1/42016高考滿分作文媽媽歡迎來到聘才網，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。寫給媽媽的一封信媽媽你送我到學校門口，我順著人流走進考場，沒有回望，我能夠想象你眼神里復雜的情緒，我想我還是走得淡定一點吧。可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。一個孩子第一次考試100分，臉上一個吻印，第二次考了98分，臉上一個掌痕另一個孩子第一次考試55分，臉上一個掌痕，第二次考試61分，臉上一個吻印。我想的是，第三次呢第四次呢只要分數有波動，孩子的待遇就有波動。按通常意義，第一個小孩是優(yōu)生吧，第二個算是很普通的學生吧，可是全都生活在被分數控制的世界里，悲喜交替，無處可逃。我有些不安，媽媽，那個對孩子又打又親的人是誰呢她可能是你嗎她正是你對吧求學十二年，你沒少親我，也沒少罵我，有時甚至“啪啪啪”你引用我老師的話說我“要成為優(yōu)質的做題機器”，可是我的老師總會接著說“更要成為優(yōu)質的人”啊。可是媽媽，你似乎簡單了些，在陪伴我的路上，你2/4的眼里似乎只有我的分數了，仿佛那就是我整個人的價值體現。是的我從小就會讀書，就會考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”是的我知道好成績的意義，它會讓我更受寵愛和欣賞，它會讓你更有成就和尊嚴，它會改寫我們家的處境和命運，它會讓我更便捷地獲得人世間物質和精神的享受諸如此類。可是長大后目睹你因此而生的悲喜，我常常覺得是那么遙遠。你呢你有沒有發(fā)現我越來越長的睫毛下，有更多的委屈有沒有發(fā)現我越走越快的腳步里，有更多的趔趄你可知道，我會夜半，無言獨上西樓，看月色如鉤你可知道，我會斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無人會，登臨意”有時候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長嘯甚或“長太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”你一直告訴我你愛我如命，所以我聽話，我聽你的話，不問他事，不貪享樂，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛的武俠我力求考得高一點再高一點，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時候，還有命運捉弄人的時候。記得初二下學期期中考數學，120分我考了86分，回家后告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過，我不跪他一個巴掌甩過來，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個小時，可是第二天老師告訴你說少加了我30分，加上我還是全年級第一，回到家你一把摟過我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼3/4涼。媽媽，我無法承受，這是我生命中無法承受之重，你知道嗎我曾試著與你們溝通可是無效，我羨慕我的同桌李某某，他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書里知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛”梁啟超對他的女兒說“未能立進大學有什么要緊”說“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”梁培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是“信任且開放式的”，有一次他考了59分，他拿著補考通知書給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責”這些小孩受了信任與激勵，后來都有了出息。媽媽，你可知道我羨慕他們三個月前，百日誓師之后，一天下午放學，學校廣播里傳來樸樹的歌“當你仍然還在幻想/你的明天，它會好嗎還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經毀了我的一切，只想永遠地離開/我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎無法自拔/我曾經像你像他像那野草野花/絕望著渴望著，也哭也笑也平凡著”我越走越慢，走到校門口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽，這是你不知道的。有人抨擊當代中國教育，說是天才教育，而所謂天4/4才教育結果多半不是把一個普通資質的人培養(yǎng)成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒，媽媽，我為此感到慶幸，可是令我不安的是，我一樣被卷在了這樣的教育里了，我不知道的是我的明天，它會好嗎我們的明天，它會好嗎