高中20172018學(xué)年下學(xué)期教育教學(xué)教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高校本教研質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、重點工作1、一個中心以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。2、三個抓手一是以“突出學(xué)科素養(yǎng)，打造高效課堂”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施；二是以“抓實教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作”為抓手，進(jìn)一步認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，切實抓好教學(xué)常規(guī)考核，；三是以“規(guī)范校本教研”為抓手，提高教研組、備課組工作的實效性。3、一個重點抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有基礎(chǔ)年級月考和高考。三、工作內(nèi)容及主要舉措（一）做好各項準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序工作內(nèi)容1下發(fā)三表；2教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學(xué)計劃的制定。3召開教研組長、備課組長聯(lián)席會議，布置本學(xué)期工作安排；4召開學(xué)校教學(xué)會議，布置、協(xié)調(diào)各校區(qū)、各年級教學(xué)工作。（二）全面規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)工作內(nèi)容1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程，加強(qiáng)校本課程及綜合實踐課程的開設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。作息時間表、課表和課外活動安排表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。本學(xué)期要加強(qiáng)對音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動課、體育訓(xùn)練工作、自習(xí)課、晚自習(xí)，要進(jìn)一步規(guī)范要求。3、加強(qiáng)對實驗室、電腦房、圖書館、錄播教室等專用室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各專用室管理人員要按學(xué)校印發(fā)的崗位規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。三“突出學(xué)科素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂”課堂教學(xué)改革工作內(nèi)容本學(xué)期在課堂教學(xué)中要僅僅圍繞“考綱”和“考試說明”進(jìn)一步突出學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步體現(xiàn)課堂教學(xué)方式從“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)型；使我校的課堂面貌再有一個大的變化。主要圍繞以下幾方面展開1、編制高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案；2、進(jìn)一步強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)活動小組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；3、建立校本化的課堂活動操作模型及流程。我們的目標(biāo)定位是以下三方面（1）學(xué)生層面增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。（2）教師層面徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，摒棄一講到底的陳舊教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）學(xué)校層面提升教學(xué)品位，形成特色品牌，豐富學(xué)校內(nèi)涵，加速教育轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)質(zhì)量。主要舉措1、總結(jié)反思，明確工作思路，制定工作方案。反思上學(xué)期課堂教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，根據(jù)本學(xué)期的特點，制定“課堂活動操作模型及流程”工作方案。2、進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。本學(xué)期繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”以及“骨干教師高效課堂活動操作示范課”，不斷積累經(jīng)驗。廣大教師要堅持“做中學(xué)、學(xué)中思、思中悟”，把教學(xué)改革不斷推向深入。強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，深入開展合作學(xué)習(xí)研究。3、探索符合我校校情的、校本化的“教學(xué)模式”。本學(xué)期在課堂中仍要進(jìn)一步體現(xiàn)課堂教學(xué)方式從“以教為主”向“以學(xué)為主”轉(zhuǎn)型。分學(xué)科、分課型進(jìn)行探索，精化出各學(xué)科新授課、習(xí)題課、講評課等主要課型的可操作的教學(xué)模式。4、以不同課型為抓手，組織“三校固定課型同課異構(gòu)”。5、以完善校本教學(xué)資源為抓手，完善教研組工作計劃總結(jié)、聽評課小結(jié)、教學(xué)課件的整理工作，利用校園網(wǎng)及時吸納最新的信息，豐富和充實學(xué)校資源庫，為提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。（四）進(jìn)一步高質(zhì)量落實教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量工作內(nèi)容落實教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步強(qiáng)化對備課、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的督查力度。教務(wù)處定期對教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行檢查，并及時通報教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全校教師要持之以恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量做不懈努力。主要舉措1、監(jiān)控全面化。加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控管理加強(qiáng)巡課，建立巡課制度；期中與期末開展學(xué)生評教活動；不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。2、考核規(guī)范化。繼續(xù)實施并完善教學(xué)常規(guī)考核制度做好數(shù)量、質(zhì)量和反饋三個方面的工作。做到及時考核，及時反饋，及時整改，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理的時效性。3、輔導(dǎo)高效化。要求教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導(dǎo)工作。重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用。各年級要有培優(yōu)補(bǔ)差措施。各科教師及時整理完善學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，建立重點后進(jìn)生由領(lǐng)導(dǎo)成員掛鉤幫助制度，讓所有學(xué)生的潛能都得到發(fā)揮，智慧得到啟迪。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)推行中層以上領(lǐng)導(dǎo)承包教研組制度，開展推門聽課以及學(xué)生定期評教活動，結(jié)合課堂檢查進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和調(diào)節(jié)，有效規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，突出學(xué)生主體地位，確保學(xué)生參與課堂的廣度和深度，提高課堂教學(xué)的時效性。五充分發(fā)揮校本教研的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展工作內(nèi)容本學(xué)期大力開展校本教研工作，以專家引領(lǐng)為保障，以問題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實踐相結(jié)合為依托，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。主要舉措1、抓教研組備課組建設(shè)。對教研組長、備課組長進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步明確職責(zé)，將水平高、能力強(qiáng)、善團(tuán)結(jié)、肯做事的教師提拔到組長崗位。增強(qiáng)教研組、備課組貫徹學(xué)校工作要求和實施主動發(fā)展的意識。2、抓聽評課質(zhì)量。一要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)；二要專心聽課；三要客觀評課。實行開課點名制、聽課點名制、教研組活動點名制。每節(jié)校級公開課均為高效課堂的研討課，上課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能到錄播室上，錄像課放在校園網(wǎng)內(nèi)供老師們學(xué)習(xí)。繼續(xù)舉行各種層次的公開課、研討課，確定研究主題，進(jìn)行“真聽課、真交流”，嚴(yán)禁只聽不評的現(xiàn)象。3、抓實校本教研質(zhì)量。第一，要研究真問題；第二要問題真研究。本學(xué)期將評選優(yōu)秀研究報告、案例、教學(xué)故事和研究論文，并在學(xué)報展示，供全校評讀。4、抓課堂研究。在以往的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬課堂研究新渠道，使課堂研究落到實處。充分利用好錄播室，讓老師在辦公室隨時可以聽課，教師可以把自己的課堂教學(xué)錄制下來，課后仔細(xì)研究，或在備課組、教研組內(nèi)交流研討。通過豐富聽課形式，加強(qiáng)交流溝通，共同進(jìn)步。5、抓好備課組建設(shè)。本學(xué)期要求每周開展一次本學(xué)科的“實用性教研活動”。備課組要做到“一個結(jié)合”集體備課和個人備課相結(jié)合；“兩個發(fā)揮”發(fā)揮骨干教師的作用，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；“三個統(tǒng)一”統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一評講；“四定”定時間，定地點，定主題，定主講；“五備”、“五精”即備課標(biāo)、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生；精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。備課記錄要求按時上傳學(xué)校資源庫。6、構(gòu)建教研訓(xùn)相結(jié)合、分層推進(jìn)個性化培訓(xùn)體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學(xué)技能；實行教師學(xué)術(shù)交流、專題培訓(xùn)、多種形式的校本培訓(xùn)；進(jìn)行經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化的教學(xué)反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野，激發(fā)追求超越的動機(jī)。積極開展與鶴高中學(xué)互助共同體工作，深化與聯(lián)誼名校結(jié)對活動，為教師成長搭建平臺。六加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，抓好三個年級的教學(xué)工作工作內(nèi)容面對2018年高考，我們要加強(qiáng)研究，積極應(yīng)對。我們不但要準(zhǔn)確把握高考方向，不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的科學(xué)含量，改進(jìn)復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。主要措施1、研究2018年高考說明，提高高考復(fù)習(xí)的針對性、高效性及科學(xué)性。2、研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評講課如何上才能取得最佳效益。3、研究“三題”。認(rèn)真研究高考試題、例題及練習(xí)題。歷年試題整體研究找共性；近期試題重點研究找趨勢；相同考點對比研究找變化；不同模式試題分類研究找差別；各種試題找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。4、及時分析教學(xué)情況，及時微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。5、本學(xué)期高一年級重點抓好以下三方面一是抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是抓班級與班級之間的平衡；三是抓語數(shù)外與其他三門學(xué)科教學(xué)的平衡