9.10教師節(jié)倡議書_0_第1頁(yè)
9.10教師節(jié)倡議書_0_第2頁(yè)
9.10教師節(jié)倡議書_0_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/3910教師節(jié)倡議書全國(guó)的教師同行們?cè)谌珖?guó)上下學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要的熱潮中,我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。、總理重要講話和教育規(guī)劃綱要描繪了未來(lái)10年教育事業(yè)的宏偉藍(lán)圖,對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求,對(duì)廣大教師寄予殷切期望。我們倍受鼓舞,深感責(zé)任重大、使命光榮。根據(jù)教育部關(guān)于深入開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)和向“全國(guó)教書育人楷?!睂W(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,我們謹(jǐn)向全國(guó)教師同行提出如下倡議一、志存高遠(yuǎn),做愛(ài)崗敬業(yè)的模。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,對(duì)工高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,勤懇敬業(yè),淡泊名利,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做教書育人的模。增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,不僅注重教書,更加注重育人,不僅注重言傳,更加注重身教,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,誨人不倦,耐心指導(dǎo),因材施教,全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展。以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/3三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做終身學(xué)習(xí)的模。樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極投身教育改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。四、自尊自律,做廉潔從教的模。全社會(huì)尊師重教,我們更要自尊。要向模教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)。模遵守國(guó)家法律法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī),為人師表,以身則,自覺(jué)抵制有償家教,自覺(jué)抵制請(qǐng)客送禮等庸俗風(fēng)氣,反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利,不收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,更要鄙視和堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的行為,以自身的模行為影響社會(huì)。加強(qiáng)師德建設(shè)還需要良好的社會(huì)環(huán)境。教師節(jié)在即,我們也真誠(chéng)地呼吁廣大學(xué)生和家長(zhǎng),以健康明、更有意義的方式,表達(dá)尊師重教的情意。我們真誠(chéng)地期盼與全社會(huì)共同努力,維護(hù)正常的師生關(guān)系,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,抵制不良風(fēng)氣,創(chuàng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。親愛(ài)的同行們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以“全國(guó)教書育人楷?!睘榘駱?,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,做人民滿意的教師,以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書育人的實(shí)績(jī),為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/3要、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展出新的更大的貢獻(xiàn)更多相關(guān)章推薦12016年910教師節(jié)倡議書22016年9月10日教師節(jié)活動(dòng)倡議書32016年教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書42016年慶祝教師節(jié)倡議書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論