精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/4賢敬路實(shí)小教師教學(xué)五認(rèn)真賢敬路實(shí)小教師教學(xué)五認(rèn)真教學(xué)工作規(guī)范化要求即教學(xué)工作五認(rèn)真認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核?！拔逭J(rèn)真”既是對教師教學(xué)工作的基本要求，又是教師盡職工作的具體表現(xiàn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為此特制訂下列具體要求。（一）認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，新老教師都不能上無準(zhǔn)備的課。要求提前一周做好備課工作。（1）認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，理解每一部分教材，在全書及全單元（章）中的地位與作用，掌握教學(xué)目的、任務(wù)、要求、找出重點(diǎn)難點(diǎn)，做好準(zhǔn)備。（2）因材施教，根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定每一課時的教學(xué)目的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，對課堂提問、基本訓(xùn)練和作業(yè)處理及思想教育等作業(yè)全面考慮。（3）按照教學(xué)程序設(shè)計(jì)考慮板書、準(zhǔn)備教具，上課前要熟悉教學(xué)安排，做好教學(xué)語言的準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)使用電教等現(xiàn)代化教學(xué)手段。（4）備好教案，具體做到有課題、有目的要求、有精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/4重點(diǎn)、難點(diǎn)、有教學(xué)程序、有提問訓(xùn)練練習(xí)、有作業(yè)布置。（5）加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共享，每學(xué)期在備課組內(nèi)安排幾次集體備課（重點(diǎn)放在教材分析、教法研究上）。（二）認(rèn)真上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。（1）嚴(yán)格遵守課表及作息時間，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，預(yù)備鈴響后，進(jìn)教室做好準(zhǔn)備，做到準(zhǔn)時上課，按時下課。（2）講授正確科學(xué)，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，判斷明確。（3）教書育人，堅(jiān)持以學(xué)生為主，提倡啟發(fā)式，注意對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，把傳授知識，培養(yǎng)能力與思想教學(xué)和諧地統(tǒng)一起來，積極進(jìn)行教學(xué)方法與手段的改革探索，努力提高課堂教學(xué)效率。（4）語言生動，層次清楚，有吸引力，板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和發(fā)展過程，上課要使用普通話，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（5）教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密，注意采取提問、練習(xí)、觀察等方式，取得反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)過程，課后認(rèn)真寫好教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/4學(xué)反思。（6）要尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。（三）認(rèn)真布置與批改作業(yè)布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，檢查教師學(xué)生效果的必要手段。（1）作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性原則。（2）作業(yè)布置要合理，有新意，可體現(xiàn)層次性。（3）備課組應(yīng)統(tǒng)一好本組教師必改的作業(yè)本，統(tǒng)一好具體的作業(yè)批改方法和訂正方法。（4）作業(yè)批改認(rèn)真、正確、及時，并做好小結(jié)、反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。（四）認(rèn)真輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，教師在上好課的前提下要注意因材施教，加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（1）在進(jìn)行知識性輔導(dǎo)的同時，重視思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)生目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，重視非智力因素的培養(yǎng)。（2）既要面向全體，又要分類指導(dǎo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/4有的放矢，采用答疑、補(bǔ)課、補(bǔ)充講解、閱讀指導(dǎo)各種輔導(dǎo)方式，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。（3）課外輔導(dǎo)要認(rèn)真及時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)見要及時支持、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏，要及時補(bǔ)課。（4）認(rèn)真做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有安排。（五）認(rèn)真組織考核考核是檢查教與學(xué)的情況，衡量教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是督促學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。（1）單元結(jié)束，認(rèn)真做好歸納總結(jié)，以備課組為單位，組織單元練習(xí)、測驗(yàn)，檢查學(xué)生掌握知識的情況，并做好成績統(tǒng)計(jì)、分析工作。（2）嚴(yán)