陳學(xué)明《永遠(yuǎn)的馬克思》讀后感 _第1頁
陳學(xué)明《永遠(yuǎn)的馬克思》讀后感 _第2頁
陳學(xué)明《永遠(yuǎn)的馬克思》讀后感 _第3頁
陳學(xué)明《永遠(yuǎn)的馬克思》讀后感 _第4頁
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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/4陳學(xué)明永遠(yuǎn)的馬克思讀后感高爾基先生曾經(jīng)說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!苯?jīng)常讀書,我們不僅可以了解語言的魅力,還以得到精神上的愉悅和滿足。它不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面,還可以提升個(gè)人情操品行。下面就是小編為大家推薦的一篇永遠(yuǎn)的馬克思的讀后感,大家可以閱讀學(xué)習(xí)一下。在20世紀(jì)行將結(jié)束之際,英國BBC廣播公司組織的民眾調(diào)查和投票表明馬克思不僅是當(dāng)代而且是“千年最偉大的思想家”,于是有些西方政治家大聲責(zé)問“他的時(shí)代已不存在,為什么他還在”確實(shí),很多人會(huì)發(fā)出疑問“人類社會(huì)過去的1000年,是波瀾壯闊的1000年,是造就巨人的1000年。悠悠千載,茫茫人海,代代英豪,在可圈可點(diǎn)的歷史畫卷中,曾出現(xiàn)過燦若繁星般的思想大師。為什么馬克思能夠獨(dú)占鰲頭呢”但當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味馬克思哲學(xué)后,會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)評(píng)選結(jié)果無可置疑。這是因?yàn)轳R克思所創(chuàng)立的理論是科學(xué)的,它的鮮明品質(zhì)就是與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有止境。馬克思主義雖然誕生于19世紀(jì),但沒有停留在19世紀(jì);它雖然產(chǎn)生于歐洲,卻傳遍全世界。不論是敵視者的攻擊和誹謗,還是誤解者的質(zhì)疑和責(zé)難,或者是教條者的閹割和扭曲,都不能阻擋它前進(jìn)的步伐。馬克思主義經(jīng)歷一個(gè)半世紀(jì)風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn),始終充滿活力,長(zhǎng)盛不衰。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/4毛主席說過十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義,盡管如此,馬克思主義在中國,很快地與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,于是形成了毛澤東思想、鄧小平理論。到目前為止,中國從中國革命爆發(fā)的那一天起,直到今天,一直在走一條中國特色的發(fā)展道路。馬克思的實(shí)踐唯物主義哲學(xué),核心是建立一種思維方式像實(shí)踐那樣的思維。馬克思多次講人首先是實(shí)踐,而不是先研究好理論;當(dāng)理論上遇到困難時(shí),你就看實(shí)踐,實(shí)踐中總是有辦法解決的。所以,馬克思一貫強(qiáng)調(diào)實(shí)踐思維,而實(shí)踐思維是關(guān)系型的動(dòng)態(tài)思維。馬克思和海德格爾都曾闡述過這樣一個(gè)重要思想,即“是什么”和“如何是”是同一回事。不在于是什么,而在于如何是。馬克思說過一個(gè)人怎么生活,他就是怎樣的人;一個(gè)社會(huì)是什么樣的,不在于它生產(chǎn)什么,要看它怎么生產(chǎn),一個(gè)社會(huì)怎么樣生產(chǎn),這個(gè)社會(huì)就怎么樣?!笆鞘裁础迸c“如何是”引起了我對(duì)自己作為當(dāng)代大學(xué)生這一角色的思考“我是大學(xué)生”,但“我應(yīng)該怎么做”在大學(xué)里,我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣學(xué)習(xí),將意味著我們是怎樣的一個(gè)大學(xué)生。俄國寓言作家克雷洛夫說過這樣一句經(jīng)典的話“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著一條湍急的河流,行動(dòng)精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/4則是架在河上的橋梁?!贝_實(shí),在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的時(shí)代,我們更要選擇追求,不僅要明白追求什么,更要懂得怎樣追求。當(dāng)我們確定了追求的目標(biāo),就要有屬于自己的追求方式并為之付諸實(shí)踐。而在追求的道路上,正因?yàn)槿耸巧鐣?huì)中的人,所以,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無處不在在學(xué)習(xí)生活上存在競(jìng)爭(zhēng),在能力的培養(yǎng)和就業(yè)的選擇上更是存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)。而正是因?yàn)榇嬖谥?jìng)爭(zhēng),才能更加完善自我,才能更好的激發(fā)潛力,施展自己的才能。與此同時(shí),與同學(xué)之間的合作會(huì)增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和歸屬感。競(jìng)爭(zhēng)與合作,恰恰是相輔相成的。一滴水怎樣才能不干涸把它放到大海去。在與別人的相處向融中,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。肖伯納曾說“你我是朋友,各拿一個(gè)蘋果彼此交換,交換后仍然是各有一個(gè)蘋果。倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友間相互交流思想。那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?!睆鸟R克思所提供的思想資料和社會(huì)資料中,我們了解到,高度的物質(zhì)文明只是現(xiàn)代資本主義的一極,處于這一社會(huì)另一極的則是極度的精神墮落,在優(yōu)裕的物質(zhì)生活后面蘊(yùn)藏著人的精神上巨大的痛苦和不安。它給我們的啟示是如果使人們的注意力僅限于追求物質(zhì)享受,那么,對(duì)這個(gè)社會(huì)來說

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