1/5小學(xué)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告本報(bào)告通過對(duì)本校三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析研究，發(fā)現(xiàn)造成三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)中存在的問題及產(chǎn)生問題的根源，對(duì)今后數(shù)學(xué)學(xué)科潛能生的幫扶策略研究有很大的指導(dǎo)意義?，F(xiàn)把調(diào)查情況報(bào)告如下。一、調(diào)查實(shí)施一調(diào)查內(nèi)容調(diào)查問卷13道題目二調(diào)查方法調(diào)查方式是問卷調(diào)查形式以班級(jí)為單位抽19名學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查。三調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查對(duì)象是XX鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)部分學(xué)生19人共27人。四調(diào)查步驟10月12日問卷調(diào)查10月13日統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查結(jié)果10月1424日深入研究撰寫調(diào)查報(bào)告二、調(diào)查結(jié)果與分析本次調(diào)查共發(fā)出19份問卷，收回19份。問卷涉及2/512個(gè)有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的選擇題，1個(gè)補(bǔ)充問題。具體問卷情況如下1、你對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。選非常喜歡的有13名學(xué)生，占問卷學(xué)生的68比較喜歡的有6名學(xué)生，占問卷學(xué)生的32。2、你感覺到學(xué)習(xí)有壓力嗎選較大的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5一般的有12名學(xué)生，占問卷學(xué)生的63不確定的有6名學(xué)生，占問卷學(xué)生的32。3、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能做到獨(dú)立思考嗎選能的有9名學(xué)生，占問卷學(xué)生的47選經(jīng)常的有5名學(xué)生，占問卷學(xué)生的26選偶爾的有4名學(xué)生，占問卷學(xué)生的21選不能的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。4、你是否有過解決數(shù)學(xué)問題后的愉悅選沒有的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的16選偶爾有的有9名學(xué)生，占問卷學(xué)生的47選經(jīng)常有的有2名學(xué)生，占問卷學(xué)生的10選有過，感覺不明顯的有5名學(xué)生，占問卷學(xué)生的26。5、在數(shù)學(xué)課上，你會(huì)注意力不集中，常開小差嗎選不會(huì)的有9名學(xué)生，占問卷學(xué)生的47選偶爾會(huì)的有9名學(xué)生，占問卷學(xué)生的47選每節(jié)課都會(huì)的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。6、你有時(shí)候不專心聽老師講課的原因是什么選老師講的內(nèi)容我已經(jīng)動(dòng)了的有7名學(xué)生，占問卷學(xué)生的37選3/5老師講的內(nèi)容我都聽不懂的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的16選班級(jí)紀(jì)律不好的有2名學(xué)生，占問卷學(xué)生的10選管不住自己的有7名學(xué)生，占問卷學(xué)生的37。7、你每天花在數(shù)學(xué)上的自主時(shí)間不包括數(shù)學(xué)課有多少時(shí)間選一小時(shí)以上的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的16選半小時(shí)到一小時(shí)的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的16選半小時(shí)以內(nèi)的有12名學(xué)生，占問卷學(xué)生的63選更多一點(diǎn)時(shí)間的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。8、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，你是否會(huì)自己提出一些數(shù)學(xué)問題選經(jīng)常提出的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的16選偶爾提出的有11名學(xué)生，占問卷學(xué)生的58選從未提出的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5選沒有問題的有4名學(xué)生，占問卷學(xué)生的21。9、當(dāng)你遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，你會(huì)怎么做選先自己反復(fù)思考，不會(huì)再問他人的有11名學(xué)生，占問卷學(xué)生的58選先問同學(xué)，自己再做的有2名學(xué)生，占問卷學(xué)生的10選先問老師，自己再做的有5名學(xué)生，占問卷學(xué)生的26選拋在一邊，等待老師講的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。10、在數(shù)學(xué)課上你參加過小組討論嗎選經(jīng)常討論的有10名學(xué)生，占問卷學(xué)生的53選根據(jù)實(shí)際情況，偶爾討論的有4名學(xué)生，占問卷學(xué)生的21選很少有討論的機(jī)4/5會(huì)的有4名學(xué)生，占問卷學(xué)生的21選不知道討論什么，沒什么好討論的的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。11、你有過因生病耽誤數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)嗎選經(jīng)常會(huì)因生病請(qǐng)假的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5選從未請(qǐng)過假的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的17選偶爾會(huì)因生病請(qǐng)假的有11名學(xué)生，占問卷學(xué)生的61選其他的情況請(qǐng)假的有3名學(xué)生，占問卷學(xué)生的17。12、你一直都有好的心情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎選一直都有好心情學(xué)習(xí)的有10名學(xué)生選心里一直有事影響學(xué)習(xí)的注意力的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5選偶爾有事不能好好學(xué)習(xí)的有5名學(xué)生，占問卷學(xué)生的28選其他的的有1名學(xué)生，占問卷學(xué)生的5。13、你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有什么想說的11的學(xué)生希望得到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)11的學(xué)生上課聽不懂5的學(xué)生渴望小組合作學(xué)習(xí)5的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過本次問卷調(diào)查，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科潛能生的幫扶策略研究課題研究目的，結(jié)合學(xué)生訪談，將本次問卷調(diào)查情況分析如下一、90以上學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣。主要體現(xiàn)在1、課堂上聽不懂老師講課，學(xué)習(xí)有困難2人。2、對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)1人。5/5二、有近40的學(xué)生幾乎沒有過解決數(shù)學(xué)問題后的愉悅體驗(yàn)，從這點(diǎn)反映出相當(dāng)一部分學(xué)生還沒有把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一件追尋幸福的事去做，而是當(dāng)成任務(wù)去完成。三、有近40的學(xué)生自控能力差，上課容易跑神，一節(jié)課內(nèi)容掌握常常丟三落四，導(dǎo)致知識(shí)掌握沒有系統(tǒng)性。四、30的學(xué)生沒有問題意識(shí)，把自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完全依賴于老師的講解。不懂得問題長(zhǎng)期擱置，而不知道尋求解決問題的途徑。三、調(diào)查結(jié)論1、教師備課、上課缺乏層次性、梯度性，難以照顧到學(xué)科潛能生的實(shí)際情況。2、教師課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)方式單一，不能對(duì)學(xué)科潛能