1/3愛,讓每一個(gè)學(xué)生都成功愛，讓每一個(gè)學(xué)生都成功XX年高考研討會(huì)交流發(fā)言有人說，教師的魅力在于愛，誰把握了愛，誰就把握了教育的真諦。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的班主任而言，只有用愛心去溫暖學(xué)生，用愛心去鼓勵(lì)學(xué)生，用愛心去點(diǎn)燃愛心，才能讓每一個(gè)學(xué)生走向成功。一、用愛心去溫暖學(xué)生，留住學(xué)生中職學(xué)校招生難，而鞏固更難。學(xué)生的鞏固就是中職學(xué)校班主任工作的頭等大事，也是最頭疼的大事。近幾年，中等職業(yè)教育雖然得到了一定的發(fā)展，社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的看法也有了一定的改善。但總體上，人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還是存在一定的誤區(qū)，有的家長(zhǎng)寧可掏高額的學(xué)費(fèi)去普通高中插班，也不愿面對(duì)學(xué)生的實(shí)際讓學(xué)生自己做選擇有的雖然報(bào)到了職業(yè)學(xué)校，但身在曹營(yíng)心在漢，不到黃河心不甘，一有機(jī)會(huì)就把學(xué)轉(zhuǎn)有的雖然報(bào)定決心上職業(yè)學(xué)校，但畢竟基礎(chǔ)薄弱底子過單，信心不足情緒易煩，不愛學(xué)習(xí)只知貪玩，有時(shí)干脆破罐子破摔，混不下去就卷鋪蓋。面對(duì)這種尷尬而又無奈的局面，我首先用一顆愛心去包容他們。有一個(gè)學(xué)生叫李陽，入學(xué)成績(jī)只有423分，連我們職校的分?jǐn)?shù)線都沒有上，剛?cè)胄＞桶岩恍┎涣剂?xí)氣帶到了班2/3上，偷著抽煙，上課睡覺，有時(shí)甚至還找別人打架。知道這些情況后，我把他叫到辦公室，仔細(xì)地尋問他為什么會(huì)這樣。起初，他態(tài)度蠻橫，一副滿不在乎的樣子，還用不上學(xué)來要挾我，企圖阻止的我管教。我強(qiáng)壓住心頭的怒氣，給他講了一大堆道理，并從身心健康、為人處世、前途理想、職教高考等方面對(duì)他進(jìn)行耐心地開導(dǎo)，終于，他垂下那顆不可一世的頭顱，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并保證以后會(huì)盡力好好學(xué)習(xí)。我說我相信你，你一定能學(xué)好。果然，在后來的學(xué)習(xí)中，他一直都很努力，雖然偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我都裝作不知道，只是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)λ枰蕴嵝?、關(guān)照。三年過去了，他考上了一所省內(nèi)的高職院校，現(xiàn)就職于某建筑公司，成為技術(shù)骨干，月薪三千多元。在一次師生聚會(huì)中，他對(duì)我說，其實(shí)那次他根本就不想上了，實(shí)在是因?yàn)榛A(chǔ)太差，他做的那些事是想故意讓老師把他從學(xué)校攆走。是老師的一番話讓他重新認(rèn)識(shí)了自己，也從此改變了自己。聽了這些肺腑之言，我也有點(diǎn)震撼我們一時(shí)一刻的一點(diǎn)愛心，竟然會(huì)有如此巨大的力量。面對(duì)如此可愛的學(xué)生，我們還有什么理由不去奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼勰匚覀冊(cè)趺茨苋绦膶⑷绱丝蓯鄣膶W(xué)生從學(xué)校里攆走呢二、用愛心去鼓勵(lì)學(xué)生我們的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生或曰后進(jìn)生，他們常常自我評(píng)價(jià)過低，有極強(qiáng)的自卑感。經(jīng)過多年的診斷，3/3我認(rèn)為自信心的缺失是造成他們自暴自棄的重要原因。蘇霍姆林斯基關(guān)于學(xué)習(xí)困難生的教育思想之一就是“樹立學(xué)習(xí)困難生的自信心”，因此在班級(jí)工作中我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。首先是教育學(xué)生要認(rèn)清自我，重塑目標(biāo)。接到新班后，我會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生要冷靜地對(duì)待自己的中考成績(jī)，客觀地分析自己的學(xué)習(xí)實(shí)際。普通高中人人想，職業(yè)中學(xué)也得有人上清華北大，重點(diǎn)名牌，家長(zhǎng)學(xué)生都向往，但高職高專，普通一般，還是有人擠著上。讓學(xué)生認(rèn)清自我，穩(wěn)定心態(tài)。只要充滿希望，敢于勤奮努力，就一定能嘗到成功的喜悅。如我校今年考上西北農(nóng)林科技大學(xué)的李某，就是一個(gè)典型的例子。中考時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不理想，他被錄取到我們職業(yè)學(xué)校。但因?yàn)榛A(chǔ)相對(duì)還不錯(cuò)，她想到普通高中去插班。我耐心地幫他分析了成績(jī)以及在學(xué)習(xí)中存在的不足，建議他堅(jiān)定信念上職