1/6山西省陽泉安全教育平臺登錄小學生安全問題包括交通安全、防火安全在內(nèi)的安全問題已經(jīng)得到了普遍重視。目前山西省各市安全教育平臺入口均已開通以下是小編整理的信息，歡迎翻閱哦點擊進入山西省陽泉安全教育平臺登錄地震逃生小知識地震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。學校人員避震在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。地震時，在街上行走避震地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好2/6自我防御的準備，要鎮(zhèn)靜，應該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。地震發(fā)生時行駛的車輛應急避震1司機應盡快減速，逐步剎閘2乘客特別在火車上應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。樓房內(nèi)人員地震時應急避震地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。在商店遇震應急避震在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊避開商品陳列櫥，或朝著沒有障3/6礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。震后自救地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援4/6人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。震后互救震后，外界救災隊伍不可能立即趕到救災現(xiàn)場，在這種情況下，為使更多被埋壓在廢墟下的人員，獲得寶貴的生命，災區(qū)群眾積極投入互救，是減輕人員傷亡最及時、最有效的辦法，也體現(xiàn)了”救人于危難之中”，的崇高美德。搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)有關資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達98以上，震后一小時獲救的救活率下降到63，震后2小時還無法獲救的人員中，窒息死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的58。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是窒息死亡，如能及時救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區(qū)群眾參與的互救行動，在整個抗震救災中起到了無可替代的作用。震后救人時間要快震后救人，力求時間要快、目標準確、方法恰當，互救隊伍不斷壯大的原則。具體做法是先救近處的，不論是家人、鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠先救容易救的5/6人，這樣，可迅速壯大互救隊伍先救青壯年和醫(yī)務人員，可使他們在救災中充分發(fā)揮作用先救”生”，后救”人”。唐山地震中一農(nóng)村婦女，每救一個人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救另一個人，在很短時間內(nèi)使幾十人獲救。陽泉分行始終把安全防范教育培訓作為增強員工安全防范意識的重要抓手，不斷完善長效的安全管理機制，有序推進安全文化建設，為把該行打造成為社會、客戶、員工認同的安全服務銀行提供了保障。一、加強安全教育，提升處置能力。該行不斷加強學習教育，建立學習制度，保證學習質(zhì)量，將安全保衛(wèi)規(guī)章制度、上級保衛(wèi)工作會議精神及相關工作要求及時傳達到員工中去，讓員工適時了解到社會治安狀況和金融安全形勢，熟練掌握各種突發(fā)事件處置預案的操作程序，提高應對各類突發(fā)事件能力。二、開展典型案例教育，增強安全意識。該行組織廉政案防系列活動，通過深刻剖析典型案例和警示教育、重大事故發(fā)生原因，從中吸取沉重教訓，舉一反三，引以為戒，充分認識安全保衛(wèi)工作的重要性和艱巨性，不斷增強安全保衛(wèi)的憂患意識、責任意識和防范意識，筑牢思想道德防線。三、進行員工行為動態(tài)排查，消除安全隱患。該行6/6適時召開內(nèi)控案防工作例會和員工思想行為動態(tài)分析會，及時關注員工八小時內(nèi)外的“生活圈”和“社交圈”，采取一對一溝通的方式，推心置腹地和員工談心，了解員工動態(tài)，幫助員工解決好各類問題，及時排除隱患。四、組織安全預案演練，提高防范水平。該行突出以人為本理念，適時開展防搶劫、防盜竊、防詐騙、防火災的防范及演練，保證員工人身和國家財產(chǎn)安全，積極構(gòu)建“大保衛(wèi)”格局。4月8日，陽泉市開發(fā)區(qū)下五渡小學、盂縣第三實驗小學、郊區(qū)玉泉中學3所學校被省公安廳、省教育廳評為2016年度“山西省消防安全教育示范學?！?。去年以來，陽泉市公安消防支隊嚴格按照消防安全教育示范學校的創(chuàng)建要求，多次組織宣講人員深入各學校，開展“消防安