1/62016年教育局基層黨建工作述職報告一是周密研究部署，履行好黨建第一責任人職責。做到三個堅持堅持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常。通過常抓形成長效機制，以積極負責的工作態(tài)度全面落實基層黨建工作責任制堅持率先垂范，履行書記職責。對黨委研究決定的重要工作和事項率先垂范，狠抓落實，做到令行禁止，政令暢通堅持組織領導，增強責任意識。局黨委全面履行書記抓黨建工作的職責，建立健全局黨委統(tǒng)一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，聯(lián)系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有效保障，并對支部書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，全力推動基層黨組織各項任務的落實。二是創(chuàng)新工作思路，著力推進黨建活動開展。做到四個堅持堅持黨建工作與教育教學中心工作結(jié)合。把黨的建設滲透到教學為中心的各項工作中，做到黨建工作和教育教學工作同等加強、相互促進，實現(xiàn)基層黨建工作目標與教育教學中心工作目標有機統(tǒng)一堅持黨建常規(guī)工作與教育改革創(chuàng)新工作結(jié)合。努力創(chuàng)新工作思路和方法、尋求工作的突破口，創(chuàng)造性地開展工作。在縣小學黨建示范點的建設中，結(jié)合學校教育教學工作，將特色教育、勵志教2/6育、黨史教育、五旗教育、六愛教育、師德教育、道德教育、民族團結(jié)教育有機統(tǒng)一起來，做到了相互促進，相互提高堅持將黨建工作務虛與務實結(jié)合。圍繞中心工作，圍繞教育難點、熱點問題，著重抓好制度的落實和建設堅持將黨員隊伍建設和教職工隊伍建設有機結(jié)合。在廣大黨員中開展了黨的群眾路線教育實踐活動，抓好對廣大教職工的師德、師風教育，以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻，有師風”活動的開展，打造有素質(zhì)的教職工團隊，不斷增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力，全面推進黨建工作。三是破解重點難點，著力抓好問題整改落實。把落實黨委主體責任做為踐行群眾路線、反對“四風”的重要舉措，通過抓重點、難點、熱點問題的專項治理，推進黨建工作的開展，進一步端正教育行風。首先組織開展教育系統(tǒng)防范機制，認真貫徹落實好黨員領導干部述廉、談話誡勉等有關(guān)廉政制度，積極開展專項治理工作。其次認真實施“陽光工程”，進一步規(guī)范收費、招生、財務管理，基建工程招標和惠民政策落實程序。實行黨務、政務、校務公開，民主管理、接受群眾監(jiān)督。第三健全黨內(nèi)民主生活制度，開展談心活動、廣泛征求意見，召開民主生活會和組織生活會，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。第四組織開展下基層、訪群眾、辦實事、促發(fā)展為主題的實踐活動。局黨委領導帶頭搞好服務，深入基層，解決校舍維修3/6改造、課程改革、學校管理等工作中的重點、難點、熱點問題，組織黨員群眾辦實事、辦好事、走訪慰問困難群眾，經(jīng)過深入調(diào)研為結(jié)對幫扶對象送出慰問物資合計4600余元，為雙聯(lián)聯(lián)系村塞什騰村解決了辦公設備不足問題，同時，牽頭參聯(lián)單位資助32000元，解決了冬天村民冬天燒煤的困難。今后還將進一步調(diào)查研究找準幫扶項目，進一步改善農(nóng)牧民的生產(chǎn)、生活條件。四是落實各項制度，發(fā)揮黨員示范帶頭作用。首先組織開展黨員“亮身份、守承諾、做表率”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵廣大黨員率先垂范、示范帶頭、爭做學校建設標兵其次以教育教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，鼓勵引導青年教師在教育教學中的表率，積極引導他們靠攏黨組織，為教育系統(tǒng)黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。三是按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴格發(fā)展程序，嚴把黨員發(fā)展入口關(guān)，做到黨員培養(yǎng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)正有機統(tǒng)一，切實做好新形勢下發(fā)展黨員的工作。一是對理論的學習還需進一步加強。黨委、支部政治理論學習要改進，沒有真正做到學用結(jié)合，部分領導干部還存在不愿學、不勤學、不好學的現(xiàn)象,心浮氣躁,人坐不住,心靜不下學而不思、不行，不善于帶著問題學,也未能很好地找到理論與實踐的最佳結(jié)合點,以知促行、以行促4/6知、知行合一。群眾的意見建議中就提到局班子成員的學風問題,要求我們進一步提高理論水平、政策水平、業(yè)務水平和指導實際工作的水平。二是到基層調(diào)研少，和一線教職工溝通不夠。領導干部下學校次數(shù)少，沒有做到一線現(xiàn)場抓落實。一方面,部分班子成員進學校調(diào)研較少,導致有的任務和決策不顧基層、不切實際另一方面,還沒有擺脫泛泛地聽、轉(zhuǎn)、看的老套路,只聽自己想聽的,只看自己想看的,尤其是跟一線教師和學生家長面對面交流較少,導致一些工作措施的針對性、實效性不強,對一些影響和制約長遠發(fā)展的深層次問題也研究得不夠,理不出更多推動全面工作、有利于科學發(fā)展的對策措施來。三是對黨員的教育形式單一，管理監(jiān)督存在薄弱環(huán)節(jié)。在教育方面，組織開展黨內(nèi)組織生活仍以學文件和領導講話為主，與教育發(fā)展、教學改革工作實際結(jié)合不夠緊，形式單一，黨內(nèi)組織生活還存在不同程度的形式主義，黨課教育存在簡單化傾向。在管理方面，對個別不自覺履行黨員義務、不自覺參加黨內(nèi)生活的黨員缺乏嚴格有效的管理措施。四是個別基層黨員素質(zhì)不高，起不到模范帶頭作用。部分黨員宗旨意識不牢，黨性觀念不強，在日常工作上不能起到模范帶頭作用，遇到困難不能夠沖鋒在前，在關(guān)鍵5/6時候，起不到一個黨員應有的作用，甚至在考核量化、職稱評聘、評優(yōu)樹先等涉及切身利益的問題上，與普通教師爭名奪利的現(xiàn)象。一是要以師德師風建設為抓手，全力營造學風濃、師風正、作風優(yōu)的工作氛圍，不斷充實和豐富教育內(nèi)涵二是要結(jié)合教育工作，圍繞貫徹黨的十八大精神，精心策劃，認真組織好各類學習，開展以“美麗教育”為主題的形式多樣的活動，推進教育系統(tǒng)基層黨建建設再上新臺階。三是要繼續(xù)開展“草原先鋒”活動，鼓勵爭當先進模范，發(fā)現(xiàn)培育先進典型，宣傳弘揚先進事跡，進一步強化學風，深化師風，形成爭做育人先鋒，學習先鋒，服務先鋒的良好氛圍，并不斷豐富評比表彰的內(nèi)容和形式。四是要抓實黨建和群團共建工作。要求各支部要關(guān)注工會，團支部，少先隊的工作，關(guān)注青年教師的思想狀況和專業(yè)成長。堅持黨務公開，深化校務公開，規(guī)范辦事流程，提升服務質(zhì)量，確保按時保質(zhì)完成縣委政府下達的各項工作任務，不斷提高社會滿意度和公信度。五是加強教師職業(yè)理想和職