學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁(yè)
學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁(yè)
學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁(yè)
學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)_第4頁(yè)
學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090)()()()()兌換不菲達(dá)環(huán)保()“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)院2016年迎新及軍訓(xùn)工作總結(jié)2016年是我校迎新工作使用一卡通的第一年,因此總結(jié)此次迎新工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的迎新工作具有重要的借鑒意義。針對(duì)我院迎新和軍訓(xùn)工作的具體情況,總結(jié)如下一、我院2016年實(shí)際招生情況我院今年應(yīng)報(bào)到大一學(xué)生為524人,實(shí)際報(bào)到人數(shù)為518人(6人未報(bào)到),從建筑學(xué)院、化院、海院等院系共轉(zhuǎn)來新生6人,故今年的2016級(jí)大一新生規(guī)模仍為524人。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)專升本共2個(gè)班應(yīng)報(bào)到人數(shù)為120人,實(shí)到118人(有2人未報(bào)到),09級(jí)專升本留級(jí)1人,故2016級(jí)專升本共有119人。綜上,我院今年2016級(jí)統(tǒng)招和專升本學(xué)生共有643人。二、我院2016年迎新工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2016年迎新工作是我校第一次使用一卡通進(jìn)行數(shù)字迎新,所以迎新工作的經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,縱觀整個(gè)迎新流程,雖然總體比較順利,但也出現(xiàn)了一些小的問題。(一)成功經(jīng)驗(yàn)1、提前準(zhǔn)備,合理分工,做好應(yīng)急預(yù)案在迎新工作準(zhǔn)備階段,學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090)()()()()兌換不菲達(dá)環(huán)保()“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5開會(huì)布置迎新工作,及時(shí)傳達(dá)迎新工作的注意事項(xiàng)。學(xué)工辦老師安排部署,由學(xué)生會(huì)牽頭組織此次迎新工作,集體討論撰寫迎新方案和突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案。在迎新工作開始前,學(xué)院多次對(duì)參與迎新的成員進(jìn)行一卡通系統(tǒng)操作培訓(xùn),強(qiáng)化迎新成員的“服務(wù)窗口”意識(shí),提高迎新隊(duì)伍展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采和形象的意識(shí)。2、合理引導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃,重視發(fā)揮志愿者的作用在迎新工作中,我院的學(xué)生迎新隊(duì)伍展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。我院的學(xué)生黨員、志愿者主動(dòng)參與到迎新工作當(dāng)中。往屆的主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員積極參與,率先垂范,發(fā)揮了模范帶頭作用。他們主動(dòng)幫助新生搬運(yùn)行李,為新生進(jìn)行詳細(xì)的講解,做新生的向?qū)?,充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的熱情和人文關(guān)懷。例如,往屆的宣傳部干部卸任后還主動(dòng)做打板工作,不遺余力的為學(xué)院做力所能及的事情。(二)不足之處1、一卡通迎新經(jīng)驗(yàn)較為欠缺今年是第一次使用一卡通系統(tǒng)迎新,新上的軟件大家有些陌生,雖然學(xué)校多次組織培訓(xùn),院里也多次組織大家學(xué)習(xí),但還是出現(xiàn)了一些小的問題。這些問題主要表現(xiàn)在學(xué)院外部層面,比如說網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)校的后勤保障等等。例如,系統(tǒng)不能正常登陸、暫時(shí)的斷電等問題,通過與網(wǎng)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090)()()()()兌換不菲達(dá)環(huán)保()“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5絡(luò)中心老師進(jìn)行及時(shí)的溝通,與學(xué)校相關(guān)職能部門的通力合作都很好的解決了問題。2、學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)與其他迎新部門的溝通存在一定困難學(xué)院的迎新工作處于整個(gè)學(xué)校迎新工作的中心環(huán)節(jié),學(xué)生報(bào)到各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題往往都會(huì)反映到學(xué)院層面。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),學(xué)院與其他部門溝通時(shí)往往得不到應(yīng)有的尊重和認(rèn)可。例如,在迎新中由于使用一卡通,我院一新生去社區(qū)領(lǐng)被褥時(shí),發(fā)現(xiàn)一卡通顯示被褥已經(jīng)領(lǐng)取,但是新生確實(shí)剛下火車并沒有領(lǐng)取被褥。在與社區(qū)進(jìn)行溝通時(shí),往往得不到理解,社區(qū)往往把責(zé)任推給學(xué)院。雖然經(jīng)過溝通該事件最終圓滿解決,但這也暴露了學(xué)院與其他職能部門溝通上存在一些困難。3、迎新工作的隊(duì)伍建議簡(jiǎn)化配置,提高效率在迎新工作中,我院各學(xué)生組織和社團(tuán)的積極性比較高,今年是學(xué)生會(huì)、學(xué)管會(huì)、團(tuán)委三個(gè)部門的人員共同參與迎新。在迎新工作中,由于參與的學(xué)生組織比較多,人員隸屬關(guān)系比較復(fù)雜,在迎新工作中也出現(xiàn)了一些小的插曲。例如,人員指揮調(diào)度不太靈活,有時(shí)存在相互推諉現(xiàn)象。建議在今后的迎新工作中由一個(gè)學(xué)生組織負(fù)責(zé)迎新,這樣可以明確隸屬關(guān)系,提高迎新工作的效率,減少不必要的爭(zhēng)執(zhí)和麻煩。三、我院軍訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090)()()()()兌換不菲達(dá)環(huán)保()“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/51、嚴(yán)格要求,加強(qiáng)檢查力度,繼承好學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)在軍訓(xùn)期間,制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查規(guī)章制度,大到被子的疊法、小到牙刷的擺放位置,我院都有嚴(yán)格的規(guī)章制度。在學(xué)生了解了規(guī)章制度后,由我院國(guó)防生手把手地教新生整理內(nèi)務(wù)。我院105個(gè)宿舍新生的內(nèi)務(wù)在檢查中全部達(dá)到了A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。軍訓(xùn)期間,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,以醫(yī)院診斷病歷為參考標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化新生按時(shí)、按規(guī)定訓(xùn)練的意識(shí),充分發(fā)揮了軍訓(xùn)磨煉學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性的重要作用。2、精心選拔,組建了一支特別能戰(zhàn)斗的導(dǎo)師助理隊(duì)伍在新生未報(bào)到之前,我院積極準(zhǔn)備學(xué)生導(dǎo)師助理的選拔工作,挑選了學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高,現(xiàn)任的主要學(xué)生干部擔(dān)任導(dǎo)師助理。11名導(dǎo)師助理在軍訓(xùn)期間以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分發(fā)揮了學(xué)生干部的模范帶頭作用。在新生入學(xué)的半個(gè)月里,不管是驕陽(yáng)似火、陰雨綿綿還是天空微亮的清晨和皓月當(dāng)空的夜晚,只要有新生的地方就有導(dǎo)師助理忙碌的身影。他們的行為表現(xiàn)得到了軍訓(xùn)教官和其他院系老師們的高度評(píng)價(jià),繼承和發(fā)揚(yáng)了我們機(jī)電學(xué)院作風(fēng)頑強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng)??傊?,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)院各部門通力協(xié)作使我院的迎新和軍訓(xùn)工作順利結(jié)束,取得了較為滿意的成果。在今后的工作中,學(xué)工辦一定會(huì)吸取以往的經(jīng)驗(yàn)假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090)()()()()兌換不菲達(dá)環(huán)保()“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論