假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會計(jì)師對方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/42015年國培計(jì)劃心得體會（中學(xué)）92015年國培計(jì)劃心得體會（中學(xué)）臺上臺下思想交鋒課前課后情誼交融因?yàn)闊釔?，所以我很珍惜。?dān)任多年教研員，沒有靜下心來接受過長時(shí)間、系統(tǒng)性的培訓(xùn)，面對一張“國培”報(bào)名表，我也曾猶豫報(bào)還是不報(bào)，學(xué)習(xí)促進(jìn)自我成長的念想督促我不能停止，要珍惜這一來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我報(bào)了，我來了。正式報(bào)到的日子，領(lǐng)到的資料袋中有一份制作精美的“國培計(jì)劃（2015）”一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目（教研員）班簡報(bào)，其卷首語寫道你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后我們每人擁有一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后我們每人擁有兩種思想讓我們在研修中，在專家和同行引領(lǐng)下成就自己，一起暢想教育的現(xiàn)在和未來簡練的語言發(fā)人深省，我來到廣西師大參加國培，絕不是為了獲取和分享“蘋果”，而是為了心靈的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)和分享專家與同行的思想。十天培訓(xùn)里，臺上臺下的思想交鋒，帶給我的不是文人相輕的遠(yuǎn)離，而是贏得尊重和點(diǎn)贊，促進(jìn)彼此間更多的交流與分享，課前課后聚談甚歡，情誼互動(dòng)其樂融融。這樣的培訓(xùn)，從內(nèi)容到形式讓我越發(fā)喜歡。一、互動(dòng)主題對話促轉(zhuǎn)變子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會計(jì)師對方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/4乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！贝苏?yàn)證學(xué)習(xí)的意義所在，不單單是知識的積累，通過培訓(xùn)我們可以再造自身；通過培訓(xùn)我們可以開發(fā)自身潛能，去做從前不能做的事；通過培訓(xùn)我們可以重新認(rèn)識世界，重新認(rèn)識我們與世界的關(guān)聯(lián)，認(rèn)識我們與周圍人群的關(guān)系，學(xué)會與人分享經(jīng)驗(yàn)與智慧；通過培訓(xùn)拓展我們的創(chuàng)新能力，明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)不應(yīng)是“生存性”，而是“生成性”，使學(xué)習(xí)成為生命成長的一部分。培訓(xùn)的每一天，我都在汲取著培訓(xùn)方面的知識和技能，生成著我該怎么做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新的是穿插在授課過程中的主題互動(dòng)式對話。例如聆聽興安中學(xué)政治學(xué)科組組長文冬玲老師講述在高中政治教學(xué)中如何開發(fā)和利用鄉(xiāng)土資源，我由此產(chǎn)生思考，在與其對話中建議學(xué)校依托鄉(xiāng)土課程資源在高中思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用研究課題突出“鄉(xiāng)土課程”建設(shè)，明確鄉(xiāng)土課程的“綜合性”特征，從多方面、多層面發(fā)掘可資利用的本土資源，如以靈渠為例，可從地理、人文、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面建構(gòu)，形成系統(tǒng)；抓住“實(shí)踐性”課程特征，引導(dǎo)學(xué)生帶著探究性問題以小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)入實(shí)地考察，或調(diào)研訪談、或問卷調(diào)查，而不僅僅通過互聯(lián)網(wǎng)收集素材；落腳在“思想性”方面，通過構(gòu)建鄉(xiāng)土課程，不僅拓展了學(xué)生知識面，突出高中思想政治課理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則，更在于發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題能力，增強(qiáng)“家鄉(xiāng)美、假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會計(jì)師對方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/4愛家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”信念。再如圍繞“紅與黑”話題，我在對話中提醒同學(xué)首先應(yīng)該清晰認(rèn)知“交易伙伴”而非“競爭對手”；學(xué)會利用規(guī)則，通過談判尋求企業(yè)雙方的利潤最大化?？偠灾?，培訓(xùn)中的對話促使我的心靈轉(zhuǎn)變，實(shí)踐著“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”信念，在學(xué)習(xí)中把付出作為優(yōu)先選擇，而非靜默下的索取。二、點(diǎn)評真情實(shí)感重成效在廣西師大附屬外國語學(xué)校，我認(rèn)真觀察該校政治教研組長吳華老師教學(xué)。吳老師的教學(xué)是一堂聚焦主觀題解題能力提升的復(fù)習(xí)課，主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思、注重聯(lián)系材料生成答案?？傮w來看，吳老師的本節(jié)課教學(xué)是真實(shí)有效的，吳老師對本節(jié)課教學(xué)的反思很有見地，我也有感而發(fā)，結(jié)合吳老師教學(xué)從四個(gè)關(guān)鍵詞展開說明，即復(fù)習(xí)課、腦力勞動(dòng)、課堂教學(xué)、解題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)課的本質(zhì)特征是整合和運(yùn)用，要在充分掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，運(yùn)用知識解決問題；明確腦力勞動(dòng)的四大特質(zhì)即傳遞知識、整合知識、創(chuàng)造知識和運(yùn)用知識解決問題；抓住課堂教學(xué)三要素主體、媒體、載體，促進(jìn)三位統(tǒng)一，統(tǒng)一到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成上；主觀題解題訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)明確解題導(dǎo)向信息點(diǎn)、考點(diǎn)和觀點(diǎn)一致性，信息點(diǎn)是基礎(chǔ)，必須剖析清楚，建議采用“讀、找、定、現(xiàn)”基本路徑，有效提升解題質(zhì)量。點(diǎn)評讓自己受益良多，一方面加深了對現(xiàn)實(shí)問題的思考，另假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會計(jì)師對方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/4一方面，系統(tǒng)性提煉如何進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益。三、拓展團(tuán)結(jié)協(xié)作厚情誼拓展訓(xùn)練讓我很是喜歡，不僅僅是好玩，而在于促進(jìn)了學(xué)員間交流溝通互助和理解。該項(xiàng)目是基于學(xué)科培訓(xùn)的延伸，突出技能化指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐體驗(yàn)。當(dāng)我懷著好奇心登上前往XX青獅潭松湖星月邦德眾拓展基地的大巴。原想一個(gè)小時(shí)的行程，會是慣例的沉默和視野漫散，盲掃飄過車窗的自然景象。意想不到的是車廂成為我們分享快樂和相識相知的課堂。簡單的游戲規(guī)則為自己擬定一個(gè)“戶外名”，依照車廂中固有的四排座位，分別在“廚房用品名稱”、“菜名”、“動(dòng)物禽類名稱”、“花名”中選取。笑聲在選取“戶外名”的進(jìn)程中不間斷的發(fā)出，簡單游戲，讓我們不簡單的體驗(yàn)一把如何在新組建的團(tuán)隊(duì)中，通過培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)員由相見走向相識?！邦嵡颉杯h(huán)節(jié)，由我擔(dān)任隊(duì)長的第一組以179個(gè)有效球，贏得第一名