山東交通學院管理系市場營銷專業(yè)（汽車營銷方向）建設(shè)規(guī)劃暨建設(shè)方案一、市場營銷專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢（一）我國市場營銷專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢1、市場營銷專業(yè)基本概況我國改革開放不久，就有院校開設(shè)市場營銷課程。2001年列入教育部專業(yè)目錄開設(shè)市場營銷專業(yè)的院校已有213所。至2004年，包括民辦院校在內(nèi)設(shè)置市場營銷專業(yè)或方向的院校估計不下400所。1984年前后即有十多所院校有市場營銷方向碩士研究生，至2003年招收市場營銷方向碩士生的院校估計有150所左右；從1990年中南財大商業(yè)經(jīng)濟專業(yè)市場營銷方向博士點申報成功到2003年中國人大商學院正式設(shè)立市場營銷管理博士點、2004年上海財大增設(shè)市場營銷學博士點，包括在企業(yè)管理等專業(yè)內(nèi)招收市場營銷方向博士生的大學在國內(nèi)有20余所。2、市場營銷專業(yè)發(fā)展前景預測伴隨著全球經(jīng)濟一體化，我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展方式不斷轉(zhuǎn)變，尤其是啟動內(nèi)需政策的相繼出臺，并將帶來社會人才需求的根本變化（1）市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和經(jīng)濟體制的逐步形成，推動著現(xiàn)代企業(yè)制度與現(xiàn)代市場營銷觀念的建立，市場營銷人員將成為企業(yè)的中堅力量，眾多企業(yè)對市場營銷人才也將產(chǎn)生巨大的需求。據(jù)統(tǒng)計，在我國生產(chǎn)性企業(yè)中，市場營銷人員平均占職工總?cè)藬?shù)的3，而西方發(fā)達國家達到30以上。隨著我國企業(yè)經(jīng)營管理體制的進一步完善，市場營銷人員的需求量還會大幅度增加。（2）我國入世將有利于經(jīng)濟的長期繁榮及市場經(jīng)濟體制的完善，有利于就業(yè)增長。根據(jù)勞動人事部門的預測分析，適應需求的熱門行業(yè)、熱門職業(yè)存在大量就業(yè)機會，市場營銷人才成為用人部門的首選，相應每年將增加近百萬個就業(yè)機會。（3）從我省的經(jīng)濟發(fā)展狀況來看，重點是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重點調(diào)整第二產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)加強第一產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。尤其是山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)的規(guī)劃綱要和專業(yè)規(guī)劃、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃的推出，需要大量的市場營銷人員充實各級各類企業(yè)。從近幾年山東省人才服務中心發(fā)布的全省人才供求信息顯示，營銷類人才始終高居需求榜的首位，市場營銷以占比1191的絕對優(yōu)勢成為需求崗位最多的專業(yè)。該專業(yè)崗位供求比達到2781，出現(xiàn)了崗位供大于求的現(xiàn)象，營銷人才供不應求。（4）國家發(fā)展與改革委員會提供的資料顯示，目前我國汽車行業(yè)有各類生產(chǎn)企業(yè)6000多家，總資產(chǎn)已超過萬億元，直接從業(yè)人員近250萬人，相關(guān)從業(yè)人員已達4000多萬人。能夠滿足市場需要、稱得上是汽車營銷及服務人才的從業(yè)人員總量上仍有很大不足，同時，伴隨著汽車服務內(nèi)容的不斷拓展，汽車服務崗位不斷細化，社會對汽車服務人員的從業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識、外語和計算機水平、管理技能、溝通技巧和學習能力等也有了更高的標準，然而從結(jié)構(gòu)上來看，外國汽車行業(yè)的從業(yè)人員有32受過高等教育，我國這一比例卻不到16。（5）據(jù)山東省汽車行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，山東省汽車行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)達到800多家，職工近30萬人，總資產(chǎn)1800億元。全省汽車保有量達到70969萬輛。在國家和山東省汽車產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃的大力推動下，山東省汽車行業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)濟效益大幅度增長，運行質(zhì)量進一步提高，已成為拉動全省經(jīng)濟增長的“發(fā)動機”。2009年，山東省全年汽車產(chǎn)銷量首次突破100萬輛，年完成汽車產(chǎn)銷13529萬輛和13508萬輛，創(chuàng)歷史最高水平。據(jù)調(diào)查，山東省汽車營銷及服務類人才年需求量超過3000人，而且還將以每年15的速度增加，成為需求最旺盛的專業(yè)之一。綜上所述，汽車市場營銷專業(yè)是一個具有穩(wěn)定的發(fā)展前景、具有廣闊的社會需求空間的朝陽專業(yè)。我們將按照“實際、實用、實踐”的原則，按照汽車市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標的總體要求，徹底擺脫學科教育的束縛，強化理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索復合型人才的培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學體系，改革教學方法，以不斷適應社會對市場營銷人才的迫切需要。（二）我院市場營銷（汽車方向）專業(yè)歷史沿革和成就1、歷史沿革隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，企業(yè)競爭日趨激烈，市場人才成為企業(yè)競爭的重要資源，近些年來，汽車市場營銷專業(yè)的人才需求一直穩(wěn)居前三位。為適應市場發(fā)展對人才的需求，山東交通學院管理系及時開設(shè)了汽車市場營銷專業(yè)，并使之不斷得以發(fā)展。（1）2002年，山東交通學院管理系率先開設(shè)市場營銷?？茖I(yè)。（2）2003年，在上屆市場營銷專業(yè)?？茖W生培養(yǎng)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分論證，招收了第一屆市場營銷專業(yè)本科生。（3）2006年10月，市場營銷本科專業(yè)主干課程市場營銷、汽車構(gòu)造、人力資源管理被評為山東交通學院精品課程。（4）2005年，為適應我國汽車市場迅猛發(fā)展及其對汽車人才迫切需求的總體形勢，我院管理系為市場營銷專業(yè)劃分培養(yǎng)方向，開設(shè)了汽車營銷方向。汽車相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)是山東交通學院的優(yōu)勢和特色，無論從硬件還是從軟件，都具有雄厚的教學資源。為此我系將當前社會需求與我校優(yōu)勢資源有機結(jié)合，開設(shè)了汽車營銷專業(yè)方向，專門為我國汽車企業(yè)輸送專門營銷人才。（5）2006年4月，汽車市場營銷專業(yè)被評為山東交通學院特色專業(yè)。（6）2006年10月，市場營銷本科專業(yè)主干課程汽車理賠與保險被評為山東省省級精品課程。（7）2006年12月，該專業(yè)教改項目“汽車市場營銷本科大學生培養(yǎng)模式研究”獲山東省教育廳教學改革立項，并于2008年通過評審，2009年1月榮獲山東交通學院教育研究成果一等獎。2、成就我院汽車市場營銷本科專業(yè)培養(yǎng)方案廣泛借鑒了我國同類院校該專業(yè)辦學的成功經(jīng)驗，經(jīng)過多年的發(fā)展，在教學管理、學生能力培養(yǎng)、科學研究、師資建設(shè)和實踐教學等方面都取得了較好的成績。（1）教學與學生培養(yǎng)。我系在對汽車市場營銷專業(yè)學生培養(yǎng)過程中狠抓質(zhì)量，取得了良好的效果。每學期各門課程學生評教滿意率均達到90以上，同時得到學校教學督導專家小組的認同和肯定。在學生培養(yǎng)中，我系不斷創(chuàng)新，經(jīng)過多年的探索，逐步形成了“5X”的能力培養(yǎng)模式，即學生具備能說、能寫、能跑、能想、能管的五種管理技能，同時具備熟練地推銷說服技能和全面的營銷策劃管理能力。汽車市場營銷專業(yè)連續(xù)三年正式就業(yè)率達75以上，其中80以上的畢業(yè)生就業(yè)方向為汽車領(lǐng)域，為廣大汽車企業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。（2）實踐教學。我校擁有山東省內(nèi)高校唯一的汽車博物館，儀器設(shè)備總值已達1300余萬元，建筑面積8700平方米，為廣大學生專業(yè)實習提供了優(yōu)厚的條件。2007年，我院與豐田公司合作成立了豐田FSEP實驗室，通過開設(shè)“一汽豐田汽車營銷班”的形式為一汽豐田經(jīng)銷商開展訂單式汽車營銷服務人才。始建于1956年的我院汽車駕駛員教考場是學院產(chǎn)、學、研相結(jié)合的實踐教學基地，主要承擔汽車市場營銷等專業(yè)學生駕駛實踐教學工作。目前，汽車市場營銷專業(yè)已經(jīng)擁有面積達100平方的實訓室，擁有金蝶商業(yè)沙盤模擬實踐教學軟件一套，能夠完成學生的辦公技術(shù)實習及大部分專業(yè)實訓。另外，我系大力加強校企合作，建立了如中國重汽集團公司、煙臺交運集團公司等六十家校外實踐基地，2010年1月，我院被評為“山東省企校合作先進單位”榮譽稱號。（3）科學研究。近年來，本專業(yè)積極承擔并完成多項省部級項目研究，其中，國家級科研項目4項，省廳級科研、規(guī)劃項目17項，其中有6項分別獲省級及以上一、二等獎。出版管理營銷類著作20多部，其中有2部分別獲山東省高等教育學會優(yōu)秀高等教育研究成果專著類一等獎、山東省優(yōu)秀教學成果二等獎。在國內(nèi)外刊物發(fā)表學術(shù)文章110余篇，其中SCI、EI、CSSCI收錄的有10余篇，發(fā)表關(guān)于教學研究與教學改革核心期刊論文30余篇，其中有10篇獲省級獎勵。結(jié)合汽車市場營銷專業(yè)學生的學習需求和專業(yè)教學的需要，我系市場營銷教研室還專門組織教師建設(shè)健全了市場營銷案例庫，編寫了市場營銷案例教材。（4）師資建設(shè)。本專業(yè)擁有一支知識結(jié)構(gòu)合理、工作能力強、業(yè)務素質(zhì)高、科研功底良好的師資隊伍，能夠?qū)崿F(xiàn)教學工作的可持續(xù)發(fā)展。截止2009年年底，專業(yè)在冊專任教師人數(shù)15人。從學歷結(jié)構(gòu)看，專任教師具有博士學位5人，具有碩士學位8人。從職稱結(jié)構(gòu)看，目前有教授6人，副教授4人。專業(yè)師資學歷結(jié)構(gòu)基本符合教育部規(guī)定，碩士以上學位的教師已占總數(shù)的60以上，博士學位的教師占30，擔任該專業(yè)課程教學的35歲以下年輕教師中，100取得碩士學位。專業(yè)教師中有一人獲得校教學質(zhì)量一等獎，四人獲得本科教學優(yōu)秀教師稱號。并聘請20余位企業(yè)家或企業(yè)中高層管理人員擔任本專業(yè)的兼職教授。（三）目前專業(yè)優(yōu)勢與辦學特色1、專業(yè)優(yōu)勢汽車行業(yè)桃李四海，實驗資源得天獨厚山東交通學院于1956年建校，目前校友在全國交通行業(yè)里都走上了重要的工作崗位，所謂交通行業(yè)桃李四海。管理系是山東交通學院成立最早的系部之一，擁有一批德高望重、學術(shù)水平高的師資力量，交通工程系、經(jīng)濟系等系部都是從管理系獨立出去的，所謂管理系部交院母系。廣泛分布在交通和汽車行業(yè)的校友以及管理系的得天獨厚的師資力量是營銷專業(yè)得以發(fā)展和發(fā)揚特色的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。市場營銷專業(yè)目前擁有專職教師15人，其中教授、副教授8人，博士4人，碩士10人，師資力量雄厚，任課教師具有扎實的專業(yè)知識、豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗和突出的科研能力。學科帶頭人李文義教授年富力強，有近20年的企業(yè)營銷管理經(jīng)驗，目前擔任30多家企業(yè)的營銷顧問，在省內(nèi)外享有盛譽。其他教師也有企業(yè)營銷管理的實際工作經(jīng)歷，在教學過程中能夠緊密結(jié)合我國的國情、交通行業(yè)發(fā)展狀況和企業(yè)實際，使用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生新思維、新方法，組織學生就營銷管理的新理念進行討論，注意培養(yǎng)學生的綜合分析能力和實際應用能力，畢業(yè)生受到用人單位的好評，尤其是交通和汽車行業(yè)的用人單位的好評。汽車市場營銷專業(yè)課程體系建設(shè)成效顯著。汽車保險與理賠課程為山東省精品課程，目前正在申報國家級精品課程；市場營銷學、人力資源管理課程為校級精品課程，人力資源管理課程正在申報山東省精品課程進程中；汽車營銷策劃正在申報我校校級精品課程。教材建設(shè)效果良好，目前已經(jīng)出版市場營銷、廣告策劃與管理、市場營銷案例精編、汽車保險與理賠、汽車保險典型案例分析、人力資源管理等課程教材及其他輔助教材，進一步強化了汽車市場營銷的專業(yè)特色。汽車市場營銷專業(yè)擁有豐富的交通行業(yè)的實踐教學基地和科研資源。汽車博物館是交通部與我院共建的實驗室；我系同日本豐田公司共建了汽車營銷實驗室；同重汽公司共建了汽車營銷培訓基地。汽車營銷綜合實驗室，主要用于教學實習、學生畢業(yè)設(shè)計及科研工作。汽車營銷綜合實驗室包含電話營銷實驗室、汽車營銷實驗室、ERP沙盤模擬實驗室、營銷人格和思維養(yǎng)成實驗室、商戰(zhàn)實訓室。我系與山東省內(nèi)近六十家汽車制造和銷售企業(yè)建立了教學實踐基地，重點建設(shè)了山東銀座汽貿(mào)、山東潤華汽貿(mào)集團、山東華達汽貿(mào)集團、中國重汽集團、山東交運集團等實習基地。2、辦學特色深入交通出特色，“5X”出人才目前，汽車市場營銷專業(yè)已經(jīng)形成了鮮明的辦學特色，即根植汽車營銷的“5X”智能培養(yǎng)模式。（1）在學生智能結(jié)構(gòu)方面，強調(diào)立足于“5X”智能培養(yǎng)模式。即為能說、能寫、能做、能想、能管，X是指同時培養(yǎng)自己的一種專業(yè)特長。能說是指口頭表達能力和公眾面前的演講能力；能寫是指書面寫作能力，重點是辦公文書、營銷方案和營銷報告的寫作能力；能想是指計劃和策劃能力，重點是營銷活動的策劃和計劃，包括個人獨立策劃和團隊協(xié)作策劃；能做是指實踐操作能力，重點是個人的解決問題能力、汽車推銷基本技能以及團隊協(xié)作能力；所謂能管是指具備汽車營銷企業(yè)與團隊的管理能力。X是指學生愛好和特長的培養(yǎng)，比如愛唱歌的培養(yǎng)表演特長，愛美術(shù)的培養(yǎng)平面設(shè)計技能，愛計算機的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)方面的能力等。5X實踐能力（能跑）管理能力（能管）寫作能力（能寫）策劃能力（能想）表達能力（能說）（2）汽車營銷方向辦學特色。汽車專業(yè)是我校的特色和重點專業(yè)，師資力量較強，擁有省部級重點試驗室和汽車博物館。目前，大批汽車專業(yè)校友活躍在我國汽車行業(yè)的各個工作崗位上，同時也為母校提供了巨大的支持。在專業(yè)方向上，我們開設(shè)了汽車概論、汽車市場營銷、汽車服務工程、汽車文化，汽車保險與理賠等課程。利用汽車博物館、汽車實驗室、汽車駕駛培訓中心設(shè)置了汽車構(gòu)造實習、汽車文化實習、汽車駕駛實習。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的汽車市場營銷人才。（3）在實踐教學方面，擴大校內(nèi)外實訓基地，深化校企合作關(guān)系。校外實訓基地分為二類，即汽車制造企業(yè)和汽車銷售企業(yè)。推行“企業(yè)化”，引進企業(yè)家進課堂，加強課堂教學和企業(yè)之間的交流。（4）在教學方法改革方面，以能力培養(yǎng)為核心，實行“三三化”，即深化“教學三化、作業(yè)三化、考核三化”改革。教學三化多媒體化、案例化、雙語化；作業(yè)三化大作業(yè)化、電子化、團隊化；考核三化（核心課程）高標準化、實踐化、團隊化。二、市場營銷專業(yè)（汽車營銷方向）建設(shè)的指導思想與基本內(nèi)容（一）指導思想市場營銷專業(yè)要遵循鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針，堅持學?！傲⒆憬煌ǎ怀鎏厣?，強化素質(zhì)”的要求，貫徹管理系“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強素質(zhì)、重能力”為主的辦學特色，以提高教學質(zhì)量培養(yǎng)合格人才為宗旨，實事求是，以科學調(diào)查為依據(jù)，以學院已經(jīng)具備的和潛在的辦學條件為基礎(chǔ)，充分利用學院現(xiàn)有的教育資源，保證質(zhì)量，突出特色，并把專業(yè)建設(shè)同學科建設(shè)有機結(jié)合起來。（二）建設(shè)總體目標（1）本科專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握扎實、全面的市場營銷理論知識體系，具備較強的營銷操作和營銷管理的業(yè)務素質(zhì)，初步掌握汽車市場營銷等交通專業(yè)方向的知識與技能，適應現(xiàn)代交通行業(yè)快速發(fā)展的，懂經(jīng)濟、通管理、知法律的高層次、高素質(zhì)營銷管理人才。本專業(yè)分為汽車營銷、會展營銷兩個專業(yè)方向。目前是山東交通學院四大特色專業(yè)之一，力爭2010年將市場營銷管理專業(yè)建成為省級重點專業(yè)。（2）發(fā)展研究生教育。加強建設(shè)，引進人才，夯實基礎(chǔ)，積極努力，盡快發(fā)展研究生教育。有能力培養(yǎng)一批具有堅實的企業(yè)管理、市場營銷專業(yè)的系統(tǒng)知識，熟悉相關(guān)學科知識，掌握市場營銷管理的方法和技術(shù)，能夠獨立從事中高級管理工作和理論研究工作，能夠在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及營銷策劃方面發(fā)揮核心作用的新型營銷管理人才。爭取2011年申報碩士學位授予專業(yè)。（三）主要建設(shè)內(nèi)容1、學術(shù)隊伍與團隊學科帶頭人培養(yǎng)、團隊建設(shè)等建設(shè)一支具有較高理論水平和實踐能力、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的教師隊伍是營銷專業(yè)建設(shè)的重點工作之一，也是專業(yè)建設(shè)未來工作有保障的必要條件。（1）教師的學歷及學位層次。通過在職教師考取研究生，計劃在5年內(nèi)使所有的45歲以下的在職任課教師達到研究生以上學歷。同時，鼓勵已達到碩士研究生學歷的教師繼續(xù)提高學歷，攻讀博士學位。計劃5年內(nèi)培養(yǎng)或引進12名博士研究生，從企業(yè)聘請10名左右技術(shù)骨干作為本專業(yè)的兼職教師。計劃到2011年培養(yǎng)兩個以上學術(shù)帶頭人。具有碩士研究生導師資格。（2）勵教師進修和培訓。計劃每年派出1名副教授職稱以上的教師赴內(nèi)地高?；驀飧咝Ｗ鳛樵L問學者，使他們通過進修、交流、合作研究等方式掌握學科前沿知識，提高學術(shù)研究水平。（4）加社會實踐。計劃從2009年起,有計劃地派出教師到商貿(mào)企業(yè)掛職鍛煉，參與課題研究，以豐富專業(yè)教師的實踐知識，提高理論聯(lián)系實際的能力。擔任市場營銷專業(yè)課程教學任務的教師每學年抽出一定時間走訪企業(yè)，并編寫社會實踐案例，以豐富教學內(nèi)容。2、科學研究科研立項、科研鑒定、科研獲獎、論文、著作等大力支持，不斷提高教師的科研水平。學院支持和鼓勵教師研究新課題，參與社會實踐調(diào)查；加大科研獎勵力度，鼓勵教師申報課題和精品課程或在國家級期刊上發(fā)表文章；鼓勵教師參加上社會專業(yè)學術(shù)研討會、學術(shù)報告會，不斷提高科研水平。營銷教研室在研與已完成省級課題8項，廳級課題6，力爭每年在市場營銷領(lǐng)域和交通管理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)至少一項省級以上科研課題立項，所有老師每年平均發(fā)表一篇專業(yè)論文。極大地提高教師科研水平。3、人才培養(yǎng)研究生培養(yǎng)、本科生培養(yǎng)（1）建設(shè)新型的課程體系課程體系設(shè)計模塊化，與管理系其他專業(yè)統(tǒng)一，打通大一和大二課程，建立大平臺，使學生打下扎實的管理知識基礎(chǔ)和基本專業(yè)技能。將市場營銷所有的課程劃分為六大模塊，分別是全校公共課程模塊、基本素質(zhì)模塊、管理基礎(chǔ)模塊、專業(yè)課程模塊、方向模塊、和選修模塊，不同的模塊分別完成不同的培養(yǎng)功能，各模塊既相對獨立，又相互密切聯(lián)系，渾然一體。（2）制定能力培養(yǎng)方案根據(jù)管理系改革設(shè)想，建立“5X”的能力培養(yǎng)模式即能想（策劃能力）、能寫（寫作能力）、能跑（實踐能力）、能說（口頭表達能力）、能管（能領(lǐng)導一個5人小組）和專業(yè)方向及專業(yè)特長等綜合能力。重點包括以下能力。市場調(diào)研和信息搜集能力（運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行營銷與管理信息的搜集、分析和處理的能力）。本能力主要由計算機、市場調(diào)查與預測、統(tǒng)計、會計、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程來實現(xiàn)。要求學生計算機能力培養(yǎng)四年不間斷，較熟練地掌握計算機基本知識和基本技能。推銷談判能力（尋找顧客的能力、推銷洽談能力、異議處理能力、市場開發(fā)能力）。本能力主要由現(xiàn)代推銷技術(shù)、市場營銷學、商務談判、消費心理學、商品學、經(jīng)濟法等課程來實現(xiàn)。渠道管理能力，包括熟悉企業(yè)經(jīng)營渠道管理的主要環(huán)節(jié)，能訂立常用的幾種合同書，英語讀、寫、會話能力，具有一定的經(jīng)濟核算和對經(jīng)濟活動進行分析的能力。傳播促銷能力（普通話能力、社交能力、談判能力、寫作能力、管理溝通能力）。本能力主要由普通話、演講與口才、交際禮儀、商務談判、財經(jīng)應用文、管理溝通、促銷活動策劃等課程來實現(xiàn)。策劃管理能力（市場分析能力、科學決策能力、管理能力、策劃能力）。本能力主要由企業(yè)管理概論、企業(yè)營銷策劃等課程來實現(xiàn)。專業(yè)核心能力市場調(diào)研能力推銷談判能力傳播促銷能力策劃管理能力渠道管理能力三、20102015年市場營銷（汽車方向）專業(yè)建設(shè)的具體目標、思路和措施（一）專業(yè)建設(shè)的整體目標與思路汽車市場營銷專業(yè)遵循“深入交通出特色，5X出人才”為思路的辦學特色，以提高教學質(zhì)量培養(yǎng)合格人才為宗旨，實事求是，以科學調(diào)查為依據(jù)，以學院已經(jīng)具備的和潛在的辦學條件和專業(yè)優(yōu)勢為基礎(chǔ)，充分利用學院現(xiàn)有的教育資源，保證質(zhì)量，突出特色。專業(yè)建設(shè)的目標是，建成在山東汽車行業(yè)內(nèi)具有第一影響力的營銷與管理人才來源專業(yè)。為此1、切實制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標。本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握扎實、全面的市場營銷理論知識體系，具備較強的營銷操作和營銷管理的業(yè)務素質(zhì)，初步掌握汽車市場營銷等交通專業(yè)方向的知識與技能，適應現(xiàn)代交通行業(yè)快速發(fā)展的，懂經(jīng)濟、通管理、知法律的高層次、高素質(zhì)營銷管理人才。本專業(yè)目前是山東交通學院四大特色專業(yè)之一，力爭2012年將市場營銷管理專業(yè)建成為省級重點專業(yè)。抓住我校被山東省人民政府批準為“山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”的機遇，密切與山東科技大學、山東建筑大學的合作，努力提升辦學層次，優(yōu)化辦學機構(gòu)，有計劃地培養(yǎng)社會急需的部分研究型人才。2、依托強大的實驗資源。汽車博物館是目前山東省內(nèi)高校唯一的汽車博物館，儀器設(shè)備總值已達1900余萬元。現(xiàn)在建筑面積8700平方米。能夠?qū)崿F(xiàn)汽車文化認識實習、汽車構(gòu)造拆裝實習、汽車性能實驗實習、汽車現(xiàn)場推銷實習等管理類專業(yè)實習。豐田FSEP實驗室是山東交通學院與豐田公司的合作項目。實驗項目主要有模擬推銷、廣告策劃、模擬談判、尋找和鑒定準顧客、處理顧客異議、簽訂合同、市場營銷策劃、市場調(diào)查和預測技術(shù)。隨著該專業(yè)的發(fā)展完善，當不斷增加實驗項目，擴大實驗室規(guī)模。投資100多萬遠的金蝶沙盤模擬實驗室能夠完成大量營銷專業(yè)實驗項目，全面訓練學生的營銷技能。3、建立穩(wěn)定的專業(yè)教學基地。穩(wěn)定和深化同潤華汽貿(mào)、重汽、交運集團、銀座汽車公司等教學基地的校企合作關(guān)系。建立能同時容納120人的營銷模擬教學實驗室；進一步加大學生的企業(yè)實踐教學時間，增加企業(yè)界人士擔任兼職教師比重；增加學生企業(yè)營銷案例策劃在其學習內(nèi)容上的比重，培養(yǎng)學生的實踐能力。4、面向行業(yè)，面向能力，面向就業(yè)。本專業(yè)招生規(guī)模達120人，就業(yè)率是全校最高的2個專業(yè)之一，正式就業(yè)率達90以上。要求學生在校期間進行行業(yè)調(diào)查，參加創(chuàng)業(yè)大賽和社會實踐活動，通過四級英語等級考試，獲得計算機國家三級，獲得國家職業(yè)資格證書一個。5、建設(shè)一支在國內(nèi)有一定影響力與帶動力，數(shù)量滿足要求、結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的師資伍。以能力為導向，提高教學效果與教學質(zhì)量。博士研究生達50以上；引進原版教材達30；核心專業(yè)課使用雙語教學、多媒體教學。編寫完成一套市場營銷學所有分支課程的教材。6、發(fā)展研究生教育。加強建設(shè)，引進人才，夯實基礎(chǔ)，積極努力，盡快發(fā)展研究生教育。有能力培養(yǎng)一批具有堅實的企業(yè)管理、汽車市場營銷專業(yè)的系統(tǒng)知識，熟悉相關(guān)學科知識，掌握市場營銷管理的方法和技術(shù)，能夠獨立從事中高級管理工作和理論研究工作，能夠在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及營銷策劃方面發(fā)揮核心作用的新型營銷管理人才。爭取2014年申報碩士學位授予專業(yè)。（二）繼續(xù)深入進行專業(yè)調(diào)研，完善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案目前實施的人才培養(yǎng)方案制定于2009年，本方案的制定大量參考了其他同類院校的經(jīng)驗，廣泛聽取行業(yè)企業(yè)和業(yè)內(nèi)專家的意見，主要特點包括面向就業(yè)設(shè)置專業(yè)方向，強調(diào)汽車營銷特色，實施5X智能培養(yǎng)模式等。教學計劃周密、規(guī)范，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和專業(yè)選修課結(jié)構(gòu)合理（分別占總課內(nèi)學時的比例為278、226和78），課堂教學和實踐教學并重，突出知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，其中實踐教學達490學時，上機達166學時，增強英語讀、寫、說、看的能力培養(yǎng)，四年英語學習不斷線，能較好體現(xiàn)培養(yǎng)目標的要求?，F(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案得到了有效的實施，學生除掌握了扎實的專業(yè)知識外，參加了廣泛的社會實踐，懂經(jīng)營、懂現(xiàn)代管理理論和方法，掌握扎實、全面的市場營銷理論知識體系，具備較強的營銷操作和營銷管理的業(yè)務素質(zhì)，初步掌握汽車市場營銷等交通專業(yè)方向的知識與技能，取得了一定的效果。學生具有較強的計算機和外語應用能力，市場調(diào)查預測能力，一定的科學研究能力，一定的營銷操作和管理工作能力，較強的創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)得到提高。市場營銷課程參與山東交通學院精品課程建設(shè)課程。但是，學生的管理基礎(chǔ)素養(yǎng)有待加強，知識結(jié)構(gòu)有待進一步完善。需要進一步加強課堂教學管理，增加實踐教學環(huán)節(jié)，切實提高學生專業(yè)素養(yǎng)。突出特色，發(fā)揮專業(yè)方向的優(yōu)勢。培養(yǎng)方案調(diào)整的指導思想1、堅持知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則2、結(jié)合“大平臺、小模塊”課程平臺建設(shè)，實現(xiàn)課程體系整體優(yōu)化的原則3、以學生為中心，反映教育教學基本規(guī)律的原則4、加強實踐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力的原則要加強對實踐教學環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌規(guī)劃，提高課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）、實習、社會實踐活動的質(zhì)量和效率，提高綜合能力和全面素質(zhì)。本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案主要在以下方面調(diào)整1、實行管理專業(yè)大平臺，小模塊建設(shè)管理系市場營銷、公共事業(yè)管理和會展管理三大專業(yè)采取“22”人才培養(yǎng)模式，即前兩年大類專業(yè)打通，修讀全校公共基礎(chǔ)和學科大類基礎(chǔ)平臺課程，后兩年分流到該大類所屬的各專業(yè)學習。2、建立五大模塊公共基礎(chǔ)課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)限選課、專業(yè)任選課。3、深化“5X”的能力培養(yǎng)模式即能想（策劃能力）、能寫（寫作能力）、能跑（實踐能力）、能說（口頭表達能力）、能管（能領(lǐng)導5人的小團隊）和專業(yè)方向及專業(yè)特長等綜合能力。所以在大一、大二增加了基礎(chǔ)寫作、演講口才、創(chuàng)新理論與訓練、心理素質(zhì)訓練等課程。4、完善專業(yè)方向設(shè)置，培育交通特色與面向就業(yè)導向汽車服務營銷專業(yè)、汽車會展營銷專業(yè)。5、加強實踐教學環(huán)節(jié)第四學期增加管理專業(yè)認識實習，增加推銷學課程設(shè)計。增加實踐學時。（三）師資隊伍建設(shè)的目標、思路與措施1、師資隊伍建設(shè)目標建設(shè)一支具有較高理論水平和實踐能力，符合年齡梯度結(jié)構(gòu)的高素質(zhì)的教師隊伍?？傮w原則培養(yǎng)與引進并舉，激勵與約束并重，普遍提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合。總體目標優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高層次職稱結(jié)構(gòu)經(jīng)過35年建設(shè)，主講教師中高級職務教師應達80以上。學歷結(jié)構(gòu)經(jīng)過35年建設(shè)，45歲以下教師具有碩士或博士學位（含在讀）達80。2、師資隊伍建設(shè)思路與措施（1）爭取引進學科領(lǐng)域知名學者、博士生導師，作為學科帶頭人，以提升學術(shù)水平。在3年內(nèi)，要建立起57名碩士導師隊伍。（2）提高教師的學歷及學位層次。鼓勵已達到碩士研究生學歷的教師繼續(xù)提高學歷，攻讀博士學位。計劃5年內(nèi)培養(yǎng)或引進4名博士研究生，從企業(yè)聘請10名左右技術(shù)骨干作為本專業(yè)的兼職教師。（3）加大與國內(nèi)外學術(shù)界的交流力度，鼓勵教師參加各類學術(shù)交流，爭取保持與中國市場學會等專業(yè)學會的經(jīng)常性聯(lián)系，保證每年派出1名講師職稱以上的教師赴內(nèi)地高校或國外高校作為訪問學者，以便交流教學心得和體會，保持對學科領(lǐng)域前沿及先進教學方法的追蹤。（4）積極參加社會實踐。計劃從2010年起,有計劃地派出教師到商貿(mào)企業(yè)掛職鍛煉，參與課題研究，以豐富專業(yè)教師的實踐知識，提高理論聯(lián)系實際的能力。擔任汽車市場營銷專業(yè)課程教學任務的教師每學年抽出一定時間走訪企業(yè)，并編寫社會實踐案例，以豐富教學內(nèi)容。爭取3年內(nèi)出版市場營銷案例精選第二版。（5）大力支持，不斷提高教師的科研水平。學院支持和鼓勵教師研究新課題，參與社會實踐調(diào)查；積極鼓勵教師參加專業(yè)學術(shù)研討會、學術(shù)報告會，不斷提高科研水平；加大科研獎勵力度，鼓勵教師申報課題和精品課程或在國家級期刊上發(fā)表文章；鼓勵教師參加上社會專業(yè)學術(shù)研討會、學術(shù)報告會，不斷提高科研水平。（6）配合學校改革，力爭將專業(yè)教師進行明確定位。根據(jù)教師自身條件與工作需要，盡快進行教師定位，明確教學型與教學科研型教師，以便有效分工與個人發(fā)展。（四）未來3年專項經(jīng)費投入情況與計劃1、20102011年，擴大和完善營銷綜合實訓室，投入30萬元。新增計算機60臺，新增大學生創(chuàng)業(yè)訓練軟件50套。主要內(nèi)容見附件汽車市場營銷綜合實驗室建設(shè)方案。2、20112012年，建設(shè)大學生拓展訓練基地，投入20萬元。建設(shè)地址為長清校區(qū)，計劃與水上專業(yè)訓練中心相鄰。3、20122013年，建設(shè)銷售管理與電話營銷實訓室，投入10萬元。其中包含50套電話營銷系統(tǒng)。（五）教學內(nèi)容與課程體系改革的目標、思路與措施1、教學內(nèi)容與課程體系改革的目標（1）能力本位，強化技能堅持“寬基礎(chǔ)、多方向、厚基礎(chǔ)、強能力”的原則，實現(xiàn)“以一技之長為主，兼顧多種能力”的培養(yǎng)目標，以對口型的專業(yè)能力變?yōu)檫m應性的職業(yè)能力，強化從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)、社會經(jīng)驗、解決問題和應變能力，實現(xiàn)從業(yè)者在相應職業(yè)崗位范圍內(nèi)能力的轉(zhuǎn)移，達到上崗無過渡。（2）就業(yè)導向，多元整合以市場需求為基礎(chǔ)，以就業(yè)目標為導向的課程設(shè)置直接與就業(yè)目標掛鉤瞄準某種職業(yè)并落實到具體崗位，就業(yè)方向在課程體系中清晰體現(xiàn)；課程設(shè)置指向工作需要，即根據(jù)職業(yè)需要的知識、技能和態(tài)度來確定課程內(nèi)容，使“能力本位”的思想得到體現(xiàn)。（3）模塊設(shè)計，動態(tài)管理根據(jù)社會需求，確定職業(yè)方向及其所需的基本能力、核心職業(yè)能力及相關(guān)的應變轉(zhuǎn)化能力，將其對應的支撐課程設(shè)計為不同的模塊，并根據(jù)市場情況和行業(yè)需求實行動態(tài)管理，如果要改變某一職業(yè)方向或職業(yè)崗位，可以對與該職業(yè)方向或崗位要求相匹配的課程模塊及時調(diào)整，機動管理。2、教學內(nèi)容與課程體系改革的思路與措施（1）根據(jù)行業(yè)需求更新教學內(nèi)容學校要加大開展社會調(diào)研力度，及時了解汽車行業(yè)的變化、企業(yè)崗位需求的變化、畢業(yè)生反饋的意見等，根據(jù)社會及行業(yè)發(fā)展對汽車營銷人才的新要求，對教學內(nèi)容與課程體系進行更新和改革，使人才培養(yǎng)更具有針對性。如在汽車概論課程中，將汽車領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝介紹給學生；在市場調(diào)查與預測課程中，將最新的調(diào)查方法、統(tǒng)計軟件等介紹給學生。學科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課可根據(jù)需要精減課時，精練內(nèi)容，避免授課內(nèi)容的不必要重疊。強調(diào)每門課程的獨立性，減少預修課程的限制；轉(zhuǎn)移授課重點，以研究思路和方法為主線，為學生構(gòu)建一個立體的知識框架，而不是單純知識點的平面集合。（2）著重突出實踐教學環(huán)節(jié)課程體系改革要重視實踐教學以及學生動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。強化創(chuàng)業(yè)意識、實戰(zhàn)意識和能力的培養(yǎng)，改變理論知識與實踐應用的課時比重，并增加學生實戰(zhàn)能力的訓練。教學計劃中實踐教學環(huán)節(jié)的總學時達20以上，要保證學生有足夠的時間進行實踐鍛煉，實踐方式可以形式多樣，有實驗、實習、實訓、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等形式。繼續(xù)加強實驗室建設(shè)和校外實習基地建設(shè)，為學生實戰(zhàn)能力的鍛煉創(chuàng)造優(yōu)越的條件。（3）教學方法與教學手段多樣化本專業(yè)教師可針對各門課程特點，采取靈活多樣的教學手段。通過案例教學方法完善教學內(nèi)容，使教學更加豐富多彩，克服單一枯燥的講授式教學；完善多媒體教學，教師使用POWERPOINT等軟件，根據(jù)教學內(nèi)容，全部制作多媒體課件，向?qū)W生傳授更豐富、更生動的專業(yè)知識；加強體驗式教學，通過課堂討論、課后實踐等親身體驗的方式激發(fā)學生的學習熱情和專業(yè)興趣；開展網(wǎng)絡(luò)化教學，更好地實現(xiàn)教師與學生的互動交流；適合于雙語教學的課程，將逐步轉(zhuǎn)向英語授課。（4）課程體系模塊化課程體系設(shè)計突出職業(yè)方向，形成“基本素質(zhì)、職業(yè)能力、崗位技能、發(fā)展應變能力”四位一體的課程模式。課程體系設(shè)計模塊化，與管理系其他專業(yè)統(tǒng)一，打通大一和大二課程，建立大平臺，使學生打下扎實的管理知識基礎(chǔ)和基本專業(yè)技能。將市場營銷所有的課程劃分為六大模塊，分別是全校公共課程模塊、基本素質(zhì)模塊、管理基礎(chǔ)模塊、專業(yè)課程模塊、方向模塊、和選修模塊，不同的模塊分別完成不同的培養(yǎng)功能，各模塊既相對獨立，又相互密切聯(lián)系，渾然一體。完善本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)人文素質(zhì)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、工具方法性知識、相關(guān)學科拓展性知識、實踐性知識。知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在普通共同課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課四部分。建立“5X”的能力培養(yǎng)模式即能想（策劃能力）、能寫（寫作能力）、能跑（實踐能力）、能說（口頭表達能力）、能管（能領(lǐng)導一個5人的小團隊）和專業(yè)特長等綜合能力。（六）教材建設(shè)、教學設(shè)施建設(shè)（包括實驗、實習、實訓基地建設(shè)、圖書資料等）的目標、思路與措施1、教材建設(shè)為了適應本專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格的要求，保證課堂教學的質(zhì)量，我們計劃在未來三年內(nèi)分階段進行教材建設(shè)，組織專業(yè)教師認真研究，參考國內(nèi)外高校本專業(yè)教材使用情況，建立一套相對穩(wěn)定的教材體系。（1）制定科學的教材選用制度。對于學科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課優(yōu)先選用外文教材、全國優(yōu)秀教材、統(tǒng)編教材。（2）制定科學的教材評估制度。定期進行教材適應性檢查和分析。（3）加快本專業(yè)主干課程理論教材建設(shè)。選用或編寫適合于培養(yǎng)目標要求的市場營銷學、人員推銷、市場調(diào)研、廣告學、銷售管理等課程的教材。并有相應的激勵和資助手段。（4）加強本專業(yè)主干課程電子教案建設(shè)。根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，充分利用信息技術(shù)提升課堂教學水平，主干課程全部實現(xiàn)教案電子化，大部分課程擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的多媒體輔助教學課件。（5）加強教材及教輔資料建設(shè)和使用管理，保證教材質(zhì)量，提高教材優(yōu)秀率、配套率和到位率。在教材選用上貫徹選優(yōu)原則，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課教材選用以國家教育部推薦教材和國內(nèi)優(yōu)秀教材為主，輔助少量經(jīng)系、學院審定的有特色的自編教材，確保質(zhì)量。（6）根據(jù)教學需要和課程建設(shè)要求，有計劃、有組織地編寫一批教學參考書、案例集、習題集等，提高教材配套率。在未來35年中，計劃編寫出版有特色的教材、教輔資料46部。2、圖書資料繼續(xù)豐富和完善系部營銷專業(yè)圖書資料。系部資料室在圖書資源的選擇上更側(cè)重于專、精、深，主要針對教學和科研的需要，圖書館則不僅考慮到專業(yè)性，更考慮到全面性，不僅針對教師教學和科研的需要，而且還要滿足學生學習的需要。今后，教學設(shè)施如圖書館建設(shè)應不斷更新資料，增加報刊雜志類資料，特別增加外文期刊，以開闊學生視野，及時了解社會及企業(yè)發(fā)展動態(tài)。3、實驗室建設(shè)汽車博物館、豐田實驗室、營銷綜合實訓室繼續(xù)用好汽車博物館、豐田實驗室、交通工程實驗室等實驗平臺，同時，20092011年擬建立管理大專業(yè)實訓平臺，建立管理營銷信息系統(tǒng)MIS、ERP實訓平臺、人力資源教學模擬軟件、電子商務實踐平臺，安裝各種先進適用的管理軟件、市場營銷軟件、經(jīng)濟信息數(shù)據(jù)庫，為學生提供一個仿真環(huán)境，使學生在校學到的技能，到企業(yè)里能直接使用。利用汽車博物館、汽車實驗室、汽車駕駛培訓中心、豐田FSEP實驗室設(shè)置汽車構(gòu)造認識、汽車文化認識、汽車駕駛實習、汽車營銷實習環(huán)節(jié)，進一步健全營銷專業(yè)實驗實習項目，增設(shè)模擬談判室、營銷策劃室等，投資100萬元建設(shè)微機室，購買營銷模擬教學軟件和營銷沙盤模擬系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室模擬教學，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的汽車市場營銷人才。4、基地建設(shè)情況深化與大企業(yè)的合作關(guān)系，開拓和小企業(yè)的互動領(lǐng)域營銷專業(yè)的實習基地建設(shè)主要包括校內(nèi)實習實訓室建設(shè)和校外實習基地建設(shè)兩大部分。建立校內(nèi)實驗實訓室，可以向?qū)W生充分展示營銷管理實戰(zhàn)的操作流程，在大力開展案例教學、實驗教學和實踐教學的基礎(chǔ)上，理論與實踐相結(jié)合。為學生提供參與營銷實驗和營銷模擬實戰(zhàn)的平臺，健全學生的綜合素質(zhì)，提高學生的實踐操作能力。另外，引進電子商務操作實驗平臺，建立汽車駕駛實訓基地、證券投資分析實訓室、形象設(shè)計實訓室、現(xiàn)代化的實習商場等相關(guān)專業(yè)配套的實驗實訓室是實踐教學的基本保證。為建成特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進、配置合理的實踐環(huán)節(jié)教學基地，形成本類專業(yè)系列實驗室、實訓室和系列實訓基地提供依據(jù)。校外實踐教學基地建設(shè)，是培養(yǎng)合格的高等應用性技術(shù)人才的必備條件之一，是“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的重要方式，是培養(yǎng)和提高本專業(yè)學生實踐能力的重要保證。不斷擴大校外實訓基地的數(shù)量，不斷完善實訓基地的類型結(jié)構(gòu)，以滿足各種類型教學的需要，使學生能夠深入社會、深入企業(yè)進行營銷實踐鍛煉。為了讓學生有實踐場所，市場營銷系與市內(nèi)外的企業(yè)通過共建加強實習基地建設(shè)。目前已和山東交運集團、山東潤華集團、濟南重汽集團、中通客車集團、山東交通運輸集團、山東華獅集團等相對穩(wěn)定的校外實踐教學基地，能承擔專業(yè)認識實習、專業(yè)綜合實習、畢業(yè)實習等教學任務。（七）教學管理的目標、思路與措施1、教學管理的目標（1）使教學管理走上制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的軌道。建立健全教學管理機構(gòu)，明確管理職責，科學制定教學規(guī)章制度，加強各項教學工作規(guī)范建設(shè)，使教學的各個環(huán)節(jié)有章可循。（2）提高各層次教學管理工作者素質(zhì)。教學管理隊伍的素質(zhì)水平，是實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化管理的關(guān)鍵。在教學科學管理體系形成的過程中，教學管理工作者應加強科學化意識，主動依靠和利用現(xiàn)有的科學方法、現(xiàn)代化科學手段，提高教學管理的有效性。教學管理工作者還應學會運用科學的方法去分析問題、解決問題，不斷地學習社會科學的理論，掌握現(xiàn)代化管理方法，認清教學管理的內(nèi)在規(guī)律，在實踐中學會科學管理，并從經(jīng)驗管理的模式中解放出來。（3）持續(xù)提高教學質(zhì)量的。在科學化體系的保證下，教學雙方均可以按照有序的活動方式進行，充分有效地發(fā)揮其主觀能動性，發(fā)揮教學管理的有效性，提高管理的效率和效果。（4）定期進行市場調(diào)研促進教學改革。通過對政府管理部門、企業(yè)進行調(diào)研，及時掌握企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才需求狀況、知識和能力結(jié)構(gòu)、崗位需求層次和數(shù)量等情況及其變化趨勢，及時進行調(diào)整教學計劃、課程體系、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標等方面，加強與企業(yè)的合作，擴大學生就業(yè)機會。2、教學管理的思路與措施為了進一步落實好人才培養(yǎng)任務，今后我們將在以下方面加強教學管理工作（1）進一步完善具有較強可操作性和較高透明度的各教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準。要組織制定相關(guān)人員的工作規(guī)范并認真組織實施，嚴格執(zhí)行，堅持原則，不循私情，實現(xiàn)教學管理全方位、全過程的規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)教學管理的經(jīng)常性、穩(wěn)定性和連貫性。（2）大力推行激勵機制。高校的教學活動是一種智力型的高層次活動，同時教學活動的參與者，老師和學生都具有較高的素質(zhì)，因此，教學管理不能一律追求嚴厲，