10德育課程中的基礎課有課時和專職教師保證。拓展課有課時保證。建立健全德育課教師培訓培養(yǎng)體系。有嚴格的教學質(zhì)量監(jiān)控，德育課教學改革有成效。（2分）拓展（探究）型課程情況記錄表預備、初一年級2016年10月9日星期五執(zhí)教者陸偉課程環(huán)保與科技學生人數(shù)26實到人數(shù)26缺課者無授課內(nèi)容一、談一談生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象學生交流浪費水的各種現(xiàn)象。如水龍頭忘關(guān)了，學生之間用水亂潑等。二、說一說生活中節(jié)約用水的方法1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；2、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；3、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；4、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；5、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；6、沖廁所如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5KG；7、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；8、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；9、洗地板用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200KG以上；10、水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；11、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3KG；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380KG。12、洗菜一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50KG；13、淋浴如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60KG；14、手洗衣服如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200KG；15、用洗衣機洗衣服建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120KG；16、洗車用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400KG；3、想一想科技進步與節(jié)約用水的關(guān)系課后反思我國是水資源比較缺乏的國家，學生在前幾次獲取水的環(huán)保如識的過程中，已經(jīng)增強了環(huán)保意識，通過本次學習，學生把知識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為，并以地球主人翁的身份提出了保護、節(jié)約水資源的各種建議，增強了社會責任感。課題稅法宣傳月法律知識普及教育國之命脈稅學科高中思想政治課時1學校上海市桃浦中學班級高二（4）執(zhí)教者王瑾教學目標學生初步懂得稅法基本知識什么是稅我們?yōu)槭裁匆{稅稅從哪里來通過視頻資料的觀看、案例的閱讀，學生能學會捕獲信息、分析案例的能力，通過對問題的討論，學會小組合作、團結(jié)互助的學習方法。通過學習，樹立學生依法納稅意識，并能通過普及教育，讓學生通過自己言行，去主動影響身邊人，帶領大家共同遵守法律，依法誠信納稅，做守法好公民，形成良好的社會風尚。（注教學目標既要有清晰的學科教學目標、又要有可操作的法治教育目標）教學環(huán)節(jié)師生活動法治教育知識（滲透）點設計說明教學過程（一）導入新課（二）講授新課教師出示課題稅教師提問1、稅，什么意思2、稅，為什么從“禾”從“兌”學生回答略教師歸納古人種糧食交稅，國家保護其土地和財產(chǎn)安全教師提問現(xiàn)在，農(nóng)民種糧食還要交稅嗎學生回答略教師歸納國家減輕農(nóng)民負擔，從2000年開始就全面取消農(nóng)業(yè)稅。第一環(huán)節(jié)我們的生活離不開稅教師提問古人交稅形式很多，現(xiàn)代社會，主要用什么交稅學生回答略教師提問現(xiàn)代社會，我們?yōu)槭裁匆欢惤o國家下面我們研究幾個問題國家用稅收建設我們的社會，讓百姓生活的更好，稅是提高我們生活水平的物質(zhì)基礎。我們的生活離不開稅（三）小結(jié)教師出示幾個場景1、桃浦中學校園2、居住小區(qū)的健身場所3、長江隧橋4、汶川大地震災后重建教師提問這些建設費用從哪里來學生回答略學生觀看視頻我們的生活離不開稅教師歸納國家用稅收建設我們的社會，讓百姓生活的更好，稅是提高我們生活水平的物質(zhì)基礎。我們的生活離不開稅第二環(huán)節(jié)依法納稅，是每個公民應盡的義務出示影星照片林志玲、毛阿敏偷稅漏稅教師提問如何看待上述行為學生回答略案例出示飯店老板以雞蛋換發(fā)票教師提問你會怎么做說明理由學生回答略教師歸納發(fā)票，不僅是維權(quán)的憑證，也是督促經(jīng)營者依法納稅的憑證。依法納稅是公民的義務，我們必須同違法行為作斗爭，捍衛(wèi)法的尊嚴。第三環(huán)節(jié)我們的稅收，取之于民教師提問學生要不要交稅學生回答略教師歸納我國稅法規(guī)定凡是有經(jīng)濟來源收入的公民以及從事經(jīng)濟活動的企業(yè)，都必須納稅。對低收入者和大學生自主創(chuàng)業(yè)及高科技產(chǎn)業(yè)，可以享受減稅或免稅政策。國家好比一架飛行的飛機，稅好比汽油。飛機沒有，結(jié)果可想而知，只有汽油充足了，飛機才能安全到達目的地全面建設小康社會。近年4月是第20個全國稅法宣傳月，今年的主題是稅收發(fā)展民生。法，無處不在；法，無時不有?？墒怯行W生就是無視法的存在，或沒有意識到法就在我們身邊,他們對自己的違法行為，淡然處之。讓我們看看，在我們周邊的一些法治現(xiàn)象發(fā)票，不僅是維權(quán)的憑證，也是督促經(jīng)營者依法納稅的憑證。依法納稅是公民的義務，我們必須同違法行為作斗爭，捍衛(wèi)法的尊嚴。我國稅法規(guī)定凡是有經(jīng)濟來源收入的公民以及從事經(jīng)濟活動的企業(yè)，都必須納稅。對低收入者和大學生自主創(chuàng)業(yè)及高科技產(chǎn)業(yè)，可以享受減稅或免稅政策。本節(jié)課貫徹“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則，以社會生活為基礎，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設教學情境，觸動學生的內(nèi)心世界，啟動學