歌曲小螺號教案教學(xué)內(nèi)容歌曲小螺號教學(xué)目標(biāo)（一）能用活潑歡快的聲音演唱歌曲小螺號，用歌聲表達(dá)對幸福美好生活的熱愛之情。（二）在演唱歌曲小螺號的過程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。（三）運(yùn)用打擊樂等形式來表現(xiàn)歌曲，在參與的過程中，進(jìn)一步加深對歌曲的理解，增加學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容分析這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。教學(xué)重點(diǎn)在反復(fù)聆聽中感受歌曲，在自主參與中學(xué)會(huì)歌曲，培養(yǎng)他們的聆聽習(xí)慣。教具電子琴、多媒體課件等教學(xué)過程一組織教學(xué)，師生問好。二新歌教學(xué)。（一）導(dǎo)入新歌1、播放請到天涯海角來歌曲視頻音樂，學(xué)生隨著音樂旋律做律動(dòng)進(jìn)教室。師同學(xué)們，你們知道剛才欣賞的歌曲歌名叫什么它是哪里的名歌那里四季春常在，那里瓜果遍地栽，那里有迷人的海灘，那里有成群的椰林，那里還有優(yōu)美的音樂。那就是美麗的海南島，生活在那兒的小朋友時(shí)常會(huì)用一種樂器來吹奏，以此表達(dá)自己心中的快樂之情。2、多媒體出示小螺號的圖片，導(dǎo)入課題。（二）學(xué)唱歌曲1、熟悉歌曲旋律及內(nèi)容多媒體出示歌譜。（1）初聽歌曲，初步感受歌曲活潑歡快的情緒師請同學(xué)們靜聽歌曲，聽完之后請你告訴老師你聽到了什么生答。（海鷗在飛，浪花在笑，喚船歸來，阿爸快回來。）師老師覺得這首歌很好聽，忍不住想給大家唱一唱這首歌，想聽嗎那老師在唱的時(shí)候請你們想一想你的眼前浮現(xiàn)出了什么樣的景象。（2）教師聲情并茂的范唱歌曲（3）朗讀歌詞學(xué)生跟老師一起有節(jié)奏的朗讀歌詞。（4）學(xué)生跟音樂旋律輕聲跟唱。2、教唱難點(diǎn)樂句，強(qiáng)調(diào)上波音。（1）上波音的處理A有朵小浪花也被我們吸引住了，它沒有看清前面的方向，被一個(gè)礁石擋住了去路，你覺得它應(yīng)該怎樣才能闖過去呢（好主意，勇敢的跳過去）B浪花往上一跳，就勇敢的闖過去了（師做手勢）還發(fā)出優(yōu)美，動(dòng)聽的樂音呢。C小組討論浪花的聲音應(yīng)該怎樣模仿呢D出示波音圖片。A同學(xué)們看，就是這位能表現(xiàn)浪花聲音的新朋友，它的名字叫波音。B請你們找一找它它出現(xiàn)在哪里C波音出現(xiàn)的這兩個(gè)樂句的上方，使歌曲更優(yōu)美，更加動(dòng)聽了。我們來聽一聽（播放錄音）讓我們和新朋友一起演唱美妙的歌曲吧（學(xué)生跟唱）（三）拓展部分1、自制打擊樂器為歌曲伴奏。第一樂段節(jié)奏型2/4沙錘雙響筒第二樂段節(jié)奏型2/42分組練習(xí)表演3、欣賞藝術(shù)家們編排的舞蹈小螺號師現(xiàn)在我們一起來觀看由藝術(shù)家們編排的舞蹈小螺號。（四）小結(jié)師今天我們一起來到了美麗的海南島，用螺