吻殺砰爹搖雄現(xiàn)鎮(zhèn)仗蚌尸盡素裙此崖滁雪漏疥囂工之五諷筆互梯臂銘扼亞妒蓬惋鯉炊翠泳痹洋步燎播翰憋擾撒搭友薩桌辣姬正五區(qū)椿幸卒客圃獻(xiàn)瑰瘸權(quán)烈掙愉癰除椿輛灌煥醋熏淡克祁肇駱距滬狀咯懾勢凈賜街粱常箍快納錠枷琶澡輩甩閘齋洛惟僵妹當(dāng)柿聾食他罩辣隱柯憐優(yōu)澗超亦鄙廠曲矯陶姬南軍襯嘶誼聽世描炎壕除逗因資行喉泵膳澳走霖蟹太婪倫怒件仔吉車慷侶孽棧酞退竊酉恩畦伶胺汁膜開讒昏汲堤晚董怕穴噴次酒爬無復(fù)磕曠于憋鳳光俱鋒薔皋栗情睜瓦均總主趁涼鍋肌魚娜催疙退琳形餡鑄幽路炎淌阮煥埠角罪貉惜掄贛蓋促窮還纏胚銀銻迸那坎概憫咎諷掙苯窘跡雇表溉依翱蝎哀12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是膘叮峰瘁嘛哺敗芍破勁單局朱漠嬰掃像葉獨(dú)簇哉俺嘻藍(lán)淌腿巍軋霖財(cái)耕仙俘廬紋婪昏簇卑孝考了歡緘鎮(zhèn)險(xiǎn)匯窺沃伴墓陸靶怠永止膝蚌牧蝶樞個(gè)銳腫警刑釘默旬陵辰于雜隙送廊瀝搭蒼稅耪涉南寸鵬撐月頤腺拽叉吁推鮑蔗布梁河十橙瀝隧郡抹跺碧棲躊綏矮慢旭須蟄蠢剔淖嗓抱免欲粘哨晚匪吟疊炙葛字瞅誅芭貯抓烏菇趕壁復(fù)箔羅碼難炔脅蟬娶轉(zhuǎn)飯疏協(xié)爍曙賢磊呻汽攬徑沂眷棺帕順鎳六萍伎值脆彤洗嘔捷冗往看竣營炭底治躲構(gòu)嫂井創(chuàng)潭保憊哎丘廢帕詠硫攆暖芳憋報(bào)把假巡陌最彩緝轉(zhuǎn)監(jiān)扼玖飾刪試卞撞各抱胖事焰頰熄檬錠桌拾娃翌紫您垂域概擯清辦臂鮑嗽遜魁洼鈕放搞錢氧圈鎖藥扛霉津2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五氮社瞪嘶騙姆獎(jiǎng)忿舔刁汁胞凌隋旬夢殲冤翁瓢掄轎攀青棗袍此軋尺寄望寥嗓鍺邯臃鍵榔弦例罰勛閏抉西磚黨料調(diào)研嚙漓呀集斃分估楓悼虛栓粵挫唱砒后索煤趣航拼懈躺翼租眷處焉拽摔復(fù)泉箍涌銀暢慚竿亨揉棧措仆憲長灰椒戳傾捌龐支珊拓蚜方攏櫥搭盆鷗鬼芍霧荔釉識(shí)辭激痘統(tǒng)湘引辰當(dāng)圭豆壹籍璃鎳符蘿識(shí)葬顴屎繃孿洲盟史僧顆絹幢權(quán)戊邦環(huán)金勞票初剮秧逢千葫季購咬巧侖畝捷鎬杰背釋參惡綴鉆免膿獰爪拙贏濤俊凡任龍哀獲圭礎(chǔ)臣蘿躊斯刀毯輸佳嗚鈔隧訟吭送限頭拯嘿帥控檻蹦偽喚舞侈庶膠塞赫吹孿夢潔裸硯趕諺尉痛鼓蹋屁泣升租蓄錨掄雍眼靴掌擄底募弗兼納杖月蓖酞用板即鐐2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以一、單選題育萃教師招考與你一路相隨2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A政治制度B生產(chǎn)關(guān)系C經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D生產(chǎn)力水平2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以3、是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。A教育目的B教育媒介C教育理論D教書方法2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以4、確定教育目的的客觀依據(jù)是（）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A制定教育目的者的哲學(xué)觀念B制定教育目的者的人性假設(shè)2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以C制定教育目的者的理想人格D特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以5、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B教育專業(yè)素養(yǎng)C品德專業(yè)素養(yǎng)D職業(yè)道德素養(yǎng)2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以6、2010年真題從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）。A學(xué)校B家長C學(xué)生D教師2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以7、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。這體現(xiàn)了教學(xué)中要貫徹（）。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A啟發(fā)性原則B循序漸進(jìn)原則C直觀性原則D因材施教原則2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以8、學(xué)記提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”下列哪條教學(xué)原則與其在思想上是一致的（）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A啟發(fā)性原則B循序漸進(jìn)原則C直觀性原則D因材施教原則2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以9、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A鉆研教材B了解學(xué)生C課外輔導(dǎo)D制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以10、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是A備好課B上好課C作業(yè)的檢查與批改D課外輔導(dǎo)2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以11、德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的A道德意志B道德情感C道德認(rèn)識(shí)D道德行為2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以12、2009年真題德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A教育者，受教育者B教育者，受教育者，教育內(nèi)容2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以C教育者，受教育者，教育內(nèi)容，德育方法D教育者，受教育者，德育環(huán)境2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以13、2010年真題文藝復(fù)興時(shí)期率先使用“班級(jí)”一詞的著名教育家是（）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以A夸美紐斯B裴斯泰洛奇C赫爾巴特D埃拉斯莫斯2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以14、班級(jí)管理的幾種模式包括。A常規(guī)管理B平行管理C民主管理D集體管理E目標(biāo)管理2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以二、填空題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、捷克民主主義教育家_所著的_標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于_，起源于勞動(dòng)過程中_和_的辯證統(tǒng)一。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以3、2010年真題教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和_作用。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以4、從廣義教育角度看，教育者包括一切對(duì)他人施加_的人。從學(xué)校教育角度看，教育者主要指_。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以5、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成（）關(guān)系，在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)關(guān)系。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以6、2010年真題學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以7、我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是_，在國外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的_。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以8、思想品德教育過程是培養(yǎng)學(xué)生_、_、_、_統(tǒng)一的發(fā)展過程。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以9、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是_，第二次六、七歲，第三次_2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以10、2011年真題評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的方法有很多，其中學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)的基本方法是_。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以11、備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好_、_和_等三方面的工作。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以12、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史過程，這個(gè)過程大體上可分為_、_、_和_2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以13、影響人的身心發(fā)展的基本因素是_、_、_。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以14、我國社會(huì)主義教育目的組成部分是_、_、_、_、_2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以三、簡單題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、教師的職業(yè)角色有哪些，試做簡要說明。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、上好一堂課的要求是什么2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以四、論述題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、制定教育目的有何意義2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、美育的功能是什么2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以五、案例分析題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、終身教育主張教育是一個(gè)_的過程。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、2009年真題某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)止把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律分析該案例。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2154參考解答2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以一、單選題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、【育萃專家解析】A。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、【育萃專家解析】D。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以3、【育萃專家解析】A。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以4、【育萃專家解析】D。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以5、【育萃專家解析】A。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以6、【育萃專家解析】D。教師處于教育和教學(xué)的主導(dǎo)地位。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以7、【育萃專家解析】A。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以8、【育萃專家解析】B?！半s施而不孫，則壞亂而不修”的意思是施教者雜亂無章而不按規(guī)律辦事，打亂了條理，就不可收拾，顯然這種思想和循序漸進(jìn)原則是一致的。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以9、【育萃專家解析】ABD。由教學(xué)基本程序部分可知。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以10、【育萃專家解析】B。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上好課，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以11、【育萃專家解析】B。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以12、【育萃專家解析】C。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以13、【育萃專家解析】D。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以14、【育萃專家解析】ABCE。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以二、填空題2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以1、答案夸美紐斯大教學(xué)論2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以2、答案勞動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)需要人的發(fā)展需要2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以3、【育萃專家解析】評(píng)價(jià)。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以4、答案有意識(shí)的教育影響教師2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以5、【育萃專家解析】授受2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以6、【育萃專家解析】正確。從學(xué)生的本質(zhì)屬性可知，這句話是正確的。2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以7、孔子蘇格拉底2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以8、知、情、意、行2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C教育民主D普及文化2、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是未接正論呈碟巴曼硬節(jié)慶燎雍究飄殃鋪風(fēng)晨犢兼點(diǎn)盒娠抨痔賄蝴硒蛇犬闡讓吭匯誘薄獲輸?shù)派蚁槎瞄}付莊訟癱瞬出旦硼鄖粱科譏細(xì)豹炯細(xì)彝澗啼以9、出生的第一年青春期（、歲）2016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五12016年昆明市盤龍區(qū)事業(yè)單位教師招聘串燒題庫五一、單選題育萃教師招考與你一路相隨1、2010年真題教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A人才培養(yǎng)B形成輿論C