一、讓大家認(rèn)識我教學(xué)重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作教學(xué)難點剪或撕“名字樹葉”的方法課業(yè)類型工藝制作教具準(zhǔn)備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學(xué)課件學(xué)具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。1、提出問題如何才能使這棵大樹變得完整并且我們都能來到這個集體中2、結(jié)論制作樹葉寫上名字貼在大樹上。3、教師小結(jié)這棵大樹代表我們的班集體一年級X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。（三）講授新課1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。2、教師展示其中一片對稱形樹葉提出問題如何制作出這種對稱形樹葉3、教師總結(jié)并演示實驗結(jié)果對折從開口處剪或撕樹葉的一半展開成為完整的葉子教師輔助演示4、提出問題葉子是什么形狀的6、出示課件樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色5、教師小結(jié)大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。（四）、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。作業(yè)要求選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字反面寫上自己的愛好。師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學(xué)介紹自己，如姓名、年齡、愛好等等。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。（五）、教師總結(jié)同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設(shè)得更加美好二、看誰涂得更好看教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生對繪畫的興趣，教授繪畫時的一些技巧。教學(xué)難點了解不同的繪畫材料及其不同的畫面效果。課業(yè)類型繪畫教具準(zhǔn)備線描范圖、繪畫材料、教學(xué)課件學(xué)具準(zhǔn)備水彩紙壑健堊樟稀時省突簟教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課教師出示一張線描的花朵范圖1、提出問題這朵花兒是顏色呢花兒都有什么顏色呢2、結(jié)論花兒的顏色有很多種3、教師小結(jié)除了花兒以外，還有很多有色彩的物體，同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象，把它畫出來。（三）講授新課1、教師C”F”MF_2RKAMVEQ_PWWZIV4DI“LEL