目錄1總論111項目背景112項目概況42項目實施環(huán)境621縣教育情況622項目的規(guī)劃相關(guān)性73項目建設(shè)的必要性1031改善教學(xué)設(shè)施，營造良好教學(xué)環(huán)境1032擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，滿足教學(xué)需求1133增加優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高辦學(xué)質(zhì)量1234優(yōu)化學(xué)校布局，加強(qiáng)普高資源集聚134需求分析與建設(shè)規(guī)模1441招生對象1442生源分析1443普高資源分析1644學(xué)校師資配備1845建設(shè)規(guī)模185項目選址與建設(shè)條件2051場址選擇2052場址現(xiàn)狀2153建設(shè)條件226建設(shè)規(guī)劃方案2961建筑規(guī)劃指導(dǎo)思想和原則2962項目定位及建設(shè)要求3063項目總體規(guī)劃方案3164工程建設(shè)內(nèi)容3565工程方案3866主要設(shè)備方案4167配套設(shè)施417環(huán)境影響評價4571項目地塊環(huán)境現(xiàn)狀4572采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)4673項目建設(shè)與運(yùn)營對環(huán)境的影響4674環(huán)境保護(hù)措施488節(jié)能5181節(jié)能原則5182合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計規(guī)范5183節(jié)能措施529勞動安全衛(wèi)生與消防5491執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)5492勞動安全危害因素5493安全措施5594消防措施5710組織機(jī)構(gòu)和人力資源配備59101組織機(jī)構(gòu)59102建設(shè)管理59103人力資源配備6111項目實施進(jìn)度62111實施工期62112實施進(jìn)度安排6212工程招投標(biāo)64121概述64122招標(biāo)組織形式64123招標(biāo)方式6413投資估算及資金籌措66131投資估算66132資金來源與籌措69133投資計劃6914社會評價70141項目對社會影響分析70142項目對所在地的互適性分析71143社會風(fēng)險分析7215研究結(jié)論73附表附表1項目投資估算表附表2項目總投資使用計劃與資金籌措表附圖附圖1項目區(qū)域位置圖附圖2項目選址意見圖附圖3地質(zhì)災(zāi)害危險性評估成果圖附件附件1縣國土資源局關(guān)于縣第三中學(xué)遷建工程建設(shè)項目的用地預(yù)審意見（象土資預(yù)200747號）附件2建設(shè)項目選址意見書附件3縣環(huán)境保護(hù)局文件關(guān)于縣第三中學(xué)遷建項目環(huán)境影響報告表的審批意見（浙象環(huán)許2007110號）附件4縣第三中學(xué)遷建工程地質(zhì)災(zāi)害危險性評估報告專家評審意見1總論11項目背景111項目名稱浙江省縣第三中學(xué)遷建工程。112承辦單位概況本項目的承辦單位為浙江省縣第三中學(xué)。浙江省縣第三中學(xué)創(chuàng)建于1996年8月，位于縣丹城西街57號，總占地面積29700平方米，生均155平方米，中學(xué)搬遷前原址，原為縣屬完全中學(xué)。根據(jù)縣教育布局的要求，1998年秋季起停收初中學(xué)生。2001年學(xué)校改為高級中學(xué)?，F(xiàn)有編制班34班，在校學(xué)生1811人，平均班額533人。十年來，共培養(yǎng)高中畢業(yè)班99班，畢業(yè)學(xué)生5200余人，為高校輸送應(yīng)屆合格新生4700余人。學(xué)校有在編教職工160人，退休教職工15人。131名專任教師全部大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中碩士課程研修結(jié)業(yè)20人，碩士研究生畢業(yè)2人；中級以上職稱104人，其中高級職稱41人，占313；省特級教師、正高級教師1人，市級名教師3人。學(xué)校設(shè)有校長室、黨總支、工會、辦公室、教導(dǎo)處、教科室、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委。有校級黨政工領(lǐng)導(dǎo)6人，中層干部11人，全部大學(xué)本科畢業(yè)，13人為中學(xué)高級教師。學(xué)校共有正式黨員45人，預(yù)備黨員1人。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，堅持“開拓進(jìn)取，全面發(fā)展“的八字校訓(xùn)，建設(shè)“好學(xué)儉樸，守紀(jì)開拓，嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)，求實創(chuàng)新“的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教育質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)會考和高考成績逐年提升。近幾年，會考合格率達(dá)99，優(yōu)良率75以上，高考上線率98以上，本科率68以上，社會影響日趨擴(kuò)大，社會聲譽(yù)日益提升。十年來，學(xué)校榮獲市教育科研先進(jìn)集體、體育業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體、衛(wèi)生先進(jìn)單位、省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校等近百項榮譽(yù)稱號，被命名為縣文明單位、市示范性文明學(xué)校、市文明單位，2006年，被認(rèn)定為省二級重點中學(xué)。113報告編制依據(jù)1、投資項目可行性研究指南（試用版）；2、國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要；3、浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃；4、寧波市教育事業(yè)第十一個五年發(fā)展規(guī)劃；5、寧波市“十一五”社會事業(yè)重大設(shè)施建設(shè)規(guī)劃；6、浙江省縣域總體規(guī)劃；7、縣教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃；8、縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃；9、浙江省等級重點普通中學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)；10、浙江省一級重點中學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)；11、浙江省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)寄宿制普通高級中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)12、中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范；13、其他相關(guān)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；14、委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。114項目提出的理由與過程教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興市的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。進(jìn)入新世紀(jì)，世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家，都把發(fā)展、振興教育作為首要任務(wù)和基本國策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要爭先搶占在國際競爭中科技、人才和經(jīng)濟(jì)的制高點?？梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的差距。普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著我國義務(wù)教育的普及和高等院校的大規(guī)模擴(kuò)招，普通高中教育供小于求這一供求矛盾日益突出。近幾年，縣教育事業(yè)取得了很大的成就，但與廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。普通高中的招生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中畢業(yè)生的升學(xué)需求，不能適應(yīng)我國高等教育大眾化的發(fā)展趨勢。隨著時代的發(fā)展和普通教育辦學(xué)的逐步完善和規(guī)范，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，應(yīng)全面提高教育環(huán)境質(zhì)量和教育管理質(zhì)量。為進(jìn)一步加快普高教育的發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校布局，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，解決普高教育資源不足的現(xiàn)狀，擴(kuò)大縣普高優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的發(fā)展，縣第三中學(xué)遷建顯得尤為必要。12項目概況121擬建地點項目建設(shè)地點位于丹西街道六升村，場地東臨西大河及萊薰路，西側(cè)靠近歐家河,南臨中央河路，北為規(guī)劃生態(tài)大道。122建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容辦學(xué)規(guī)?？h第三中學(xué)遷建后規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為普通高中48班，學(xué)生2400人。建設(shè)規(guī)模項目總占地面積104303，建設(shè)用地面積84689，總建筑面積59203。建設(shè)內(nèi)容遷建縣第三中學(xué)，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教學(xué)條件。主要建筑包括教學(xué)樓、實驗樓、科技樓、圖書館、師生食堂、宿舍、體藝館、游泳館、行政樓、綜合樓、同時建設(shè)運(yùn)動場、籃排球場等運(yùn)動設(shè)施。123主要建設(shè)條件本項目建設(shè)地點位于縣丹西街道，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎(chǔ)設(shè)施配套條件較好。社會條件及技術(shù)條件均能滿足建設(shè)要求。124項目建設(shè)進(jìn)度項目建設(shè)工程前期為2008年7月至2009年3月，工期為9個月；工程建設(shè)期為2009年4月至2010年8月，工期17個月。125項目建設(shè)投資和籌資方案該項目總投資為17807萬元，資金來源為銀行貸款10000萬元，學(xué)校自籌600萬元，財政撥款7207萬元。126主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表11項目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號名稱單位規(guī)模備注1總征地面積1043032凈用地面積84689生均占地面積35293建筑占地面積165724總建筑面積59203生均建筑面積24675田徑場18000400米塑膠跑道6籃球場個83520規(guī)格7排球場個42215規(guī)格8道路、廣場111779綠化29700生均綠地面積12410建筑密度195711綠地率350712容積率06613項目總投資萬元1780714建設(shè)工期月172項目實施環(huán)境21縣教育情況211縣教育發(fā)展現(xiàn)狀縣教育在“十五”期間取得了巨大的成績。成功實現(xiàn)“創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣”這一目標(biāo)。國民受教育程度和學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高。2005學(xué)年，全縣幼兒入園率達(dá)到9435，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率都達(dá)到100，初中入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100和9992，高中段教育克服了升學(xué)高峰期的困難，初中畢業(yè)生升入高中段的比例從2000年的721提高到912，基本普及從學(xué)前教育到高中段15年教育。學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化和教育體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。教育事業(yè)服務(wù)社會的能力不斷增強(qiáng)。到2005年秋全縣共有幼兒園155所，在園幼兒15179人；小學(xué)完小以上44所，在校生34879人；初中26所，在校生16172人；普通高中7所，在校生7815人；獨(dú)立設(shè)置職業(yè)高中、中專和成人學(xué)校3所，附設(shè)職高和技校等5所，在校生5854人。212教育發(fā)展面臨的主要問題“十五”期間，縣教育事業(yè)發(fā)展較快，進(jìn)步較大，但相對于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對教育事業(yè)的要求、相對于教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的要求來說，教育還存在著一些結(jié)構(gòu)性問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要問題有優(yōu)質(zhì)教育資源供給還不夠充裕；教育發(fā)展不均衡的問題尚未充分解決；教育軟環(huán)境建設(shè)尚需加強(qiáng)，骨干教師數(shù)量偏少，教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力亟待提高。212縣普通高中教育縣目前有公立高中5所，民辦高中1所。中學(xué)、二中、三中為公立高級中學(xué)，石浦中學(xué)為普職并存的公立高級中學(xué)，西周中學(xué)為公立完全中學(xué)，寧波濱海學(xué)校系公民個人投資興辦的民辦完全中學(xué)。中學(xué)系首批省一級重點中學(xué)、二中、三中為省二級重點中學(xué)、寧波濱海學(xué)校為省一級民辦及省二級重點中學(xué)。縣普通高中學(xué)校分布情況如下丹城城區(qū)有中學(xué)、三中、寧波濱海學(xué)校3所；石浦城區(qū)有二中、石浦中學(xué)2所；西周鎮(zhèn)有西周中學(xué)。近兩年初中畢業(yè)升高中率為9117，普職比基本保持在11左右。近三年高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，高考平均上線率為917，重點率為135，高考錄取率高于省平均錄取率12個百分點。2002年中學(xué)考生以高出第2名20分的優(yōu)勢獲省高考文科狀元。2004年中學(xué)考生以665分的高分奪得全市文科第一名。22項目的規(guī)劃相關(guān)性221縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃在縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃中指出健全現(xiàn)代教育體系，高標(biāo)準(zhǔn)普及基礎(chǔ)教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)普及15年教育，實行九年制免費(fèi)義務(wù)教育。優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共用和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實施中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項目。加大政府對基礎(chǔ)教育的投入力度，鼓勵和支持民辦教育發(fā)展，逐步形成公辦教育與民辦教育互動發(fā)展的格局。222寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃堅持科學(xué)發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十一五期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。規(guī)劃“十一五”期間，完成全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)（建設(shè)200萬平方米中小學(xué)校舍），全市累計建成20所省一級重點普通中學(xué)，享受中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生比例超過80；學(xué)前三年至高中段的15年基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及，城鄉(xiāng)教育相對均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，資源配置更加合理；高中段教育事業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，普通高中教育和中等職業(yè)教育的功能充分發(fā)揮；教育發(fā)展達(dá)到新的水平，教育綜合實力位于全省和全國前列，教育體系形成新的格局。223縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃根據(jù)縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，“十一五”期間，縣教育事業(yè)的主要目標(biāo)中提到高標(biāo)準(zhǔn)普及15年基礎(chǔ)教育，大力推進(jìn)中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化建設(shè)；高中階段教育普及率達(dá)到98改善辦學(xué)條件、縮小校際差距，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，2010年，全縣建成2所省一級重點普通高中，3所省二級重點普通高中，普通高中招生中有90左右的初中畢業(yè)生能夠進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)。大力推進(jìn)中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化建設(shè)。全縣九年制義務(wù)教育段學(xué)校85以上達(dá)到“省萬校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”要求，其他的各級各類學(xué)校校舍和裝備基本達(dá)到寧波市學(xué)校社會主義現(xiàn)代化建設(shè)綱要的標(biāo)準(zhǔn)。全縣學(xué)校全部完成“校校通”，50以上學(xué)校建成數(shù)字校園網(wǎng)，城鎮(zhèn)中小學(xué)實現(xiàn)“班班通”，每所中小學(xué)擁有2個以上多媒體計算機(jī)教室。224縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃對中小學(xué)布局調(diào)整的目標(biāo)為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)效益。通過整合、改造等手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展；多元化多形式的普及高中段教育，至2010年城區(qū)高中普及率達(dá)到93，2020年達(dá)到96；各類職技學(xué)校和普通高中的招生數(shù)之比保持在11。實施一流學(xué)校工程，以省級示范學(xué)校建設(shè)為重點，著力提高辦學(xué)檔次；城區(qū)各類學(xué)校至2010年前達(dá)到浙江省萬校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，至規(guī)劃期末達(dá)到規(guī)范化和現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。本次規(guī)劃在倡導(dǎo)集中力量辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的前提下，確定初中規(guī)模為18班以上；高中（職高）規(guī)模為30班以上。小中學(xué)（包括初中、高中、職高）每班4550人，一般按45人計。3項目建設(shè)的必要性31改善教學(xué)設(shè)施，營造良好教學(xué)環(huán)境根據(jù)寧波市“十一五”社會事業(yè)重大設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，寧波市中學(xué)（包括初中、高中）每生占地面積1839平方米，建筑面積1122平方米。而按照浙江省等級重點普通中學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)，等級重點普通中學(xué)校園占地面積生均不少于30平米，校舍建筑面積生均不少于10平米，有住校生的學(xué)校，校園面積和校舍面積按住校生生均分別增加5平米和4平米。浙江省示范性高級中學(xué)的人均用地面積指標(biāo)為4792平方米/人（30班），4457平方米/人（36班）。測算48班和60班規(guī)模的學(xué)校人均用地面積約為40平方米/人?？h中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃指出縣教育發(fā)展以實施一流學(xué)校工程，建設(shè)省級示范學(xué)校為規(guī)劃重點?？h第三中學(xué)現(xiàn)狀總占地面積29700平方米，生均155平方米，建筑面積21074平方米，生均116平方米。生均占地面積尚未達(dá)到寧波市相關(guān)規(guī)劃要求，與省等級重點中學(xué)和示范性高級中學(xué)的差距更為明顯。從教學(xué)設(shè)施來看，現(xiàn)有圖書館、球場、體育館、田徑場等教學(xué)設(shè)施的配置均已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活需求，與省一級重點中學(xué)相比存在較大差距。根據(jù)省等級重點中學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校只能容納800名學(xué)生就讀，而目前學(xué)校實際在讀學(xué)生達(dá)到1800名，人均占有教育資源嚴(yán)重不足。學(xué)?，F(xiàn)有的狀況已經(jīng)制約了其進(jìn)一步的發(fā)展。學(xué)校遷址后可用地面積擴(kuò)大，存在較大的發(fā)展空間。新建學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和體育設(shè)施在數(shù)量和檔次上都將得到提高，學(xué)校整體的教學(xué)資源更加完善和優(yōu)越。加上幽靜和諧的校園景色和與之協(xié)調(diào)的周邊環(huán)境，該校的教學(xué)環(huán)境將得到很大的提升。32擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，滿足教學(xué)需求我國高等教育的擴(kuò)招極大地激起了人們對接受高等教育的渴望，人們對高層次、高質(zhì)量教育的需求不斷增加。原本職業(yè)高中教育占較大比重的我國中等教育也出現(xiàn)了變化，普通高中教育的需求大大增加。為此寧波市“十一五”社會事業(yè)重大設(shè)施建設(shè)規(guī)劃提出全市中職和普高教育嚴(yán)格按照11的要求配置。普通高中教育供不應(yīng)求這一供求矛盾主要表現(xiàn)在普通高中教育在高中階段教育中供給數(shù)量不足。隨著城市化水平的不斷提高，城市人口規(guī)模的不斷增大，人民生活水平不斷提高，人民群眾對于接受教育的需求也越來越高。從縣普通高中的數(shù)量來分析，教育資源總量不能滿足人民群眾接受教育的需求，普高學(xué)校處于“超負(fù)荷”運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)?？h目前有5所國辦普通高中，1所民辦普通高中，按常規(guī)辦學(xué)規(guī)模計算，只能容納學(xué)生7000人左右，而目前普通高中的實際在校人數(shù)在7500人左右，其中縣第三中學(xué)只能容納800名學(xué)生就讀，而目前學(xué)校實際在讀學(xué)生達(dá)到1800名。2006年縣初中畢業(yè)生升學(xué)高中率為92，與寧波市平均升高率95相比落后了3個百分點，與寧波市“十一五”社會事業(yè)重大設(shè)施建設(shè)規(guī)劃提出的初升高比例達(dá)到98還差6個百分點，而其中普高升學(xué)率只有486。這說明了縣普通高中教育資源的嚴(yán)重短缺。三中遷建后，辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大至48個班，三中原址上新辦外國語學(xué)校初、高中部，將增加高中班級12班。由此縣高中的辦學(xué)規(guī)模將會增加，可以基本解決普高資源不足的現(xiàn)狀，滿足生源的教育需求。同時外國語學(xué)校新辦初中部12班，也將緩解城區(qū)初中的就學(xué)壓力。33增加優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高辦學(xué)質(zhì)量普通高中教育供不應(yīng)求另一方面還表現(xiàn)在高質(zhì)量普通高中在普通高中教育中供給數(shù)量不足。許多家長感嘆上普通高中難，上重點普通高中更難。在我國現(xiàn)階段，隨著居民收入水平的提高、高等教育的日益大眾化和教育重心的上移，家長對提高子女受教育水平的愿望逐漸增強(qiáng)，從而對優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源產(chǎn)生了迫切的需求。義務(wù)教育普及和高等院校擴(kuò)招以后，接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的需求和優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給不足的矛盾顯得更為突出，優(yōu)質(zhì)普通高中教育的供不應(yīng)求直接導(dǎo)致了“擇校生”的出現(xiàn)。在縣6所普通高中中，有一、二、三中三所學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)教育資源。除中學(xué)是省一級重點中學(xué)外，二中、三中是省二級重點中學(xué)。從質(zhì)量上講，普通高中優(yōu)質(zhì)資源的檔次不高；從數(shù)量上講，三所學(xué)校的學(xué)生占全縣普高學(xué)生的664，與寧波市提出的普高優(yōu)質(zhì)資源達(dá)到90以上的要求差距甚大。遷建后的三中，辦學(xué)規(guī)模從現(xiàn)有的34個班擴(kuò)大至48個班，將會為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高縣普高優(yōu)質(zhì)資源率?，F(xiàn)有三中在教學(xué)質(zhì)量和師資力量上，已基本達(dá)到了一級重點中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校遷建后，在更為優(yōu)越的辦學(xué)條件下可以實現(xiàn)更快的發(fā)展，為建設(shè)成省一級重點中學(xué)奠定基礎(chǔ)，提高縣普高優(yōu)質(zhì)資源的檔次。由此可見，三種的遷建對于該縣普通高中的教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)質(zhì)量有重大的促進(jìn)意義。34優(yōu)化學(xué)校布局，加強(qiáng)普高資源集聚根據(jù)寧波市教育事業(yè)第十一個五年發(fā)展規(guī)劃“高校向南北高教園區(qū)集中、高中段學(xué)校向縣城集中、初中學(xué)校向中心城鎮(zhèn)和建制鎮(zhèn)集中，小學(xué)向中心鎮(zhèn)和中心村集中”計劃，縣要結(jié)合城市化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，優(yōu)化學(xué)校布局?？h現(xiàn)有6所普通高中，中心城區(qū)3所，其中1所是民辦學(xué)校；石浦2所；西周1所。從分布來看，集中在中心城區(qū)的比例只占50，與市規(guī)劃提出的高中段向縣城集中的要求存在一定差距。三中遷址后，原址新辦外國語學(xué)校初高中部，可以縮小這一差距。4需求分析與建設(shè)規(guī)模41招生對象縣第三中學(xué)是浙江省二級重點高級中學(xué)，具有雄厚的師資力量。招生范圍主要面向全縣，招生對象為初中畢業(yè)生。42生源分析421縣高中教育入學(xué)分析通過近幾年縣高中教育入學(xué)情況的分析，對普高教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而對普高教育的需求作出準(zhǔn)確的分析和預(yù)測。縣高中教育入學(xué)情況詳見表41。表41縣高中教育入學(xué)統(tǒng)計表年別初中畢業(yè)生數(shù)高中段學(xué)校招生數(shù)高中升學(xué)率普高招生數(shù)普高升學(xué)率普高在校生普高與職高升學(xué)比20008663449051832229257365390991200186525156595928343276734512212002639342436637262441047788162120036122505082492821460881531271200452954426835924004533773811812005598949668292269545007815119120065501463584262509456175251181200751684264825237745975131261（注以上招生數(shù)為本縣招生數(shù)，不包括外縣高中段學(xué)校在本縣招收的初中畢業(yè)生）從上表可以看出，從2000年至今，縣初中畢業(yè)生的本縣普高升學(xué)率、普職升學(xué)比例總體呈增長的趨勢，個別年份有浮動現(xiàn)象。從2000年開始，人們對高中段教育的需求逐漸由職高向普通高中轉(zhuǎn)換，普高升學(xué)率增長較為明顯，近幾年普高學(xué)校的入學(xué)人數(shù)較為穩(wěn)定，可見縣普高教育的發(fā)展逐漸成熟，已經(jīng)普遍形成了對普高教育的認(rèn)可。根據(jù)縣域總體規(guī)劃（20042020），縣域城鎮(zhèn)化率由20032020年將以年均增長10個百分點的速度發(fā)展；由此可見，至2010年，縣域城鎮(zhèn)化率為51，城鎮(zhèn)總?cè)丝跒?26萬人；2020年縣域城鎮(zhèn)化率為63，城鎮(zhèn)總?cè)丝?41萬人。隨著城鎮(zhèn)化水平逐步提高，預(yù)計初中畢業(yè)生要求接受高一級教育的人數(shù)也隨城鎮(zhèn)水平提高而增長，這顯示項目生源具有較大的發(fā)展空間。另外，普高教育資源的擴(kuò)充和提高可以降低準(zhǔn)入門檻，充分滿足生源對普高教育的需求，釋放普通高中學(xué)校的生源空間。422縣普通高中生源預(yù)測按照縣域總體規(guī)劃（20042020）確定的規(guī)劃人口增長率1998年至2010年為6，2010年至2020年為5進(jìn)行人口預(yù)測，人口基數(shù)以2006年縣總戶籍人口53萬計。按照縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃（20042020），高中段學(xué)校（包括普高、職技校）的配置應(yīng)從縣域范圍內(nèi)來平衡。規(guī)劃期內(nèi)（20042020年）高中段千人指標(biāo)為32，各類職技學(xué)校和普通高中的招生數(shù)之比按11的比例算?？h普通高中生源預(yù)測見下表表42縣普通高中生源預(yù)測規(guī)劃年限200820092010201120152020全縣人口（萬人）536540543546557571千人指標(biāo)（）323232323232高中段生源數(shù)（萬人）172173174175178183普高生源數(shù)857686408688873689129136由上表可以看出，縣普通高中生源數(shù)將以一定幅度穩(wěn)定增長。結(jié)合近年來的實際情況，不排除未來的發(fā)展趨勢中存在短期上下浮動的情況，但總體上應(yīng)呈增長趨勢。為了滿足普高生源的增長需求，擴(kuò)大縣普通高中資源的配備尤為必要。43普高資源分析根據(jù)寧波市“十一五”社會事業(yè)重大設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，寧波市中學(xué)（包括初中、高中）每生占地面積1839平方米，建筑面積1122平方米。而按照浙江省等級重點普通中學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)，等級重點普通中學(xué)校園占地面積生均不少于30平方米，校舍建筑面積生均不少于10平方米，有住校生的學(xué)校，校園面積和校舍面積按住校生生均分別增加5平方米和4平方米。單設(shè)高中，學(xué)校規(guī)模在24班以上、60班以下，每班學(xué)生數(shù)不超過50人。全縣目前普通高中用地面積約250000平方米（綜合性高中按普通高中占總辦學(xué)規(guī)模比例折算出普通高中用地面積），從用地角度分析普高資源只能容納7100人，而部分普通高中存在教學(xué)資源配備落后，不能滿足教育發(fā)展需要等因素制約，因此縣現(xiàn)有普高資源可容納的學(xué)生數(shù)更為有限。從現(xiàn)實來看，2007年全縣普通高中實際在校人數(shù)為7513人，而近幾年普通高中的在校生最高達(dá)到了8000余人。與未來普通高中生源預(yù)測相比，現(xiàn)狀普高教育資源存在更大的缺口。從優(yōu)質(zhì)資源的角度來講，在縣6所普通高中中，有三所學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，除中學(xué)是省一級重點中學(xué)外，二中、三中是省二級重點中學(xué)。從質(zhì)量上講，普通高中優(yōu)質(zhì)資源的檔次不高；從數(shù)量上講，三所學(xué)校的學(xué)生占全縣普高學(xué)生的664，與寧波市提出的普高優(yōu)質(zhì)資源達(dá)到90以上的要求差距甚大。由此可見縣現(xiàn)有的普高教育資源已經(jīng)不能滿足人民的需求，在未來普高生源增加的形勢下，縣普通高級中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)展和教學(xué)條件的改善更為迫切。具體數(shù)據(jù)詳見表43。表43普高資源需求分析表年份2007（現(xiàn)狀）2008200920102011備注學(xué)生（人）75138576864086888736住校生比例2525252525校園用地規(guī)模250000268000270000271500273000住校生35/生，非住校生30/生需擴(kuò)容校園用地規(guī)模18000200015001500班數(shù)14017217317450人/班需擴(kuò)容班級數(shù)32111縣第三中學(xué)占地面積29700平方米，按浙江省等級重點普通中學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)，可容納學(xué)生人數(shù)800人，實際容納學(xué)生人數(shù)1800人。學(xué)校教學(xué)資源嚴(yán)重不足，舊址擴(kuò)建條件有限。經(jīng)對縣普高生源預(yù)測及學(xué)校擴(kuò)容實力分析，擬定三中進(jìn)行遷址擴(kuò)建。44學(xué)校師資配備縣第三中學(xué)現(xiàn)有在編教職工160人，退休教職工15人。131名專任教師全部大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中碩士課程研修結(jié)業(yè)20人，碩士研究生畢業(yè)2人；中級以上職稱104人，其中高級職稱41人，占313；省特級教師、正高級教師1人，市級名教師3人。學(xué)校遷建后將擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，應(yīng)根據(jù)要求配備相應(yīng)的教職工。學(xué)校堅持“開拓進(jìn)取，全面發(fā)展“的八字校訓(xùn)，建設(shè)“好學(xué)儉樸，守紀(jì)開拓，嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)，求實創(chuàng)新“的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教育質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)會考和高考成績逐年提升。近幾年，會考合格率達(dá)99，優(yōu)良率75以上，高考上線率98以上，本科率68以上，社會影響日趨擴(kuò)大，社會聲譽(yù)日益提升。十年來，學(xué)校榮獲近百項榮譽(yù)稱號。2006年，被認(rèn)定為省二級重點中學(xué)。45建設(shè)規(guī)模451辦學(xué)規(guī)模遷建后的三中規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為48個班，師生總?cè)藬?shù)為2680人，其中學(xué)生為2400人，教職工為280人。452用地面積及建筑面積根據(jù)浙江省等級重點普通中學(xué)評估操作標(biāo)準(zhǔn)中“等級重點普通中學(xué)校園占地面積生均不少于30平方米，校舍建筑面積生均不少于10平米，有住校生的學(xué)校，校園面積和校舍面積按住校生生均分別增加5平米和4平米”和關(guān)于實行建設(shè)項目用地控制指標(biāo)（試行）的通知（甬政辦發(fā)200445號）中“普通高中建設(shè)規(guī)模大于30班的，單位用地面積小于39平方米/人”的規(guī)定，本項目規(guī)劃總用地面積84689，校舍建筑面積59203。5項目選址與建設(shè)條件51場址選擇項目建設(shè)地點位于丹西街道六升村，場地東臨西大河及萊薰路，西側(cè)靠近歐家河,南臨中央河路，北為規(guī)劃生態(tài)大道。場址選擇遵循以下原則進(jìn)行1、符合縣城市總體規(guī)劃原則及教育發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的要求。2、城市近郊原則目前縣中心城區(qū)人口密度較高，用地緊張，而學(xué)校又不宜設(shè)在郊外，遠(yuǎn)離科學(xué)文化中心和經(jīng)濟(jì)信息中心，不利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，所以縣第三中學(xué)選址在城區(qū)邊緣地帶為宜。目前學(xué)校新址所處地位于縣丹西街道六升村，距城區(qū)中心三公里路程。3、交通便捷、信息靈通原則學(xué)校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要基地，是開放的而非封閉的。對外交流的人流量、物流量、信息流量大，對外交通的便捷和信息靈通是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個重要條件，因而縣第三中學(xué)新校址應(yīng)設(shè)在交通線上。該校建設(shè)場地東臨西大河及萊薰路，西側(cè)靠近歐家河，南臨中央河路，北為規(guī)劃生態(tài)大道。既交通便捷，又信息靈通。4、生活方便原則學(xué)校遷至縣丹西街道六升村，生活方便程度相對于中心城區(qū)而言存在一些差距，但只要妥善安排職工和學(xué)生的住宿條件，完善各項生活設(shè)施，應(yīng)該能滿足廣大師生的生活需要。另外該建設(shè)地點交通便捷，東面已建有城南學(xué)校，可見該地點建設(shè)條件能夠滿足生活需要，符合學(xué)校場址選擇要求的。52場址現(xiàn)狀511地點與地理位置縣地處1213412220、北緯28452949之間，居浙江省中東部沿海，位于港與三門灣之間，兩港相擁。其地理位置北臨港，與鄞州區(qū)、奉化市隔港相望；東北遙對舟山市普陀區(qū)的六橫島和寧波市北侖區(qū)的梅山島；東瀕大目洋；南接貓頭洋，隔三門灣與臺州市的三門縣相峙；西連寧海縣，半島自寧?？h紫溪、梅林至一市東延入海。縣三面環(huán)海，一面接陸，南北長90KM，東西寬70KM，由本土半島及沿海608個島礁組成，總面積6510K，其中陸地面積1175K、海域面積5335K。丹城為縣縣城，東臨東海，北靠寧波北侖港，南面是中國著名的漁港石浦港，西接沿海國道線。項目建設(shè)地點位于縣丹西街道六升村，地塊東臨西大河及萊薰路，西側(cè)靠近歐家河，南臨中央河路，北為規(guī)劃生態(tài)大道。詳見附圖1“項目區(qū)域位置圖”512占地面積項目建設(shè)地點位于縣丹西街道六升村，總占地面積104303，建設(shè)用地面積84689。513土地利用合理性分析項目建設(shè)地點位于縣丹西街道六升村，屬待置換用地，符合土地利用總體規(guī)劃。屬教育用地，符合國家有關(guān)供地政策，擬采用行政劃撥的方式供地。耕地占用補(bǔ)償方式為繳納耕地委托開墾費(fèi)，委托耕地開墾費(fèi)按照18萬/畝標(biāo)準(zhǔn)繳納。514現(xiàn)有場址利用情況場地現(xiàn)為耕地，部分地塊已閑置，主要種植物為莊稼、蔬菜、果樹、苗樹等。53建設(shè)條件521自然條件1、氣象具有非常明顯的亞熱帶季風(fēng)性氣候特征，四季分明，日照充足，溫暖濕潤，雨量充沛，災(zāi)害性較多。（1）氣溫年平均氣溫1817。最冷月1月平均氣溫5左右；最熱月，東部沿海地區(qū)為8月、北部沿海地區(qū)為78月、其余地區(qū)一般為7月，平均氣溫2728。極端最低氣溫為75（1967年1月6日），極端最高氣溫為3880（1971年8月20日）。（2）日照年日照總時數(shù)為16702048小時。各月日照百分比中，6月最少，為2228；2、3月次之，為2429；8、12月最多，達(dá)4962。各地日照時數(shù)，南多北少。（3）降水年降水量平均在1250MM以上，49月較為集中，約占全年的60，北部尤甚。常出現(xiàn)“雙峰”現(xiàn)象，即56月（梅雨）、89月（臺風(fēng)雨）各有一次降水高峰。受伏旱影響，7月普遍少雨，北部僅占全年的9、南部占70。（4）災(zāi)害性天氣一年四季均可能出現(xiàn)災(zāi)害性天氣，主要有霜降、低溫、風(fēng)暴、干旱、臺風(fēng)、暴雨、寒潮、大雪等，其中臺風(fēng)、暴雨、干旱、低溫成災(zāi)較為頻繁。解放后臺風(fēng)平均兩年一次；暴雨大多出現(xiàn)于6、8、9月，常引發(fā)山洪爆發(fā)，若宣泄不及，則洪、澇并發(fā)。2、地形、地貌位于浙東丘陵的沿海地區(qū)，具低山丘陵、平原、海涂和沿海島嶼多層次、多樣性的地形地貌結(jié)構(gòu)。全境以丘陵為主，素有“七山一水二分田”之稱。山地面積為793平方千米，占總面積的70左右。縣內(nèi)大多是200米以下丘陵，坡度平緩，山嶺起伏綿延。地形總體特征是丘多、山低、坡緩。山地一般高200450米，分布較廣，縣內(nèi)主要有爵溪山地、黃避岙山地、南鄉(xiāng)山地等3片。的平原大多散布于沿海地區(qū)，這些平原多由海灣促淤成灘，經(jīng)過人工圍涂而成，稱為海積平原，主要分布在北部港、東部各海灣和南部三門灣。沖擊平原，以山前沖擊扇為主要形態(tài)。因境內(nèi)山勢矮小，腹地短淺，所以面積不大，以丹城、白石、九頃、梅溪一帶比較典型。洪積平原以溪谷平原為主要形態(tài)，形狀多為狹長，大多地處溪谷。該項目擬建場地地貌類型單一，屬海積平原區(qū)，地型平坦，開闊，地面高程一般為3233M，周邊局部因居民建房、修路等，地勢略有抬高，標(biāo)高一般為35M。3、地質(zhì)縣地質(zhì)構(gòu)造屬閩浙隆起東南沿海褶皺帶，以新華系構(gòu)造和緯向構(gòu)造為主體構(gòu)造，均以斷裂為主要形跡。地層主要為侏羅系上統(tǒng)陸相火山巖，次為白堊系火山沉積巖，第四系地層多見于濱海平原，泥盆系下石炭統(tǒng)、第三系地層亦有出露?？h地震基本烈度低于六度?，F(xiàn)狀評估表明，評估區(qū)現(xiàn)狀各類地質(zhì)災(zāi)害不發(fā)育，現(xiàn)狀地質(zhì)災(zāi)害危險性小。工程建設(shè)可能引發(fā)、加劇的地質(zhì)災(zāi)害主要為1場地大面積回填引發(fā)軟土變形災(zāi)害,2游泳館基坑開挖坑壁失穩(wěn),3河岸岸坡失穩(wěn)。經(jīng)預(yù)測認(rèn)為，除游泳館基坑開挖坑壁失穩(wěn)屬地質(zhì)災(zāi)害危險性中等，建設(shè)場地基本適宜外，其余地段均屬地質(zhì)災(zāi)害危險性小，建設(shè)場地適宜。4、水文低水、丘陵錯落，溪澗密布，然大多源短流促，獨(dú)注入海，集水范圍小，集水能力弱，因此地表徑流水量不豐。且由于特殊的半島地理位置，境內(nèi)沒有大江、大河流過，外來水源極度貧乏；平原水網(wǎng)密度低，范圍狹小。全縣河網(wǎng)總度長710KM,河網(wǎng)密度為061KM/K。水系不甚發(fā)育，主要有南大河，支流南大河、東大河、西大河、馬崗河等。海域為中強(qiáng)等潮差規(guī)則的半日潮區(qū)。潮差冬小夏大，潮位冬低夏高。全縣沿岸多年平均潮差一般在318M，最大潮差556M。沿海破量及涌浪為主的混合浪占絕對優(yōu)勢，出現(xiàn)的頻率高達(dá)99。本項目建設(shè)場地東側(cè)為西大河，南側(cè)為西大河支流，與擬建場地相隔中央河路，西側(cè)約150米為歐家河。岸坡穩(wěn)定性較好，未發(fā)現(xiàn)塌岸現(xiàn)象。522社會經(jīng)濟(jì)條件縣居浙江省中部沿海，位于港與三門灣之間，由半島東部及沿海608個島礁組成，陸域1175平方公里，海域5350平方公里，海岸線長達(dá)800公里，占全省海岸線的六分之一?，F(xiàn)轄有10鎮(zhèn)5鄉(xiāng)3個街道，2006年末全縣總戶數(shù)為184934戶，戶籍人口529489人；其中男性人口271408人，女性人口258081人；按戶籍分非農(nóng)業(yè)人口106505人，農(nóng)業(yè)人口422984人；全年出生人口4843人，死亡人口3196人，人口自然增長率為311。2006年，全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值1606億元，按可比價格計算，比上年增長151，增幅比上年提高2個百分點。全年一般預(yù)算財政收入1771億元，比上年增長179。其中，中央財政收入893億元，增長116；地方財政收入878億元，增長251。居民消費(fèi)價格總水平比上年上升18，漲幅比上年提高02個百分點。全年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入16969元，比上年增長44。農(nóng)漁民人均純收入7736元，增長105。其中，漁村居民人均收入11299元，農(nóng)村居民人均收入7486元。改革開放以來，縣立足產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化工業(yè)主體，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城市建設(shè)，綜合實力不斷增強(qiáng)。民主法制和精神文明建設(shè)取得明顯進(jìn)展，資源、環(huán)境和文化、衛(wèi)生等各項事業(yè)全面推進(jìn)。先后榮獲全國綜合實力百強(qiáng)縣、漁業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)縣、科技進(jìn)步先進(jìn)縣、體育先進(jìn)縣、雙擁模范縣、民間藝術(shù)之鄉(xiāng)、柑桔之鄉(xiāng)和省建筑之鄉(xiāng)、小康縣稱號。人民廣場、體育館、廣電中心、醫(yī)療中心、高教園區(qū)等一批標(biāo)志性、基礎(chǔ)性設(shè)施相繼完成或正在緊張施工中。她正向著“創(chuàng)建最佳人居環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱海城市”的目標(biāo)大踏步前進(jìn)。本項目位于縣縣城丹城丹西街道，丹城中心城區(qū)由丹東、丹西、爵溪三個街道組成，總面積1118平方公里，建成區(qū)面積10平方公里，人口12萬。丹西街道面積42平方公里，下設(shè)41個村和5個社區(qū),6萬人口。轄區(qū)內(nèi)各項基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，擁有現(xiàn)代化的醫(yī)院、學(xué)校，交通運(yùn)輸便捷，沿海南線丹石一級公路貫穿全境?？h工業(yè)園坐落于街道內(nèi)。丹西街道依山傍海，山青水秀，風(fēng)光旖旎，人文薈萃,遠(yuǎn)有著名政治家楊王休、俞述祖、俞士吉,近有農(nóng)民畫家高妙蘭,西壇庵、等慈禪寺、丹山石刻、蓬萊石屋、丹山井等文物和遺址保存完好。523交通條件縣居浙江省中部沿海，位于港與三門灣之間，三面環(huán)海，兩港相擁。境內(nèi)有215、216、311省道經(jīng)過。海上交通便捷。沿海南線、濱海大道等道路的相繼建成，極大地促進(jìn)了境內(nèi)交通條件的變化。港大橋已經(jīng)國家發(fā)改委批準(zhǔn)將于2006年下半年動工興建，通過沿海高速同三復(fù)線，與在建的杭州灣大橋及三門灣大橋相連，將徹底改變半島處于交通末端的地位。屆時，實現(xiàn)進(jìn)入寧波半小時、杭州和溫州二小時、上海三小時的交通圈。丹城為縣縣城，東臨東海，北靠寧波北侖港，南面是中國著名的漁港石浦港，西接沿海國道線。對外交通有直通石浦、新橋、大徐、墻頭、泗洲頭的公路。城區(qū)主要交通干道有城西路、新豐路、建設(shè)路、港路、濱海大道。本項目位于丹西街道。建設(shè)場地東臨西大河及萊薰路，西側(cè)靠近歐家河,南臨中央河路，北為規(guī)劃生態(tài)大道，交通便捷，可滿足附近生源正常上學(xué)需求。524公用設(shè)施條件1、給水縣縣城主要由縣自來水公司供水，項目所在地為縣丹西街道，由南門水廠供水。2、排水現(xiàn)狀排水體制主體為雨、污分流制，部分老城區(qū)采取截流式合流制。污水經(jīng)市政污水管網(wǎng)收集后排至污水處理廠，雨水經(jīng)排水溝、渠等排入河道。2006年縣中心城區(qū)污水處理廠投入運(yùn)行，日處理污水能力25萬噸。3、供電縣域內(nèi)有220KV變電所1座，110KV變電所4座，35KV變電所12座，10KV及以上線路總長度達(dá)1800公里，基本形成了以220KV電網(wǎng)為骨干、110KV電網(wǎng)為支撐、各級電壓等級匹配的現(xiàn)代化電網(wǎng)體系。4、通訊2007年全年完成電信業(yè)務(wù)總量482億元，比上年增長37。年末城鄉(xiāng)固定電話用戶1816萬戶，比上年末增加055萬戶；小靈通用戶539萬戶。年末移動電話用戶441萬戶，比上年末增加41萬戶?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶536萬戶，比上年末增加097萬戶。目前，電話主線普及率達(dá)到每百人30線，電信的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、技術(shù)層次、綜合服務(wù)能力和各項電信經(jīng)營指標(biāo)有了質(zhì)的飛躍。6建設(shè)規(guī)劃方案建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案研究是在市場預(yù)測和資源評價的基礎(chǔ)上，論證比選擬建項目的建設(shè)規(guī)模和產(chǎn)品方案，作為確定項目技術(shù)方案、設(shè)備方案、工程方案、原材料燃料供應(yīng)方案及投資估算的依據(jù)。61建筑規(guī)劃指導(dǎo)思想和原則611建筑規(guī)劃指導(dǎo)思想21世紀(jì)教育是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育，教育的重點由注重于課本知識的傳授轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)向注重提高學(xué)生綜合能力，德、智、體全面發(fā)展這一轉(zhuǎn)變是校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和出發(fā)點。校園建設(shè)本著“科學(xué)、文化、藝術(shù)、園林”的規(guī)劃指導(dǎo)思想，建筑設(shè)計采用先進(jìn)技術(shù)，本著以人為本原則，根據(jù)地理條件和甲方的需求，依據(jù)各種現(xiàn)行設(shè)計法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和政策，合理布局，設(shè)計好每一平方米的建筑，創(chuàng)造出適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的設(shè)計成果，求得最好的工程、社會、環(huán)境效益。612建筑規(guī)劃原則1、充分利用自然地形、地貌，根據(jù)地形及功能分區(qū)，利用現(xiàn)有條件，因地制宜地有機(jī)組織建筑空間布局，集約利用土地。建筑與綠化環(huán)境自然融合，創(chuàng)造人文與自然和諧一體的校園環(huán)境。2、高品位原則。校園建設(shè)是一種美學(xué)建設(shè)，因此在具體布置和落實時，一是注重高標(biāo)準(zhǔn)，高品位；二是要做到內(nèi)容精要，設(shè)計精心，制作精良；三是要達(dá)到藝術(shù)性、知識性、思想性、整體性，實用性。3、注重校園室外空間環(huán)境的設(shè)計，為師生提供不同層次、不同形式的交往聚合場所和活動空間。建筑空間內(nèi)外溝通，各種宜人的大小空間環(huán)境遍及校內(nèi)，以利師生教學(xué)相長、陶冶情操。4、建筑造型上突出時代感，著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合。形體組合上體現(xiàn)歷史文化及地方特色，使建筑個性鮮明，富有校園氣。5、堅持可持續(xù)開發(fā)的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展，將學(xué)校建筑的工程建設(shè)變?yōu)槌鞘邪l(fā)展進(jìn)步的積極要素。6、符合相關(guān)設(shè)計規(guī)范原則。項目的建設(shè)應(yīng)符合項目選址意見書、中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范及相關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范。62項目定位及建設(shè)要求縣第三中學(xué)現(xiàn)為省二級重點中學(xué)，遷建后的三中在教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境上將會有所提高，使學(xué)校在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、辦學(xué)模式和方向上取得新的發(fā)展，為創(chuàng)建成省一級重點中學(xué)創(chuàng)造條件。該項目的建設(shè)在符合相關(guān)建設(shè)規(guī)范的前提下，將按照浙江省一級重點中學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱“標(biāo)準(zhǔn)”）進(jìn)行設(shè)計。歸納主要建設(shè)指標(biāo)如下1、學(xué)校規(guī)模在24班以上，每班學(xué)生數(shù)不超過50人；2、校園占地面積生均不少于30平米，校舍建筑面積生均不少于10平米，有住校生的學(xué)校，按住校生分別增加校園面積生均5平米和校舍建筑面積生均4平米；3、學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)、配套設(shè)施齊全的理、化、生實驗室9個（其中物理、化學(xué)、生物分別為4、3、2），計算機(jī)教室1個，多媒體計算機(jī)教室1個，多媒體綜合電化教室1個，語言教室2個，勞動技術(shù)、音、美專用教室7個及天文、地理、氣象觀察室（園地）；4、有1200平米以上的圖書館；5、有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場和1000平米以上的體育館或風(fēng)雨操場；室外籃、排球場達(dá)到四個班級配備一個的要求，其比例為21；6、學(xué)校布局合理，校園整潔、優(yōu)美，校園生均綠地面積1平米以上；7、衛(wèi)生、消防、供水、排水、供變電等設(shè)施完備。8、根據(jù)建設(shè)項目選址意見書，項目建設(shè)符合以下技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)建筑密度不大于25，容積率不大于08，綠地率不小于35及其它規(guī)定。在滿足上述標(biāo)準(zhǔn)的前提下，應(yīng)綜合考慮實際需要和發(fā)展需要確定辦學(xué)規(guī)模、建筑規(guī)模和設(shè)備規(guī)模以及學(xué)校的設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)，盡可能的創(chuàng)造高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)環(huán)境。63項目總體規(guī)劃方案631校園功能分區(qū)項目所在地塊呈較規(guī)則四邊形，根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要，縣第三中學(xué)新校區(qū)工程共建設(shè)三大基本功能區(qū)教學(xué)辦公區(qū)、生活區(qū)和體育活動區(qū)。主要建設(shè)三大功能區(qū)的各種校舍、運(yùn)動場、配套的道路、廣場、給排水、供配電、綠化等工程?？偨ㄔO(shè)用地面積84689。其中教學(xué)區(qū)位于校園東南部，生活區(qū)位于校園東北部，體育活動區(qū)位于校園西部，用地面積比例為大概為535。1、教學(xué)辦公區(qū)教學(xué)辦公區(qū)位于整個校園的東南部。校園縱向主干道將本區(qū)分為東、西兩塊。根據(jù)建筑功能及人流量，教學(xué)樓、實驗樓、科技館、圖書館、行政樓、綜合樓分布于主干道兩側(cè)，其中教學(xué)樓、實驗樓、科技館、圖書館靠近北面布置，方便學(xué)生與生活區(qū)的銜接流動，行政樓、綜合樓靠近南面入口處布置。3幢教學(xué)樓相對集中布置。報告廳位于校園東側(cè)角落，相對獨(dú)立，方便大型活動的開展。在該區(qū)周圍布置以高大茂密植物為主的綠化隔離帶，使教學(xué)辦公區(qū)與南側(cè)中央河路保持一定距離，以保證該區(qū)環(huán)境的寧靜。2、生活區(qū)生活區(qū)位于地塊的東北部，與教學(xué)區(qū)相臨布置。學(xué)生宿舍、教師宿舍分布于主干道兩側(cè)，倉庫、配電房、維修用房分布于宿舍附近，方便管理和使用。食堂布置在校園北側(cè)角落，與師生宿舍隔油區(qū)間道路。生活區(qū)靠近校園次入口，方便后勤職工出入。生活區(qū)注重公共綠地、休閑小區(qū)的布置，力求營造和諧的生活環(huán)境。3、體育活動區(qū)體育活動區(qū)位于校園的北部。田徑場、排球場、籃球場擬以連片集中布局的形式，以利集約用地。田徑場呈正南北方向布置，看臺位于田徑場西側(cè)跑道；排球場、籃球場分散布置于田徑場北側(cè)、西側(cè)角落。該區(qū)南側(cè)靠近中央河路為體育場館用地，本期工程為體藝館，預(yù)留發(fā)展用地1800M2，擬作為游泳館建設(shè)用地。該區(qū)與教學(xué)區(qū)以區(qū)間道路和綠化帶相隔，避免影響教學(xué)活動。各區(qū)相對獨(dú)立，疏密相間。通過空間群體、道路、軸線的呼應(yīng)和控制，使校園各個組成部分從功能到形式有機(jī)地聯(lián)系起來，從而塑造出渾然一體的空間環(huán)境。632道路交通組織1、校內(nèi)交通流線學(xué)校設(shè)兩個入口，主入口設(shè)在南側(cè)中央河路，次入口設(shè)在北側(cè)生態(tài)大道，該出入口主要為教師生活區(qū)和學(xué)生生活區(qū)所設(shè)。校門規(guī)模約為50M，圍墻總長約1174M。結(jié)合兩入口布置南北向校園主干道，溝通學(xué)校與城市道路。校園各區(qū)間以聯(lián)系性次干道溝通。各功能區(qū)內(nèi)設(shè)步行支路，作為園林散步道或聯(lián)系建筑間的步行交通通道。沿校園各主要單體周圍設(shè)環(huán)形消防通道，保證消防車輛可以通達(dá)各建筑物的各個安全出口及建筑物周圍應(yīng)留空地，以滿足消防要求。2、廣場本工程設(shè)計中將校園的主入口安排在地塊南側(cè)的中央河路，在主入口大門前設(shè)置廣場，由鋪地、道路、綠化景觀構(gòu)成，與主干道相互銜接融合。廣場是校園舉行儀式和組織人流集散的場所，同時也是生態(tài)化隔離城市干擾的有效手段。3、停車學(xué)生宿舍、教師宿舍、報告廳架空層設(shè)非機(jī)動車停車位1400個，每個占地2，總建筑面積3500，其中學(xué)生宿舍架空層面積2250，教師宿舍架空層面積500，報告廳架空層面積750。教學(xué)區(qū)下設(shè)地下停車場，總面積3188，設(shè)機(jī)動車位150個，每個占地17。地下車庫兼做戰(zhàn)時人防。633綠化景觀本工程作為學(xué)校建筑群，故綠化景觀環(huán)境設(shè)計非常重要。在主干道的兩側(cè)種植高大、茂密喬木，形成綠色通道；廣場上設(shè)計花壇，突出校區(qū)景觀氛圍。各教學(xué)組團(tuán)之間布置綠化活動區(qū)。教學(xué)辦公區(qū)各教學(xué)樓之間建設(shè)綠地，該綠地以草坪為主，形成開闊視野。生活區(qū)以草坪為主，結(jié)合少量硬地，適宜尺度形成能夠吸引學(xué)生停留活動的富于景觀特色的綠化。體育活動區(qū)種植具有一定防護(hù)作用的低矮灌木，穿插布置高大挺拔、樹型秀美的喬木，創(chuàng)造良好的健身環(huán)境，形成相對獨(dú)立的區(qū)間。各功能區(qū)之間亦布置多處尺度不等的綠地，起到阻隔動靜、人流集散的功能。另外要營造學(xué)校人文景觀環(huán)境，在花園中點綴雕塑、小品、名人名言、休閑座椅等，營造文化氛圍。綠化總面積29700。634總圖技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)項目總圖技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下總征地面積104303凈用地面積84689建筑面積59203建筑占地面積16572運(yùn)動場地面積27240綠化面積29700道路廣場面積11177建筑密度1957容積率066綠地率3507生均用地面積3529生均校舍建筑面積246764工程建設(shè)內(nèi)容校園主體及輔助工程主要包括教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公行政用房、生活服務(wù)用房及室外一些體育運(yùn)動場地。各類用房的建設(shè)規(guī)模參照浙江省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)寄宿制普通高級中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校的具體需求確定。規(guī)劃學(xué)校將建設(shè)校舍總面積59203M2，各類運(yùn)動場地27240M2。具體各類用房及場地建設(shè)規(guī)模見表61、62。表61學(xué)校各用房建筑面積一覽表用房名稱間數(shù)每間使用面積（M2）使用面積小計（M2）建筑面積小計（M2）一、教學(xué)樓54789130普通教室486832645440輔助及選修課教室12688161360教學(xué)辦公用房30309001500附屬用房498830二、實驗樓26504417理化生實驗室129611521920數(shù)字實驗室19696160演示實驗室296192320準(zhǔn)備室545225375儀器室745315525化學(xué)毒品儲藏制作及準(zhǔn)備室1454575標(biāo)本模型室