1、一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)過(guò)新年教案教學(xué)內(nèi)容：、聆聽(tīng)小拜年，感受東北民間音樂(lè)風(fēng)格。、聆聽(tīng)平安夜，感受歌曲平安、祥和的意境。、表演龍咚鏘，結(jié)合歌曲創(chuàng)編秧歌舞的動(dòng)作。、表演新年好，用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。、創(chuàng)編與活動(dòng)：送賀卡教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)聆聽(tīng)平安夜 、小拜年感受不同的音樂(lè)情緒。、通過(guò)學(xué)唱新年好、龍咚鏘感受中外小朋友過(guò)新年的不同音樂(lè)情緒，并通過(guò)紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器中的鑼、鼓、嚓，能掌握演奏姿勢(shì)，探索演奏方法、并能為歌曲伴奏。、能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。教材分析：、歌曲龍咚鏘根據(jù)漢族民歌的音調(diào)創(chuàng)作，由起、承、轉(zhuǎn)、和四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體，歌曲運(yùn)用了

2、節(jié)奏重復(fù)、旋律級(jí)進(jìn)，重復(fù)、變化，表現(xiàn)了小朋友敲鑼打鼓歡慶新年的歡樂(lè)心情。、歌曲新年好是一首英國(guó)兒歌，歌曲采用有規(guī)律的 節(jié)奏貫穿全曲，旋律主要采用模進(jìn)的手法， 起伏流暢優(yōu)美， 表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞、互相祝賀的愉快心情。這首歌流傳于世界各地，盡人皆知，深受廣大人民喜愛(ài)。歌曲流暢上口，簡(jiǎn)單易學(xué)，所以應(yīng)該在表現(xiàn)上下功夫。 “新年好呀”是人們相互的問(wèn)候要唱的親切柔和， “祝賀大家新年好”是對(duì)大家說(shuō)的，要強(qiáng)一些，連貫一些，“我們唱歌，我們跳舞”應(yīng)該唱的輕快跳躍表現(xiàn)高興，步履輕盈，最后一句“祝賀大家新年好”發(fā)自內(nèi)心要唱的飽滿充實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：、學(xué)唱龍咚鏘、新年好并結(jié)合歌曲創(chuàng)編表演。2、欣賞小拜年、

3、平安夜感受中外歌曲的不同風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法，并為歌曲伴奏。2、創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)“紅綢舞”、“秧歌舞”，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)小拜年，感受東北民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法。3、學(xué)習(xí)歌曲龍咚鏘，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲龍咚鏘，學(xué)習(xí)鑼、鼓、镲，掌握演奏方法，為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：鑼、鼓、镲的演奏方法，以及為歌曲伴奏的協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、欣賞小拜年1、引入：想一想，冬天喜歡做什么游戲？過(guò)年的時(shí)候都有什么活動(dòng)和習(xí)慣？2、播放音樂(lè)提問(wèn)：你覺(jué)得音樂(lè)表現(xiàn)小朋友在干什么？3、復(fù)聽(tīng)

4、你能隨音樂(lè)模仿一下嗎？三、學(xué)唱歌曲龍咚鏘1、師范唱整首歌曲。2、師逐句教唱生學(xué)唱。3、生集體連起來(lái)進(jìn)行演唱。四、鞏固練習(xí)1、集體演唱整首歌曲。2、分組演唱。3、指名演唱。五、布置作業(yè)：課后唱熟歌曲龍咚鏘第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、鞏固歌曲龍咚鏘并通過(guò)紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。2 、鞏固民族打擊樂(lè)器中的鑼、鼓、嚓的演奏姿勢(shì)，掌握并探索演奏方法能為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)1、鞏固歌曲龍咚鏘并通過(guò)紅綢舞、秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。2 、鞏固民族打擊樂(lè)器中的鑼、鼓、嚓的演奏姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)紅綢舞、秧歌舞中的十字步的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程 ：一、問(wèn)好二、復(fù)習(xí)歌曲龍咚鏘1、播放錄音或者彈奏2、鞏固歌曲3、

5、用打擊樂(lè)伴奏4、為歌曲的最后一個(gè)樂(lè)句設(shè)計(jì)伴奏總結(jié)歸納學(xué)生意見(jiàn)三、學(xué)習(xí)紅綢舞、秧歌舞1、老師隨音樂(lè)表演示范2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本舞步。四、布置作業(yè)向爸爸媽媽學(xué)習(xí)十字步五、小結(jié)：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并表演新年好，用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。2、聆聽(tīng)平安夜感受外國(guó)歌曲的風(fēng)格。3、能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用中文和英文演唱并表演新年好 ，感受新年的快樂(lè)。用碰鐘以以下節(jié)奏為歌曲伴奏： 或者 。2、能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。教學(xué)難點(diǎn)1、創(chuàng)編節(jié)奏2、為歌曲伴奏時(shí)節(jié)奏的準(zhǔn)確，音量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲龍咚鏘二、聆聽(tīng)平安夜1、提問(wèn)：你知道外國(guó)小朋友怎樣過(guò)新年嗎？2、外國(guó)新年叫什么？（圣誕節(jié)）3、出示圣誕賀卡4、播放歌曲平安夜音量放弱一點(diǎn)老師隨音樂(lè)講故事：每年的 12、25 日使許多國(guó)家的盛大節(jié)日，也就是新年，在這辭舊迎新的日子里，會(huì)聽(tīng)到一首家喻 曉的歌曲，這首歌在圣誕節(jié)前夜演唱，歌曲親切祥和帶給人們溫馨與和諧。故事：參考書(shū) p1175、初聽(tīng)：感受音樂(lè)安寧祥和的意境。6、復(fù)聽(tīng)。用拍手的方式感受節(jié)拍三、