1、,釘床氣功表演時(shí)，氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊，石塊被打碎，氣功師卻安然無(wú)恙，這是為什么？zxxk,釘床氣功表演中的科學(xué)道理是什么？,9.1 壓 強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo):,.理解壓力的含義，知道壓力與重力的區(qū)別。,.理解壓強(qiáng)的含義。,.知道增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的主要方法。,一、壓力,2、壓力的方向：垂直并指向受壓面,1、定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力,F,G,壓力和重力是一回事嗎？,F,G,F,G,F,F,F = G,F G,F 與 G無(wú)關(guān),G,G,3、壓力和重力是兩種力，壓力不是重力, 壓力可能與重力有關(guān)，也可能與重力無(wú)關(guān)。,練習(xí)：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛,A,

2、B,（1）A對(duì)B壓力為,B對(duì)地面的壓力為,（2）B對(duì)地面的壓力,（3）B對(duì)墻面的壓力,（4）B對(duì)天花板的壓力,5牛,15牛,10牛,15牛,F,F,F,5牛,物理來(lái)自生活,駱駝具有寬大的腳掌，是沙漠之舟。,A、 滿載的貨車比小轎車對(duì)路面的損壞程度大。,B.圖中兩個(gè)人的體重相差不多,站在雪地里，為什么壓力的效果卻不一樣，一個(gè)陷了下去而另一個(gè)卻沒(méi)陷下去呢？,觀察,坦克使用履帶而不用輪子,站在一塊木板上不會(huì)下陷,兩手指受壓的感覺(jué)不同,與手指和手掌接觸的氣球形變程度不同,體驗(yàn),探究：壓力作用效果與什么因素有關(guān)？,壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。 受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越

3、明顯。,1.物理意義：表示壓力作用效果的物理量。 2.定義：物體所受的壓力大小與受力面積之比。 3.公式： 4.單位：,1 Pa=1 N/m2,帕斯卡（Pa）,二、壓 強(qiáng),單位：F（牛）；S（米）；P（牛米） 說(shuō)明：“牛米” 有一個(gè)專門的名稱叫帕斯卡。,例.九年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為0.3Kg,課本的底面積為4.510-2 m2，厚0.01m.將手掌水平放置,將課本放在一只手掌上.單只手掌的面積為1.510-2 m2 ， 則課本對(duì)手掌的壓強(qiáng)為多少?,解：利用公式 ，可以算出課本對(duì)手掌的壓強(qiáng)為：,受力面積以接觸的公共面積（小面積）為準(zhǔn),F=G=mg=0.3Kg10N/Kg=3N,P=F/S =3

4、N/ (1.510-2m2) =200Pa,1、減小壓強(qiáng)的方法:,(1)減小壓力; (2)增大受力面積,現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,若壓力不可能減小時(shí)就要采用增大受力面積的辦法.,怎樣減小和增大壓強(qiáng),三、壓強(qiáng)有利，也有害。,寬大的書包帶,房屋的地基,重型卡車裝有很多車輪,螺絲下的墊圈,減小壓強(qiáng)：,2、增大壓強(qiáng)的方法,(1)增大壓力,(2)減小受力面積,使用菜刀切菜時(shí)，我們又用了什么辦法增大刀對(duì)菜的壓強(qiáng)的？,類似的事例你還知道哪些？,增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。,注射針尖,破窗錘,冰刀,即P=,、改變壓強(qiáng)的方法：,一、壓力的概念：,垂直壓在物體表面上的力叫做壓力,物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。,4

5、、單位：帕斯卡（帕 Pa） 帕 =牛米2,二、壓強(qiáng)：,、定義：,3、公式：,、壓強(qiáng)的物理意義：,反映壓力作用效果的物理量,第一節(jié)：壓強(qiáng),改變壓力或受力面積的大小,我會(huì)總結(jié)：,1.把磚塊平放、側(cè)放或豎放在地面上時(shí)，如圖所示磚對(duì)地面的 相等，磚 時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最大，磚 時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最小。,壓力,豎放,平放,我會(huì)應(yīng)用：,2、坐在有海綿墊的沙發(fā)比坐硬木板凳要舒服，是因?yàn)樽谏嘲l(fā)上面時(shí)增大了 ，從而減小了 的結(jié)果。,受力面積,壓強(qiáng),3、將一均勻長(zhǎng)方體放在水平地面上,如圖所示,若沿虛線切開(kāi)拿走上面一半,則長(zhǎng)方體的密度,長(zhǎng)方體對(duì)桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化情況是( ),A、 密度不變,壓力減小,壓強(qiáng)不變 B、

6、密度變小,壓力減小,壓強(qiáng)減小 C 、密度不變,壓力減小,壓強(qiáng)減小 D 、密度不變,壓力不變,壓強(qiáng)不變,C,4、如圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆的兩端，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）,A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 B、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大 C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 D、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大,C,5、一只大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌面積為600cm2，這頭大象四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？（取g=10N/kg）,解：6t=6000kg,F=G=mg=6000 kg10N/kg=60000N,S=600

7、 cm24=2400cm2=0.24m2,=2.5 105Pa,答：大象四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.5 105Pa,討論交流:如何自救？,一小孩在冰面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂，這時(shí)他應(yīng)該如何自救呢？請(qǐng)你們一起幫他想想辦法。,1、關(guān)于壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）,A、壓力大，則壓強(qiáng)一定大 B、受力面積大，則壓強(qiáng)一定小 C、單位壓力的受力面積大，則壓強(qiáng)一定大 D、單位受力面積的壓力大,則壓強(qiáng)一定大,D,家庭作業(yè)：,2人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較 ( )。 A壓力不變，壓強(qiáng)改變 B壓力不變，壓強(qiáng)不變 C壓力改變，壓強(qiáng)改變 D壓力改變，壓強(qiáng)不變,3、一個(gè)中學(xué)生雙腳對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)值最接近于（ ）,A 、 50N、10Pa B 、 50N 、102Pa C 、 50N 、103Pa D 、 50N 、104Pa,D,4、向墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2，圖釘尖的的面積