大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)_第1頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)_第2頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)_第3頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)_第4頁(yè)
大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大班美術(shù)活動(dòng)潑墨畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 王 玉活動(dòng)對(duì)象：5歲幼兒活動(dòng)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2. 鍛煉幼兒的意志力，增強(qiáng)自信心。3. 培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈的獨(dú)立自主的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 人手一份：小圍裙、宣紙、毛筆、小抹布2. 調(diào)色盤(pán)、淡墨、顏料、裝好水的盆3. PPT：內(nèi)容為以往幼兒創(chuàng)作的好的作品活動(dòng)重點(diǎn)：l 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力活動(dòng)難點(diǎn)：l 能夠堅(jiān)持把作品完成，鍛煉幼兒的意志力?；顒?dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入活動(dòng) 觀看PPT內(nèi)容，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)二、 講解作畫(huà)過(guò)程1. 用三張宣紙重疊產(chǎn)生一定的厚度，放在報(bào)紙上2. 幼兒手握宣紙的左右兩邊，教師用勺子把適當(dāng)?shù)哪瓭娫诤⒆拥男埳?.

2、幼兒雙手上下左右搖晃宣紙，讓墨汁在宣紙上游走，從而滲透到宣紙里，形成一定的形狀。4. 幼兒仔細(xì)觀察宣紙上的墨跡，思考它能變成什么。5. 幼兒用毛筆或者排筆選出自己喜歡的水粉顏色，在墨跡上添畫(huà)，讓它變成自己想象出來(lái)的圖案。6. 給作品取個(gè)名字，寫(xiě)在作品適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｈ?指導(dǎo)、配合孩子的想象、創(chuàng)作繪畫(huà)過(guò)程。l 在給墨之后，不要著急下筆畫(huà)，仔細(xì)觀察。l 不論你能不能馬上畫(huà)出來(lái)，我們都不要放棄，如果今天畫(huà)不出來(lái)，老師讓你帶回家去想，就算是明天、后天甚至是再晚幾天，都沒(méi)有關(guān)系，只要能畫(huà)出來(lái)就是你的成功，千萬(wàn)不能半途而廢。 四、 相互欣賞作品。展示作品，讓孩子們自己說(shuō)說(shuō)作品的含義。 活動(dòng)反思： 通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)幼兒用水墨進(jìn)行操作有一定的困難，于是，在原有的基礎(chǔ)上，增加了用水彩筆、蠟筆、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論