1、專題2氧氣的性質(zhì)和制備,考點知識梳理,中考典例精析,專題訓(xùn)練,考點一 氧氣的性質(zhì) 1物理性質(zhì) 通常狀況下，氧氣的密度比空氣_，_溶于水。液態(tài)氧和固態(tài)氧都是淡藍(lán)的。 2化學(xué)性質(zhì) 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，在一定條件下可與很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。,大,不易,(1)氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒。常見物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象如下表：,紅熱,白,使澄清石灰水變渾濁,淡藍(lán)色,有刺激性氣味,藍(lán)紫色,有刺激性氣味,白光,白色,火星四射,黑色,(2)緩慢氧化：進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，其特點是放熱但不發(fā)光，如動植物呼吸、鋼鐵生銹等。,考點二 氧氣的制備 1工業(yè)制法 工業(yè)上常用_的方法制備氧氣。首先通

2、過降溫加壓，使空氣液化，然后蒸發(fā)，利用各成分的_不同將其分離開，從而得到氧氣，加壓貯存于藍(lán)色鋼瓶中。這個過程屬于_變化。 2實驗室制法 (1)反應(yīng)原理,分離液態(tài)空氣,沸點,物理,(2)實驗裝置 (3)收集及驗滿方法 _法：當(dāng)_有大量氣泡冒出時說明已收集滿； _法：將帶火星的木條_，木條復(fù)燃說明已收集滿。,排水,集氣瓶口,向上排空氣,靠近集氣瓶口,(4)檢驗方法 將帶火星的木條_，木條復(fù)燃說明氣體為氧氣。 (5)干燥方法 氧氣可以使用_等干燥劑進(jìn)行干燥。,伸入集氣瓶中,濃硫酸、生石灰、燒堿固體,記憶技巧 實驗室制取氧氣(固固加熱型)的步驟可以這樣記： 茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息

3、(熄) 查：檢查裝置的氣密性 裝：盛裝樣品，連好裝置 定：試管固定在鐵架臺上 點：點燃酒精燈進(jìn)行加熱 收：收集氣體 離：導(dǎo)管移離水面 熄：熄滅酒精燈，停止加熱,考點三 催化劑 1定義 在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的_，而自身的_和_在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。 2特點 “一變，二不變”：(1)催化劑的作用只是改變反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢；(2)反應(yīng)前后催化劑本身的質(zhì)量和_性質(zhì)不變，生成物的種類和數(shù)量也不變。,化學(xué)反應(yīng)速率,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),化學(xué),(2011蘇州)下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( ) A鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末 B鐵絲在氧氣中劇

4、烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末 C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水 變渾濁的氣體 D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有 氣味的氣體 【解析】鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故A錯；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色,固體，故B錯誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故D錯。 【答案】C,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是( ) A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧 B木炭和蠟燭在氧氣中燃燒時，瓶壁上都有水珠生成 C鎂條在空氣中燃燒時，生成白色固體 D鐵絲在氧氣中燃

5、燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵,C,(2011呼倫貝爾)結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題： (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用_裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_； 若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_(填字母)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。,(2)通過查閱資料得知：實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NOO2=2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_(填字母)；收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是_(填字母)。 (3)如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入的液

6、體為_；氧氣應(yīng)從_端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。 【解析】(1)略(2)由信息可知,實驗室制取氨氣的藥品為固體試劑,且反應(yīng)條件為加熱，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；由于一氧化氮氣體難溶于水，且在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，因此只能用排水法收集，故收集,裝置選C。(3)能干燥氧氣的液體藥品是濃硫酸，用F裝置洗氣、除雜應(yīng)遵循長進(jìn)短出的方法,故氧氣應(yīng)從a端通;利用F裝置用排水法收集氣體時，應(yīng)遵循短進(jìn)長出的方法，故氫氣應(yīng)從b端進(jìn)入。 【方法點撥】此類試題考查有關(guān)實驗室制取氧氣化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫、裝置的選擇、知識遷移的運用以及干燥、收

7、集方法的選擇等。解答此類試題要熟記有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，會運用實驗室制取氧氣的原理選擇制取氣體的裝置以及根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集氣體的裝置。,現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題 (1)儀器的名稱是_；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_ (填序號)。 (2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器_ (填序號)。,試管,3)如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器_ (填序號)；其化學(xué)方程式為：_；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為_法。 (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用_方法的原因是_。 (5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣

8、密性的操作方法為：_。,向上排空氣,(3),雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣),將導(dǎo)管插入水中，用手握住(或點燃酒精燈微熱)試管，如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出，放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好,氧氣的性質(zhì)和制備 (訓(xùn)練時間：40分鐘分值：100分),一、選擇題(每小題4分，共60分) 1(2011江西)實驗室檢驗氧氣應(yīng)該選用() ApH試紙 B澄清石灰水 C酚酞溶液 D帶火星的木條 【答案】D 2(2011揭陽)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是() A氮氣 B氫氣 C硫磺 D鐵 【答案】A,3(2011宿遷)通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動都離

9、不開它，火苗遇到它竄的高是 () A二氧化碳 B氮氣 C氧氣 D水蒸氣 【解析】二氧化碳的一個分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，故A不正確；氮氣不能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不支持燃燒，故B不正確；氧氣通常情況下是一種氣體，它的一個分子由兩個原子構(gòu)成，一切生命活動都離不開它，支持燃燒，故C正確；水的一個分子是由三個原子構(gòu)成，常用來滅火，故D不正確。 【答案】C,4(2011煙臺)下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是() A工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動 D夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中

10、溶解量減少 【解析】A.工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣，故此選項正確；B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故此選項錯誤；C.氧氣能供給呼吸，進(jìn)入人體后會與體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故此選項正確；D.氣體,的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高，氧氣在水中溶解的量會變小，為增加水的含氧量，應(yīng)開啟增氧泵，故此選項正確。 【答案】B,5(2011蘇州)下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是() A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D實驗室常

11、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 【解析】A.空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生，其他方法產(chǎn)生氧氣的量很少，光合作用的表達(dá)式為：二氧化碳水有機(jī)物氧氣；B.工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，而分解反應(yīng)的前提必須是化學(xué)變化；C.依據(jù)質(zhì)量守恒定律，若產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)物質(zhì)中必須含有氧元素；D.高錳酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，所以實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。,【答案】B,6(2011綏化)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是() A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B向稀鹽酸中滴加適量紫色的石蕊溶液,溶液的顏色由無色變成藍(lán)色 C硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 D打開盛有濃硫酸的

12、試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧 【解析】A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確； B向稀鹽酸中滴加適量紫色的石蕊溶液，溶液的顏色由無色變成紅色，故選項錯誤； C硫在空氣中燃燒不能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項錯誤； D打開盛有濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方不會出現(xiàn)白霧，因為濃硫酸不具有揮發(fā)性，故選項錯誤。 【答案】A,7(2011淄博)實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是() A都屬于氧化物 B都含有氧氣 C都含有氧氣分子 D都含有氧元素 【解析】氧化物是由兩種元素組成,并且一種元素為氧元素的純凈物,氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們都由三種元素組成，故A不對

13、； B過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三種物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B不對；氧氣由氧分子構(gòu)成，三種物質(zhì)都不含氧氣，故不含氧分子，所以C不對；D.三種物質(zhì)都含氧元素，故D對。 【答案】D,8(2011眉山)對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(),A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料 C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀 【解析】A.

14、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故錯誤;B.因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故正確；C.二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故錯誤；D.通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故錯誤。 【答案】B,9(2010中考變式題 )在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有() 采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 反應(yīng)都不需加熱 都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的 兩種方法所需儀器相同 A B C D,【解析】采用MnO2可改變其反應(yīng)速率，二氧化錳可

15、催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故正確；氯酸鉀需要進(jìn)行加熱才能分解，過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故不正確；都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，過氧化氫、氯酸鉀組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解兩種物質(zhì)可制得氧氣，故正確；兩種方法所需儀器相同，過氧化氫在常溫下就可以分解，不需要使用酒精燈，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進(jìn)行加熱，故不正確。 【答案】A,10(2011日照)下列各組物質(zhì)中能利用右圖裝置進(jìn)行實驗制取氣體的是() (1)用硫酸銅固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣 (2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣 (3)二氧化錳固體和氯酸鉀溶液制取氧氣 (4)鋅片和稀

16、硫酸制取氫氣,A僅(1)(2) B僅(3)(4) C僅(1)(2)(4) D僅(1)(3)(4) 【解析】(1)原題裝置適合于固體和液體在常溫下反應(yīng)且生成的氣體難溶(或不易溶)于水，硫酸銅固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣符合要求，故正確；(2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣適合原題裝置要求，故正確；(3)二氧化錳固體和氯酸鉀溶液制取氧氣適合于固體和固體需要加熱的反應(yīng)裝置，故不正確；(4)鋅片和稀硫酸制取氫氣適合原題裝置要求，故正確。 【答案】C,11(2010中考變式題 )下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是() A實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳

17、,C收集氫氣可用丙裝置 D丁裝置可用來收集氧氣 【解析】氧氣的制取是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合氣體的方法,屬于“固體和固體加熱”的類型，所以A中的裝置可以。氧氣不溶于水，所以收集氧氣可以用排水法；二氧化碳的制取用碳酸鹽和酸反應(yīng)，屬于“固體和液體不用加熱”的類型，二氧化碳的檢驗是將二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否變渾濁，所以乙中的裝置可以；氫氣不溶于水并且密度比空氣小，所以氫氣的收集是用排水法或者向下排空氣法，丙中用向上排空氣法是收集密度比空氣大的氣體的，故不合適。 【答案】C,12(2012中考預(yù)測題)利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的是() 【解析】對比四個反應(yīng)可

18、以發(fā)現(xiàn)只有C項的反應(yīng)是不需要加熱的，又簡化了操作。H2O2的分解產(chǎn)物為O2和H2O，無污染，故選C。 【答案】C,13(2012中考預(yù)測題)在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產(chǎn)生氣體，下圖不能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時間(t)關(guān)系的是() 【解析】KClO3與MnO2的混合物要加熱一段時間后才會產(chǎn)生O2，故產(chǎn)物O2和KCl都不是從零處開始增加。但是產(chǎn)生氧氣的量到達(dá)一定數(shù)值后就應(yīng)不再增加，故A錯誤。MnO2作為催化劑，質(zhì)量始終不會發(fā)生變化。 【答案】A,14(2011廣州)實驗室用右圖所示裝置制取和收集 O2，下列操作不正確的是() A將KClO3和MnO2混合，

19、用紙槽裝入試管中 B將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2 C待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后再移出水面 D收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈,【解析】A.將KClO3和MnO2的混合物裝入試管內(nèi)用到藥匙或紙槽，故A正確；B.給試管內(nèi)藥品加熱并用排水法收集時，先給試管均勻預(yù)熱，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的水槽里，等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再收集氧氣，故B不正確；C.用排水法收集氧氣時，收集滿蓋好玻璃片后移出水面，故C正確；D.用排水法收集氧氣，實驗完成后應(yīng)注意先把導(dǎo)管移出水面(或先松開橡皮塞)，再熄滅酒精燈，避免產(chǎn)生不良后果，故D正確。 【答案】B,15(2011蘇州)下列對催化劑描述正

20、確的是() A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 【解析】催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率，可使反應(yīng)變快或變慢，本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變。并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，但有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，故選D。 【答案】D,二、填空題(共19分) 16(12分)(2011南京)請根據(jù)下圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：,(1)寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：_。 (2)實驗室收集氧氣可用D(填編號)裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶以后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，_。 (3)用A裝置制取氧氣時，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是_。,在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上,溫度未達(dá)到棉花的著火點,17(7分)(2011衢州)小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲，進(jìn)行了如下的實驗。請分析回答： (1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲不能燃燒(如圖甲所示)，這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時_；,(2)改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火光四射，并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出這種