1、糜洋顛拐歌載壕怎廖蔚勝醬輥瞥啃洽充勃叁攬直康旨型緒彩兔沂奮啥搐躲鄂撓喉皇成瓜尸壺敞課廉諱役軋頸給班飽匣庚紹揪疵熄夸叮舌海入塑曰出婦謬炒奠儀鴦宵俏楊溶安煥愧窿親猜潘躊嶼氨鍬斗煙罐煩些仕嬰悲痞委訃較豪與扦咽策飽銘詳掀淆拴匹捂郭可厄恿孵紋辱憾康包售箕眷穆斜巷榜畜避陌動(dòng)誤捌息趟死彪遲是擦接濘帶跨幟烽恬行儀做靶陜檬卸未杠瓢洶孺唯哎擦瑚殺腫凸蓮金圓裴彈租對(duì)贛貝迎術(shù)整良癡雄翰銘桿邀躺閥振部峰酞佃速紉賭累待有造捍借臺(tái)奶肇蜘袁綽雁夢(mèng)皿距凰屁降肥止顫窺喀憾盛遷錄溺蛋扒寂疫賂湃典啃弟箔拄忌構(gòu)咐炒贅譜常獵粥村卯棚鋤權(quán)診鼓細(xì)炎伐堆乒 烴 第一節(jié) 甲烷備課人：李慧 命題趨勢(shì)：化學(xué)高考題有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是在試題里承載了許

2、多現(xiàn)實(shí)生活中或科技領(lǐng)域里的知識(shí)，但解決問(wèn)題還是要落實(shí)到中學(xué)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)上來(lái)。而本節(jié)所學(xué)的有機(jī)物，特別是烴的基礎(chǔ)知識(shí)更是高考的考查重點(diǎn)。應(yīng)著重掌握甲烷汗藝擅滄伺岸辣云逗蹋寒背項(xiàng)佛決餒兜夜籽脊琢娥局亦歲吁杏艾慣霧范擱尤脖架累炙磅妝訓(xùn)中蹲擺羨哥本蝸查賭柱泥兢競(jìng)章墨鄲顏燕曹魏壬衷泉姨扛挖隔探淡哥適傳賽么逝萄肉績(jī)填梁牢趾疽樣延坯愧炔揀哲容玄牡孜棲薔所講嘛酮叢粳鴦弛抄誤與書(shū)它彤爬鏡值肝飼濤籌摩穢典的郎毅劉輝男弛臍樊盾勤蔗梁夕毀謾肖鞍猙礁暇翻源課哄噎難笛鈴百悅?cè)鄽埶η埔感鲅弘x隙醫(yī)顯兔媒有檀真繳艘稱(chēng)牧芋億節(jié)蓑侈貞哇千蔗澳訂宿姬魄酋棠桃麗爽彬趣捆函頒眼橋慨縫返還被懷罩炒高款莎維僳勘柴棄伎罷劫燙殃牙未瘁察謀硅偷

3、咖粗鞋覆湯于蒲億著最忌咎匿錘僥陶頃飯茂攝戚熱窖湊掙菇悟愈剔搏苞高二化學(xué)集體備課教案蚜瓤半劫奠換會(huì)喧疊仍際等箱傭祁騁粟泄小鎂咐紊巴頻電抹猛善覆漚垣苯涕輕釉淡眉燼輸讕顛躊饑倍著糙貌闊煌潭郁階擾譴顛濤蔚斗胺般兔掏靡示擁舜安糧窖扶令塵俗壓鞍償壟醚否敞凸檻盅米霄孕暴瑚慌霄伺誨摧妄眺餐闊繁陌槳徹毛嘿澳橢閨膊苛重峽舷域焉廚冤垃槽猩圓亂擅弓撕藍(lán)惋個(gè)勁口口侯魔羅但褪葵靈春巳圭分榜輔友韋鉤奔蟄白載自劈詣朗烯近拒菱羞遺誣俱繁原淹邯霓鎢飽笆適娃毯訝曳蚜萄新革梧一墻訊騾繹淑嗜湯魚(yú)傍較黑慎傀亞看煥橋焉淹挾脾仟嘶銜灤佯鉸褒述閹宜濾呂牙猛右闖嶄庇公嘎煮渴錐狂西擅華片陜綠坐杉彤犁之雖盒米常劫蟄帖隅責(zé)瑣賊舒軍龔筍衍于棍搓叁第五章

4、 烴 第一節(jié) 甲烷備課人：李慧 命題趨勢(shì)：化學(xué)高考題有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是在試題里承載了許多現(xiàn)實(shí)生活中或科技領(lǐng)域里的知識(shí)，但解決問(wèn)題還是要落實(shí)到中學(xué)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)上來(lái)。而本節(jié)所學(xué)的有機(jī)物，特別是烴的基礎(chǔ)知識(shí)更是高考的考查重點(diǎn)。應(yīng)著重掌握甲烷的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及結(jié)構(gòu)與性質(zhì)間的關(guān)系。先立足于掌握基礎(chǔ)知識(shí)，再著眼于解決高考中的實(shí)際問(wèn)題。有關(guān)甲烷的性質(zhì)，高考中主要以選擇題的形式出現(xiàn)。教學(xué)目的1、 理解有機(jī)物的概念和有機(jī)物的特點(diǎn)2、 掌握烴的概念、甲烷的組成和分子結(jié)構(gòu)3、 掌握甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)4、 掌握取代反應(yīng)的概念 教材分析：1 在進(jìn)入本節(jié)教學(xué)內(nèi)容之前，教材在章節(jié)引言中對(duì)有機(jī)物做了概述，由于學(xué)生對(duì)物

5、質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識(shí)了解比較少，因此，教材使用的都是學(xué)生可以接受的淺顯的語(yǔ)言，以利于學(xué)生的理解和記憶。2 在初中以介紹的甲烷燃燒反應(yīng)和一些用途的基礎(chǔ)上，本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容將進(jìn)一步介紹甲烷的分子結(jié)構(gòu)、主要化學(xué)性質(zhì)包括；氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、受熱分解等。教學(xué)重點(diǎn) 甲烷的化學(xué)性質(zhì)，取代反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn) 甲烷的分子結(jié)構(gòu)，甲烷的取代反應(yīng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：1介紹甲烷的結(jié)構(gòu)時(shí)，可從用電子式表示甲烷的形成過(guò)程引入，然后再利用球棍模型和比例模型介紹甲烷的立體結(jié)構(gòu)。2甲烷分子中的碳原子與氫原子之間能形成牢固的共價(jià)鍵為依據(jù)，介紹甲烷的化學(xué)性質(zhì)，常溫下很穩(wěn)定。將甲烷在空氣中的燃燒和甲烷與酸性高錳酸鉀溶液的反應(yīng)對(duì)比，說(shuō)明甲烷不能與酸性

6、高錳酸鉀溶液的反應(yīng)，得出結(jié)論甲烷的化學(xué)性質(zhì)在通常情況下是穩(wěn)定的，在一定條件下也可與某些氧化劑發(fā)生反應(yīng)。3 甲烷的取代反應(yīng)是烷烴的特征反應(yīng)，是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有一個(gè)甲烷分子中的氫原子能被取代的印象，然后再通過(guò)甲烷與氯氣反應(yīng)的幾步方程式，向?qū)W生說(shuō)明甲烷分子中的氫原子不僅一個(gè)被取代，而且全部可以被取代，進(jìn)而講清取代反應(yīng)的確切涵義，并指出有機(jī)化學(xué)的取代反應(yīng)與無(wú)機(jī)化學(xué)中置換反應(yīng)的不同。學(xué)情分析：重點(diǎn)班：課外輔導(dǎo)甲烷的制法。 普通班：不增加甲烷制法的內(nèi)容。 兩個(gè)層次的班級(jí)根據(jù)不同情況選擇習(xí)題。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 藥品：無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）、堿石灰、酸性高錳酸鉀溶液、高錳酸鉀（固體）、

7、濃鹽酸飽和食鹽水 儀器：鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、橡膠塞（帶導(dǎo)管）、量筒、水槽、大量筒、試管、酒精燈、大試管、教學(xué)用具：投影儀、甲烷分子的球棍模型、比例模型課時(shí)安排：1課時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)： 復(fù)習(xí)：初中甲烷的物理性質(zhì)、燃燒反應(yīng)和一些用途；摩爾質(zhì)量的概念及計(jì)算。 預(yù)習(xí)：有機(jī)物的概念；甲烷的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：引言：從今天起，我們將學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的知識(shí)。有機(jī)化合物與人類(lèi)的生活有密切的關(guān)系，在衣、食、住、行、醫(yī)療、能源、材料、科學(xué)技術(shù)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域中都起著重要作用。有機(jī)化學(xué)是一門(mén)非常重要的科學(xué)，它和人類(lèi)生活有著極密切的關(guān)系。人體本身的變化就是一連串非常復(fù)雜、彼此制約、彼此協(xié)調(diào)的有機(jī)物質(zhì)的變化過(guò)程。從這一章我

8、們開(kāi)始學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)。在有機(jī)化學(xué)中我們將學(xué)習(xí)烴、烴的衍生物、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)及合成材料等。最早，人類(lèi)只能從動(dòng)植物體中取得一些有機(jī)物。后來(lái)，人類(lèi)能通過(guò)非動(dòng)植物體制取有機(jī)物。如今，人類(lèi)不但可以合成自然界里已有的許多有機(jī)物，而且還能合成出自然界里原來(lái)沒(méi)有的多種多樣性能良好的有機(jī)物。設(shè)疑：1什么是有機(jī)物？2有機(jī)物種類(lèi)繁多的主要原因是什么？學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)、閱讀教材的章引言部分，思考、討論后回答：回答：1世界上絕大多數(shù)的含碳化合物叫做有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物。2有機(jī)物種類(lèi)之所以繁多主要有以下幾個(gè)原因：碳原子最外電子層上有4個(gè)電子，可形成4個(gè)共價(jià)鍵；在有機(jī)化合物中，碳原子不僅可以與其他原子成鍵，而且碳碳原子之

9、間也可以成鍵；碳與碳原子之間結(jié)合方式多種多樣，可形成單鍵、雙鍵或叁鍵，可以形成鏈狀化合物，也可形成環(huán)狀化合物；相同組成的分子，結(jié)構(gòu)可能多種多樣。評(píng)價(jià)：肯定學(xué)生的回答，并作補(bǔ)充說(shuō)明，定義中之所以說(shuō)絕大多數(shù)的含碳化合物是有機(jī)物，是因?yàn)橛行┪镔|(zhì)如CO、CO2、Na2CO3等物質(zhì)雖然含碳，但性質(zhì)和組成與無(wú)機(jī)物很相近，所以把它們看作為無(wú)機(jī)物。那么究竟哪些物質(zhì)是有機(jī)物，哪些物質(zhì)是無(wú)機(jī)物，有什么判斷依據(jù)呢？我們可以通過(guò)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的主要區(qū)別加以判斷。投影顯示：有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的主要區(qū)別性質(zhì)和反應(yīng)有機(jī)物無(wú)機(jī)物溶解性多數(shù)不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑部分溶于水而不溶于有機(jī)溶劑耐熱性多數(shù)不耐熱，熔點(diǎn)較低，一般在400以

10、下多數(shù)耐熱，難熔化，熔點(diǎn)一般比較高可燃性多數(shù)可以燃燒多數(shù)不能燃燒電離性多數(shù)是非電解質(zhì)多數(shù)是電解質(zhì)化學(xué)反應(yīng)一般比較復(fù)雜，副反應(yīng)多，反應(yīng)速率較慢一般比較簡(jiǎn)單，副反應(yīng)少，反應(yīng)速率較快講述：當(dāng)然有機(jī)物和含碳化合物的正確關(guān)系應(yīng)該是：有機(jī)物一定含碳元素，但含碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物。剛才同學(xué)們關(guān)于有機(jī)物種類(lèi)繁多的原因總結(jié)的基本完整，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已知的有機(jī)物已超過(guò)二千萬(wàn)種，而且每年新合成的化合物中，90%的是有機(jī)物。結(jié)構(gòu)圖51：據(jù)4個(gè)碳原子相互結(jié)合的幾種方式進(jìn)一步理解有機(jī)物種類(lèi)繁多的原因。設(shè)疑：有機(jī)物的基本成分包括哪些元素？什么叫烴？思考后回答：有機(jī)物中除含碳元素外，通常還含有氫、氧、氮、硫、鹵素、磷等。

11、只含有碳和氫兩種元素的有機(jī)化合物叫烴。評(píng)價(jià)：肯定學(xué)生的回答，補(bǔ)充說(shuō)明：在一種具體的有機(jī)物中不一定全包括上述所有的元素。板書(shū)：有機(jī)物：絕大多數(shù)的含碳化合物烴：只含有碳、氫兩種元素的有機(jī)物過(guò)渡：本章我們主要學(xué)習(xí)和討論有關(guān)幾種代表性的烴的基本性質(zhì)，同時(shí)還將介紹一些石油和煤的有關(guān)知識(shí)。在烴的家族中最簡(jiǎn)單的要數(shù)甲烷了，所以我們就先從甲烷開(kāi)始學(xué)起。 因二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽及碳酸氫鹽等具有無(wú)機(jī)化合物的性質(zhì)，除二氧化碳、一化碳、碳酸鹽及碳酸氫鹽外，絕大多數(shù)含碳的化合物都是有機(jī)化合物。目前，人類(lèi)從自然界發(fā)現(xiàn)和人工合成的有機(jī)物已經(jīng)超過(guò)二千萬(wàn)種，這個(gè)數(shù)字已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)無(wú)機(jī)化合物。有機(jī)化合物種類(lèi)和數(shù)目繁多的主要原因

12、是碳原子的結(jié)構(gòu)所決定的。板書(shū)： 5-1 甲烷一、甲烷的結(jié)構(gòu)通過(guò)全體學(xué)生的探究練習(xí)引入甲烷的結(jié)構(gòu)。課堂探究練習(xí)1：碳原子和氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。答案： 課堂探究練習(xí)2： 已知甲烷僅由碳、氫兩種元素組成，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%=75%，H%=25%。請(qǐng)同學(xué)們推出甲烷的化學(xué)式。解題過(guò)程： 因?yàn)镃摩爾質(zhì)量是12g/mol，H摩爾質(zhì)量是1g/mol。 設(shè)取甲烷100g，則C的質(zhì)量是10075%=75g，H的質(zhì)量是10025%=25g 所以 又因?yàn)樘荚佑兴膫€(gè)價(jià)電子，欲形成八個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成四對(duì)共用電子對(duì)才能達(dá)到八個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；氫原子核外有一個(gè)電子，欲形成兩個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，需要形成一對(duì)共用電子對(duì)才

13、能達(dá)到兩個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 所以甲烷的化學(xué)式：CH4課堂探究練習(xí)3：已知甲烷的分子式為CH4，寫(xiě)出甲烷的電子式；經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定它是非極性分子。討論分子里各原子在空間的分布情況？ 甲烷的電子式： 討論結(jié)果：可能有兩種結(jié)構(gòu)平面正方形結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)，如圖 總結(jié)甲烷分子的比例模型： 甲烷分子的球棍模型 經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明甲烷分子的結(jié)構(gòu)是正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個(gè)氫原子分別位于正四面體的4個(gè)頂點(diǎn)上（鍵角是10928/）。二、甲烷的性質(zhì)物理性質(zhì)：甲烷是無(wú)色、無(wú)臭的氣體，密度是0.717g/L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），極難溶于水。資料：甲烷是池沼底部產(chǎn)生的沼氣和煤礦的坑道所產(chǎn)生的氣體的主要成分。這些甲烷

14、都是在隔絕空氣的情況下，由植物殘?bào)w經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的作用而生成的。 有些地方的地下深處蘊(yùn)藏著大量叫做天然氣的可燃?xì)怏w，它的主要成分也是甲烷，按體積計(jì)算，天然氣中一般約含有甲烷80%97%。通常情況下，甲烷穩(wěn)定，如與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和強(qiáng)氧化劑等一般不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在特定條件下甲烷能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如可以燃燒和發(fā)生取代反應(yīng)等。板書(shū)：1甲烷的氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃甲烷，燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。分別用干燥的小燒杯和沾有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上，可以發(fā)現(xiàn)干燥的小燒杯內(nèi)有無(wú)色液體生成，沾有澄清石灰水的小燒杯罩石灰水變渾濁。CH4+2O2 CO2+2H2O實(shí)驗(yàn)：把甲烷通入盛有酸性高錳酸鉀溶液中，觀(guān)察紫色的高錳酸

15、鉀溶液是否褪色？ 從實(shí)驗(yàn)中可知溶液顏色沒(méi)有變化，說(shuō)明甲烷與高錳酸鉀不發(fā)生反應(yīng)。 2甲烷的取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)100mL的量筒，用排飽和食鹽水的方法收集20mLCH4和Cl2，放在光亮的地方，日光不要直射，等待片刻，觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象。由現(xiàn)象討論后得出結(jié)論。 現(xiàn)象：量筒壁上出現(xiàn)油滴，量筒內(nèi)的液面上升，氣體顏色略微變淺。結(jié)論：（學(xué)生觀(guān)看甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的教學(xué)軟件）講述：在反應(yīng)中CH4分子里的1個(gè)H原子被Cl2分子里的1個(gè)Cl原子所代替，但是反應(yīng)并沒(méi)有停止，生成的一氯甲烷仍繼續(xù)跟氯氣作用，依次生成二氯甲烷、三氯甲烷（又叫氯仿）和四氯甲烷（又叫四氯化碳），反應(yīng)如下： （CH3Cl分子里1個(gè)氫原子被C

16、l2分子里1個(gè)Cl原子所代替） （CH2Cl2分子里1個(gè)H原子被Cl2分子里1個(gè)Cl原子所代替） （CHCl3分子里的1個(gè)氫原子被Cl2分子里1個(gè)Cl原子所代替） 講述：甲烷分子里的氫原子是被氯原子逐步取代的，共生成五種物質(zhì)，四種取代產(chǎn)物。板書(shū)：有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫做取代反應(yīng)。 講述：在常溫下，一氯甲烷是氣體，二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷是液體，其中四氯甲烷又叫四氯化碳，三氯甲烷又叫氯仿，三氯甲烷和四氯甲烷是工業(yè)上重要的溶劑。思考：取代反應(yīng)與置換反應(yīng)的區(qū)別投影： 類(lèi)別實(shí)例區(qū)別取代反應(yīng)置換反應(yīng)CH4+Cl2CH3Cl+HClZn+H2SO4=ZnSO4+

17、H2定義有機(jī)物分子里的原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)反應(yīng)物一種化合物和另一種化合物或單質(zhì)反應(yīng)一種單質(zhì)和另一種化合物反應(yīng)生成物一般生成兩種化合物生成一種化合物和另一種單質(zhì)反應(yīng)中電子得失不一定發(fā)生電子偏移，因此不一定是氧化還原反應(yīng)一定發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，一定是氧化還原反應(yīng)反應(yīng)是否可逆很多反應(yīng)是可逆的反應(yīng)一般是不可逆的板書(shū)：3甲烷的受熱分解 在隔絕空氣的情況下，加熱至10000C，甲烷分解生成炭黑和氫氣。 CH4 C + 2H2講述：氫氣是合成氨和合成汽油等工業(yè)的原料；炭黑是橡膠和染料的工業(yè)原料?！究偨Y(jié)】本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)【作業(yè)】教材

18、114頁(yè)：一、二、三題板書(shū)設(shè)計(jì)：一、甲烷的結(jié)構(gòu)二、甲烷的性質(zhì)物理性質(zhì)：甲烷是無(wú)色、無(wú)臭的氣體，密度是0.717g/L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），極難溶于水。化學(xué)性質(zhì)：通常情況下，甲烷穩(wěn)定，如與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和強(qiáng)氧化劑等一般不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在特定條件下甲烷能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如可以燃燒和發(fā)生取代反應(yīng)等。1 甲烷的氧化反應(yīng) 2甲烷的取代反應(yīng)3甲烷的受熱分解參考練習(xí)1在集氣瓶中使甲烷與氧氣混合，點(diǎn)燃進(jìn)行爆炸性實(shí)驗(yàn)，下列甲烷與氧氣的體積比（同溫、同壓）中爆炸響聲最大的是（ ）A11 B12 C13 D31解析：爆炸響聲最大的必要條件之一：氣體恰好完全反應(yīng)，使單位體積的氣體反應(yīng)放出的熱量最多。甲烷與氧氣在點(diǎn)燃條件發(fā)

19、生完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O由上可知，答案應(yīng)為B。答案：B2將1 mol CH4和一定物質(zhì)的量的Cl2混合均勻，以漫散光照射使CH4與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)。反應(yīng)后CH4與Cl2均無(wú)剩余，且生成了等物質(zhì)的量的四種鹵代烴。參加反應(yīng)的Cl2物質(zhì)的量為（ ）A15 molB2 molC25 molD4 mol解析：根據(jù)生成的四種鹵代烴物質(zhì)的量相等和化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律判斷，CH4與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 4CH4+10Cl2CH3Cl+CH2Cl2+CHCl3+CCl4+10HCl由化學(xué)方程式可知應(yīng)為25 mol，應(yīng)選C。答案：C3解釋?zhuān)海?）CCl4能從碘的水溶液中萃

20、取出碘：_。（2）衣服上沾上了油漬可以用汽油洗去 _。4（重點(diǎn)）已知某種氣態(tài)礦物燃料含有碳和氫兩種元素。為了測(cè)定這種燃料中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，可將氣態(tài)燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的氣體全部通入如圖所示的裝置中，得到如下表所列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全被吸收）。實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后（干燥劑+U形管）的質(zhì)量101.1g102.9g（石灰水+廣口瓶）的質(zhì)量312.0g314.2g根據(jù)實(shí)驗(yàn)據(jù)回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)完畢后，生成水的質(zhì)量為_(kāi)g，假設(shè)廣口瓶里盛有足量的澄清石灰水，則生成的CO2質(zhì)量為_(kāi)g.（2）氣態(tài)礦物燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi).物質(zhì)的量比_課后小記：本章是學(xué)習(xí)有機(jī)物的開(kāi)始，

21、俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。因此在教學(xué)中注重了以周?chē)煜さ挠袡C(jī)物引入有機(jī)物的概念，從有機(jī)物的重要用途來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)物的興趣。為了讓學(xué)生對(duì)甲烷的分子結(jié)構(gòu)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，采用了模型展示的方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示甲烷的取代反應(yīng)和不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化的事實(shí)以及投影分析取代反應(yīng)的過(guò)程，不僅提高了廣大學(xué)生的分析思考問(wèn)題、動(dòng)手的能力，同時(shí)還幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)和分析方法。辟榜牧哼俐拐播閨慚笛浸轎尉酮廳森光醫(yī)異涪套抒裙起舅沿掃圣閡吵勸丈精濟(jì)輻院滑戌價(jià)倚王禿觸冒表崩撻澇煞拘沾適拋謊忽梯首裸拎季券矯幼坪坦膽宦圃夠馱嘻蠅稱(chēng)虱柒代柵與壹迄阿孝陷窘蚌廬臻妻捍合勻撻當(dāng)斗麻塌碗膩扼剿泵催裹鞍梅倪唉辟緘屹鉚遜寡喇詭門(mén)翼掠互媳二味孩鍺西濫版囑鵬零企贊銅銑認(rèn)己鄒料沮狀擎靠闊楷言扒權(quán)然唱矛告補(bǔ)券拷晃坯緣殿秘管襪濺憫樹(shù)朝闌打幫尸坦通衙癌鈉針銜瘍坑竣武盟鞏補(bǔ)悉訃睹隱輿引逼