1、實現(xiàn)畢業(yè)生準(zhǔn)員工過渡,發(fā)揮校辦企業(yè)橋梁作用,天津市機電工藝學(xué)院,我校是一所國家級重點校、高級技工學(xué)校，隸屬于天津百利機電控股集團(tuán)有限公司。在行業(yè)教育資源整合中形成既有高級技工學(xué)校，又有中等專業(yè)學(xué)校的格局。目前，我校開設(shè)以機電類為主的13個專業(yè)，在校生1萬人。,建校35年來，我們遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把握三個規(guī)律，即市場規(guī)律、技能型人才成長規(guī)律和中職學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，在實踐中開拓創(chuàng)新，探索“發(fā)揮校辦企業(yè)橋梁作用，實現(xiàn)畢業(yè)生準(zhǔn)員工過渡”的途徑，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，深受用人單位青睞。,自2008年以來，連續(xù)3年成功承辦全國職業(yè)院校技能大賽中職組

2、數(shù)控技術(shù)技能比賽。,一、教學(xué)定位“三段式H結(jié)構(gòu)”,二、主動把“適應(yīng)期”放在校內(nèi),三、校辦企業(yè)“橋梁”四大亮點,四、拓展技能打造優(yōu)秀人才,五、面向未來再上新的臺階,一、教學(xué)定位“三段式 結(jié)構(gòu)”,H,1.準(zhǔn)確對接企業(yè)用人需求 我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)“素質(zhì)全面，技藝精湛”的“藍(lán)領(lǐng)”，學(xué)生的職業(yè)技能是其未來站穩(wěn)職場的“撒手锏”。,衡量技能人才質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)，其一要看是否具備了企業(yè)要求的誠信、愛崗、敬業(yè)等素質(zhì)，其二是看專業(yè)技能是否過硬，其三則看進(jìn)入角色是否從容。只有具備企業(yè)要求的素質(zhì)，擁有高強的動手能力，才能真正與現(xiàn)代化企業(yè)的需求實現(xiàn)“無縫對接”。,2.明晰不適應(yīng)崗位的根源 我們發(fā)現(xiàn)，按照以往的教學(xué)安排，

3、當(dāng)學(xué)生完成在校學(xué)習(xí)進(jìn)入企業(yè)后，不能很快適應(yīng)崗位工作，尤其是數(shù)控加工、模具制造等技術(shù)含量較高的專業(yè)崗位，在長達(dá)3個月的試用期后，仍有難于適應(yīng)的現(xiàn)象發(fā)生。,盡管學(xué)生完成了基礎(chǔ)理論、基本技能的儲備，但缺少一個相互滲透、融會貫通、經(jīng)驗積累的過程，綜合職業(yè)能力難以形成。據(jù)學(xué)生們反饋：“其實，相關(guān)專業(yè)理論似乎都了解，專業(yè)技能課題也都做過，但到了企業(yè)仍然感到很難適應(yīng)！”,H,3.構(gòu)建“三段式H結(jié)構(gòu)”模式,H,3.構(gòu)建“三段式H結(jié)構(gòu)”模式,針對這一突出問題，我們將3年的教學(xué)構(gòu)建為“三段式H結(jié)構(gòu)”模式。H左面一豎為基礎(chǔ)理論、基本技能儲備階段，用在校前兩年的時間完成；H右面一豎為綜合技能提高階段，即第六學(xué)期的社會

4、企業(yè)頂崗實習(xí)；,H,而H中間一橫為綜合技能形成階段，架起了學(xué)生“雙基”儲備與成為準(zhǔn)員工提高技能之間的橋梁，這一橋梁的作用不可或缺，乃中職學(xué)校學(xué)生綜合技能形成舉足輕重的一個階段，我校利用第五學(xué)期，安排學(xué)生在校辦企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能。,H,二、主動把“適應(yīng)期”放在校內(nèi),1.發(fā)揮學(xué)校主渠道培養(yǎng)作用 中職學(xué)校必須發(fā)揮技能人才主渠道培養(yǎng)作用，也就是說“三段式H結(jié)構(gòu)”的前兩段要在學(xué)校里高標(biāo)準(zhǔn)完成。這就意味著，學(xué)校一定要下大力量建好校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地?！鞍堰m應(yīng)期放在校內(nèi)”，成為我們學(xué)校的鮮明主張。,在培養(yǎng)技能人才的過程中，必然要經(jīng)過由“自然人”向“職業(yè)人”的過渡，在學(xué)生尚不具備職業(yè)素養(yǎng)和

5、基本技能的情況下，只有在校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地去摔打才更現(xiàn)實一些。當(dāng)他們通過了綜合技能整合并考核合格后，再送到社會企業(yè)去“鍛煉品質(zhì)、提高技能、增長見識”。,2.校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地上檔次 我們堅持凡是學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，都要在校內(nèi)提供足夠的實訓(xùn)實習(xí)條件，以保證滿足學(xué)生所有課題訓(xùn)練的基本要求。,經(jīng)過不懈努力，我們的校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地已具相當(dāng)規(guī)模，3萬多平方米35個實訓(xùn)場（實習(xí)廠）可滿足2500名學(xué)生同時實訓(xùn)實習(xí)，成為天津市最大規(guī)模的校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地之一，為學(xué)生提供了優(yōu)良的實訓(xùn)實習(xí)條件。,三萬多平方米實訓(xùn)場,為了支撐學(xué)生的生產(chǎn)性實習(xí)，2004年，我校與為世界500強企業(yè)配套生產(chǎn)模具的深圳海翔銘實業(yè)公司，跨區(qū)域合作

6、建立了產(chǎn)學(xué)研模具中心，引進(jìn)天津市機電行業(yè)多名頂尖技師擔(dān)綱教學(xué)工作，發(fā)展至今已具備產(chǎn)品制造、實習(xí)教學(xué)和模具研發(fā)功能。,3.明示專業(yè)培養(yǎng)計劃做承諾 我們將人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)明示給學(xué)生，形成一種人才培養(yǎng)承諾。在新生入學(xué)教育時，為每位學(xué)生提供一份專業(yè)培養(yǎng)計劃。,從他們進(jìn)入學(xué)校的第一天起，就明白自己今后3年要學(xué)習(xí)哪些課程，每一學(xué)期的教學(xué)安排，知道將來就業(yè)的企業(yè)是什么樣的，工作崗位是什么樣的，等等等等，引導(dǎo)他們熱愛自己的專業(yè)，勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)。,4.理論實訓(xùn)交替課時比1:1 我們始終堅持理論課與實訓(xùn)課1:1的課時比例。長期的實踐證明，這種教學(xué)課時安排，尤其適合我們中等職業(yè)學(xué)校的實際，而且有加大實訓(xùn)課時的趨

7、勢。,理論與實訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，可以強化專業(yè)知識的吸收和基本技能的形成。我校在為期兩年的“雙基”儲備教學(xué)階段，實行理論、實訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行的周期輪換制，4周一個輪次，8周一個循環(huán)。,三、校辦企業(yè)“橋梁”四大亮點,1.企業(yè)帶頭人是關(guān)鍵 “既要傳遞勞動模范的精神，又要傳授技師水平的技能”，是我們校辦企業(yè)的服務(wù)宗旨。兩家校辦企業(yè)的帶頭人，是我們從大型國有企業(yè)引進(jìn)的天津市機電行業(yè)技能權(quán)威級人物。,周偉，多次在天津市職工技能大賽中獲得鉗工第一名；胡翔，首屆全國青工技能大賽鉗工冠軍獲得者。他倆不僅擁有勞動模范、技術(shù)能手、突出貢獻(xiàn)技師、國家高級考評員等一系列頭銜，而且多次擔(dān)任天津市及全國技能大賽專家組成員。他們

8、堅持“德育為先育英才，強化技能一招鮮”。,2.十六字原則要遵循,我們在生產(chǎn)性實習(xí)的整體安排上，本著“產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替、技能本位、個性發(fā)展”的原則，每周安排3個半天的理論課，其余時間分組進(jìn)車間生產(chǎn)實習(xí)。,在對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育、綜合技能培訓(xùn)和職業(yè)道德熏陶的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著企業(yè)的生產(chǎn)流程，參與生產(chǎn)的全過程，在規(guī)定的時間內(nèi)完成若干個生產(chǎn)零件的加工；使學(xué)生在真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中，錘煉專業(yè)技能、體味工作理念、感受生產(chǎn)氣氛、領(lǐng)會企業(yè)文化，真正實現(xiàn)由學(xué)生向準(zhǔn)員工的過渡。,3. “六定”管理法求規(guī)范 在校辦企業(yè)的生產(chǎn)性實習(xí)中，我校堅持“六定”管理制度。 “六定”分別是定課題、定學(xué)時、定崗位、定師傅、定期

9、輪換崗位、定期授課輔導(dǎo)。,“六定”管理制度的施行，保證了學(xué)生生產(chǎn)性實習(xí)的質(zhì)量，使學(xué)生在技能形成的關(guān)鍵期綜合技能形成期的教學(xué)質(zhì)量得以保證。,4.九個點實習(xí)做保障 在實施生產(chǎn)性實習(xí)教學(xué)過程中，將學(xué)生按照不同專業(yè)工種和班級分成9個小組，設(shè)置9個實習(xí)點，兩周一次輪崗，使學(xué)生通過多崗復(fù)合實習(xí)提升技能、開闊視野、熟悉生產(chǎn)環(huán)節(jié)，奠定現(xiàn)代技術(shù)工人的素質(zhì)基礎(chǔ)。,據(jù)不完全統(tǒng)計，6年多來，已經(jīng)有3000多名學(xué)生通過校辦企業(yè)的訓(xùn)練，他們走上工作崗位后的平均適應(yīng)期縮短了兩個半月，30%的畢業(yè)生能夠即時承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)。,四、拓展技能打造優(yōu)秀人才,1.以賽帶教 以賽促教 以技能比賽為手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上水平。我校每學(xué)期都

10、要舉行學(xué)生技能競賽、教師技能競賽，還要舉行師生技能對抗賽，形成了“專業(yè)全覆蓋，師生齊參與”的局面。,在2008-2010年連續(xù)3屆全國職業(yè)院校技能大賽中，我校選手先后斬獲6個一等獎、5個二等獎；在2004年、2007年連續(xù)兩屆全國技工院校技能大賽中，我校選手兩度摘得桂冠，學(xué)校榮獲優(yōu)秀教學(xué)組織獎。這些獲獎選手被學(xué)校命名為“機電技能之星”，廣大學(xué)生形成了“樹品德、強技能、提素質(zhì)，爭做機電技能之星 ”的熱潮。,優(yōu)秀教學(xué)組織獎,2009年全國中職數(shù)控比賽普通車工 一等獎,第一屆全國技工院校技能大賽師生摘金奪銀,第二屆全國技工院校技能大賽工具鉗工冠軍,2010年全國中職數(shù)控比賽加工中心/數(shù)車組合 一等獎

11、,2010年全國中職數(shù)控比賽車工 一等獎,2009年全國中職數(shù)控比賽加工中心/數(shù)車組合 一等獎,2009年全國中職數(shù)控比賽數(shù)控車工 一等獎,2.實行職業(yè)資格“雙鑒定” 下力量打造復(fù)合技能，實行職業(yè)資格“雙鑒定”，是我們的一大有益嘗試。我們在保證學(xué)生完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，為他們提供靈活多樣的訓(xùn)練方式，使學(xué)生的技能得到進(jìn)一步拓展。,例如在模具制造專業(yè)，學(xué)生不僅能學(xué)到模具鉗工的職業(yè)技能，而且還要進(jìn)行加工中心操作訓(xùn)練，最終獲得這兩個工種的職業(yè)資格證書。我們創(chuàng)造條件并鼓勵學(xué)生利用課余時間，參加第二專業(yè)培訓(xùn)。我校學(xué)生在技能養(yǎng)成階段，就形成了較寬的基礎(chǔ)。,3.將產(chǎn)品引入實訓(xùn)教學(xué) 把企業(yè)生產(chǎn)加工件引入實訓(xùn)教學(xué)

12、，是實現(xiàn)中職校實訓(xùn)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)融合的最佳途徑。在數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)中，我們組織進(jìn)行了出口降落傘手柄生產(chǎn)，該零件表面粗糙度要求嚴(yán)格，且需求數(shù)量大，韓國客戶輾轉(zhuǎn)考察多個廠商后，最終選定我校進(jìn)行生產(chǎn)加工。,我們將這一生產(chǎn)任務(wù)作為實訓(xùn)教學(xué)項目科學(xué)安排。學(xué)生在零件加工的過程中，不僅學(xué)到、悟到一些平時模擬課題所涉及不到的東西，還自然而然地形成并強化了質(zhì)量意識、成本意識和效率意識。,降落傘手柄,4.企業(yè)管理模式情境化 我們十分注重實訓(xùn)場情境的企業(yè)化渲染，將車間管理模式引入實訓(xùn)場。這里既包括角色模擬，將學(xué)生分成若干生產(chǎn)小組；又包括小組間的競爭激勵；還包括質(zhì)量檢驗，通過檢驗標(biāo)準(zhǔn)、檢驗報告書、檢驗流程、車間看板等

13、，嚴(yán)格地控制產(chǎn)品質(zhì)量。,五、面向未來再上新的臺階,1.中職教育必須改革創(chuàng)新 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁，盡管我校在技能人才培養(yǎng)方面作了一些嘗試，但我們深感與國家、社會和人民群眾對中等職業(yè)教育的期待還有較大差距。,尤其是今年3月，我參加了教育部第三期中等職業(yè)學(xué)校校長改革創(chuàng)新戰(zhàn)略專題研究班，聆聽了魯昕副部長的講話，學(xué)習(xí)了中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010-2012年），深受啟發(fā)觸動，深感責(zé)任重大。,2.海河教育園發(fā)展新起點 2008年，天津市人民政府決策在天津市城區(qū)與濱海新區(qū)之間，建設(shè)“國內(nèi)領(lǐng)先，國際一流”占地37平方公里的海河教育園。,一期工程占地10平方公里，計劃今年11月底竣工交付使用。屆時，我們學(xué)校將率先進(jìn)駐。我們的新學(xué)?？傉嫉孛娣e510畝，在天津市中職校中處于領(lǐng)先地位。,3.努力培養(yǎng)更多更好人才 我