1、.物理中考復(fù)習(xí)備考策略和手段中考即將來臨，如何在這最后時(shí)段組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果，是我們每一位教師都十分關(guān)注的問題。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法和做法，以供大家參考，如有不妥之處，請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。一、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段師生都要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極進(jìn)入中考復(fù)習(xí)備考狀態(tài)。教師要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提前廣泛收集并篩選好復(fù)習(xí)資料。并且要在結(jié)束新課時(shí)，從心理上給學(xué)生以引導(dǎo)，多做一些具體的要求強(qiáng)調(diào)。 1、學(xué)生的準(zhǔn)備根據(jù)以往的復(fù)習(xí)時(shí)間不足和學(xué)生遺忘情況嚴(yán)重的現(xiàn)象，今年在復(fù)習(xí)開始前我就對(duì)學(xué)生布置了一定的復(fù)習(xí)內(nèi)容。在寒假前，就把系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)發(fā)給了學(xué)生，要求

2、利用假期時(shí)間熟讀并抄寫三遍，據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生在識(shí)記時(shí)寫三遍效果是最好的，同時(shí)又發(fā)了一套電學(xué)練習(xí)題，想起到兩個(gè)作用，即鞏固剛學(xué)過的內(nèi)容，又強(qiáng)化了中考復(fù)習(xí)中非常重要的一個(gè)版塊。開學(xué)至今，新課和學(xué)生自主復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，學(xué)生已自己完成了復(fù)習(xí)資料上的一部分內(nèi)容如各章的知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，聲學(xué)、熱學(xué)和電學(xué)中的部分內(nèi)容，整體效果不錯(cuò)，最近學(xué)校剛剛進(jìn)行了第一次模擬考試，從試卷情況看，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉情況要比往年好得多。2、老師的準(zhǔn)備（1）翻閱最近兩到三年的陜西省中考試題，熟悉考點(diǎn)，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，關(guān)注新的變化等等，為帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)中考說明做準(zhǔn)備，并組織學(xué)生觀看2011年中考試題分析，使學(xué)生能有效的把握重要的考點(diǎn)、體會(huì)試題難

3、度，熟悉題型，答案的標(biāo)準(zhǔn)形式及給分方法，對(duì)照自己平時(shí)的學(xué)習(xí)過程清楚自己哪些方面還有問題，在復(fù)習(xí)前做到心中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)效率。（2）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）根據(jù)學(xué)生情況制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確復(fù)習(xí)原則1. 復(fù)習(xí)目標(biāo) 查缺補(bǔ)漏：牢固掌握課本內(nèi)容，要求學(xué)生能依據(jù)有關(guān)的物理概念、物理原理和物理規(guī)律做出正確的解答，回答問題時(shí)言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，用較完美的物理術(shù)語答出題目中需展示的知識(shí)要點(diǎn)。關(guān)注課本上的每一幅插圖所蘊(yùn)含的物理知識(shí)與信息等。培養(yǎng)能力：通過知識(shí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，以及科學(xué)探究的能力。規(guī)范解題：在復(fù)習(xí)練習(xí)過程中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的解題過程，如作必要的文字說明，寫解和答，計(jì)算過程有公式代入

4、得數(shù)三部分等。重在培養(yǎng)解題的思維性和條理性。2復(fù)習(xí)中應(yīng)明確的原則（1）重視課本內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化；堅(jiān)持反復(fù)記憶，重在學(xué)法指導(dǎo)和能力提高.（2）緊扣“課標(biāo)”和“中考說明”進(jìn)行。（3）普遍問題教師引導(dǎo)并作必講解，一般問題學(xué)生通過自助和互助解決；對(duì)不同題型，總結(jié)一些方法。（4）及時(shí)檢測(cè)，學(xué)校已作安排，從三月二十號(hào)開始每?jī)芍軝z測(cè)一次。（5）在復(fù)習(xí)中勤做檢查，多督促?？陀^評(píng)價(jià)，注意方式。（二）整合知識(shí)，有計(jì)劃的分段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)開始時(shí)，告知學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生好做配合和安排。兩輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：3月20 5月20：進(jìn)行4本書的章節(jié)復(fù)習(xí)，緊扣“知識(shí)和能力”目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生歸納，整理知識(shí)與技能，構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)

5、狀結(jié)構(gòu)”。 從近幾年中考題看出，“理解”層次的知識(shí)點(diǎn)是中考命題經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，尤其是以下10個(gè)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率近年來幾乎是100%，歐姆定律，串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，電功率，質(zhì)量，密度，壓強(qiáng)，機(jī)械效率等，故需在這些知識(shí)點(diǎn)上適當(dāng)下功夫加強(qiáng)訓(xùn)練。2 5月20 6月10號(hào)：主要按題型分板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，在練習(xí)過程中，幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)中的障礙。在復(fù)習(xí)時(shí)，要精心選擇習(xí)題，特別是實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，因講新課的時(shí)候，幾乎所有的實(shí)驗(yàn)在課堂上都認(rèn)真做了，可舉例每次考試時(shí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)答的相對(duì)較好。應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，會(huì)用已有的方法解決新問題的能力，查漏補(bǔ)缺。通過練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)規(guī)范解決物理問題的良好習(xí)慣和語言組織表達(dá)

6、能力。二 具體的做法第一輪：遵“綱”循“本”， 夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本，全面復(fù)習(xí)，盡量作到“四清”綜觀歷年來的物理試卷，我們都會(huì)感到一些試題“似曾相識(shí)”，尤其是實(shí)驗(yàn)題?；A(chǔ)知識(shí)占的分量大，而學(xué)生在這一方面卻往往失分多，究其原因，就是忽視課本，忽視基礎(chǔ)知識(shí)。所以復(fù)習(xí)課教學(xué)和新授課一樣，首先應(yīng)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，把握好教材，明確教學(xué)內(nèi)容、學(xué)范圍。備課時(shí)既不能超要求，也不能降低要求。復(fù)習(xí)第一階段特別重要的應(yīng)是注意基礎(chǔ)知識(shí)，通讀加精讀課本，重溫課后的練習(xí)。這階段要達(dá)到的目標(biāo)是解決知識(shí)的覆蓋面。解決基本知識(shí)，基本技能的問題。力爭(zhēng)不留問題，切實(shí)抓好“雙基”。但中考不會(huì)只考察學(xué)生積累了多少“雙基”，而是要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)

7、的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題，解決問題的能力。所以，在這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)，生產(chǎn)和生活實(shí)際問題的情景中去發(fā)現(xiàn)，理解和把握物理“概念”和物理“規(guī)律”，通過參與應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，來連接物理與生活，物理與社會(huì)，科學(xué)技術(shù)之間的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。可以說，無論怎樣復(fù)習(xí)，課本都是物理教學(xué)的主要依據(jù)，在全面復(fù)習(xí)過程中，堅(jiān)持緊扣課本，作到“四清”即“清課本”、“清插圖”、“清實(shí)驗(yàn)”、“清習(xí)題”做到徹底清理，學(xué)懂弄通。l、清課本：物理現(xiàn)象，物理概念，物理規(guī)律和物理理論，這是組成物理知識(shí)的四大因素，要明確概念和規(guī)律的形成過程和伴隨的科學(xué)方法。各章節(jié)包含的物理知識(shí)點(diǎn)及其相互關(guān)系，弄通物理

8、各章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力要求，重點(diǎn)，難點(diǎn)。使學(xué)生清楚知識(shí)的來龍去脈，對(duì)于課本用黑體字排印的內(nèi)容要釋疑名理，要分析關(guān)鍵詞，以使學(xué)生深刻理解，牢固掌握。課本上的“信息庫”的內(nèi)容是學(xué)生積累物理知識(shí)的好途徑，不容忽視。2、清插圖：物理在某種意義上說就是“見物講理”或“識(shí)物樹理”。每年的中考題都有不少插圖?？梢?，插圖在中考中的份量和作用是相當(dāng)重要的。因此課本豐富多彩的插圖必須重視?？傊?，對(duì)課本的每一張圖和表，我們都要求學(xué)生會(huì)看圖說話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從中搜集信息，提高自己的觀察和分析以及表達(dá)能力。3、清實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)考察不可缺少。課上挑選8位學(xué)生協(xié)助老師檢查指導(dǎo)。指導(dǎo)其它學(xué)生對(duì)教材中重要的探究實(shí)驗(yàn)要仔細(xì)研讀，讓學(xué)生明

9、確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材、步驟、原理。數(shù)據(jù)、測(cè)量和所得結(jié)論。做到會(huì)正確處理數(shù)據(jù)和分析結(jié)論。對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都必須合理的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生會(huì)正確的操作使用儀器。如電壓表和電流表的使用，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，使用前，觀察(1)認(rèn)清量程；(2)確定最小刻度；(3)找準(zhǔn)零刻線。在此基礎(chǔ)上，掌握其正確的使用方法，看指針位置，確定讀數(shù)。 4、清習(xí)題：對(duì)于課本上的例題，練習(xí)題，即使簡(jiǎn)單也要重新研究一遍。這對(duì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)是不可缺少的，對(duì)于重要習(xí)題則要深入討論，適當(dāng)擴(kuò)展延伸，可讓學(xué)生同桌之間就一道題討論都涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)，相互交流，學(xué)會(huì)一題多解、一題多變、一題多用，達(dá)到舉一反三的效果。第二輪：抓住重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)還必須引

10、導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)知識(shí)，深刻理解，熟練掌握。在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，抓考點(diǎn)，抓考題。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，從而提高自已的素質(zhì)。我們?cè)趶?fù)習(xí)中大致按以下方式進(jìn)行。1、“按題型”專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實(shí)驗(yàn)（包括操作實(shí)驗(yàn)），簡(jiǎn)答、計(jì)算等專題，進(jìn)行專門練習(xí)。此階段復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。練習(xí)時(shí)采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，讓學(xué)生通過觀察，比較，在同中求異，異中求同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。2、“熱點(diǎn)知識(shí)”專題復(fù)習(xí)：把近幾年來中考

11、中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問題編成幾個(gè)專題進(jìn)行。此階段仍以練為主，以講為輔。三、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，及時(shí)學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)在復(fù)習(xí)過程中的不同階段，對(duì)不同學(xué)生要學(xué)會(huì)“察言觀色”，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，對(duì)中等偏下的同學(xué)要多鼓勵(lì)。只要取得較小的進(jìn)步就要提出表揚(yáng)，適時(shí)進(jìn)行不同階段的心理調(diào)節(jié)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成果和自身能力充滿自信。 1在復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注每一位學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)每一位學(xué)生跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)不同階段，不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生采用“自主、合作、探究、交流”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2教師在復(fù)習(xí)階段特別要注意和學(xué)生進(jìn)行情感交流。教師對(duì)每一位學(xué)生要多鼓勵(lì)，尤其是復(fù)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要提出表揚(yáng)

12、。同時(shí)更要關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，特別是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、考前或各考后的心理調(diào)節(jié)，使每一位學(xué)生對(duì)各學(xué)段學(xué)習(xí)效果及自身能力充滿自信，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮應(yīng)有的水平和潛能。3指導(dǎo)學(xué)生要注意上課聽講方法，做好課前預(yù)習(xí)，跟得上老師的復(fù)習(xí)。同時(shí)，聽講時(shí)注意回憶頭腦中保留的知識(shí)與技能，對(duì)照老師和同學(xué)的講解，看一看是否一致或理解的準(zhǔn)確程度如何。4指導(dǎo)學(xué)生要扎實(shí)搞好基礎(chǔ)練習(xí)，注意積累范例?！熬毩?xí)”是“復(fù)習(xí)”中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)但“練習(xí)”絕不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地練習(xí)。并且要及時(shí)總結(jié)，復(fù)習(xí)過程中課本習(xí)題里檢測(cè)試卷里出現(xiàn)的錯(cuò)題收集整理到集錯(cuò)本上，隔一段時(shí)間再復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。5、回歸課本。在經(jīng)過前面

13、的兩輪復(fù)習(xí)，時(shí)間也已經(jīng)很少了，提高能力水平的機(jī)會(huì)不大，但提高分?jǐn)?shù)卻是有機(jī)會(huì)的。后期沖刺階段復(fù)習(xí)的核心任務(wù)是補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺。現(xiàn)在沒有必要再去找一大堆題去做，對(duì)不會(huì)的及不夠熟練的知識(shí)（公式，定義，定律，現(xiàn)象）通過看教材去彌補(bǔ)，對(duì)不會(huì)的及不夠熟練的基本方法和技能（控制變量法、類比法、等效代替法、推理法）通過模仿答案去體會(huì)，再有不清楚的去問老師或高水平同學(xué)?？纯村e(cuò)題集，想一想自己的知識(shí)網(wǎng)：公式及適用條件記住了嗎？相關(guān)概念的聯(lián)系記住了嗎？思維的規(guī)范建立了嗎？表達(dá)的規(guī)范形成習(xí)慣了嗎？對(duì)重點(diǎn)知識(shí)方法的核心要加以強(qiáng)化，對(duì)許多問題要形成條件反射。在審題的時(shí)候才能夠讀文圖，現(xiàn)情境，模型化，找聯(lián)系；答題時(shí)，做到公式運(yùn)用準(zhǔn)確，解題表達(dá)規(guī)范。6