1、幼兒的生長發(fā)育,在幼兒園的工作中，保育員和教師一樣重要，因此幼兒園在大力倡導(dǎo)通過園本教研提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的同時，對保育員的專業(yè)提升同樣需要得到重視，提升保育員的專業(yè)化水平時必須有個前提條件，那就是保育員必須具備一定的專業(yè)化條件。保育員應(yīng)具備的專業(yè)化條件有以下幾點：1.專業(yè)知識與技能。2.專業(yè)道德與專業(yè)精神。3.專業(yè)理想和教育理念。4.專業(yè)訓(xùn)練和專業(yè)發(fā)展,內(nèi)容提要,一、生長、發(fā)育的概念 二、幼兒生長發(fā)育的階段、特點 三、幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律 四、影響幼兒生長發(fā)育的因素 五、幼兒健康體檢和生長發(fā)育評價,一、生長、發(fā)育的概念,1、生長 是指身體各個器官以及全身的大小、長短和重量的增加與變化，是

2、機(jī)體在量的方面的變化 。 2、發(fā)育 是指細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)功能的成熟與完善，是機(jī)體在質(zhì)的方面的變化 。 3、成熟 是指機(jī)體的生長發(fā)育達(dá)到一種完備的狀態(tài),第一節(jié) 幼兒的生長發(fā)育,二、幼兒生長發(fā)育的階段、特點,一）胎兒期（出生前 280天 約40周） 特點：胎兒依賴母體生存，母體的健康、營養(yǎng)、衛(wèi)生狀況和生活活動對胎兒健康影響較大。 前3個月生長發(fā)育的重要時期，是細(xì)胞和組織按照一定的順序進(jìn)行分化的過程，在這個過程中任何一個環(huán)節(jié)受到干擾，都會引起各種畸形發(fā)育,14周,58周,912周,1316周,1720周,2024周,2528周,2932周,即將出生的胎兒,注意事項： 生活要有節(jié)律、情緒要穩(wěn)定、

3、營養(yǎng)要充足,胎兒手型發(fā)育圖片,二）新生兒期（出生至1個月） 1、特點：離開母體獨立生活，面臨著內(nèi)外環(huán)境的巨變。各系統(tǒng)發(fā)育不夠健全，易受外界不良因素的刺激而發(fā)生各種疾病,2、表現(xiàn)：（1）自主呼吸 （2）血液循環(huán)發(fā)生改變 （3）自己吃奶 （4）自己消化、排泄（5）自己去適應(yīng)環(huán)境,三）嬰兒期或乳兒期（1個月至1歲） 特點： （1）是出生后生長發(fā)育最迅速的階段。 （2）對疾病的抵抗力較差，對多種傳染病易感染,四）幼兒期（13歲） 特點： （1）身長、體重的增加明顯地緩慢下來 （2）動作發(fā)展迅速，活動范圍漸廣，接觸周圍世界的機(jī)會增多 （3）好奇、識別危險的能力較差，易發(fā)生危險 （4）第二信號系統(tǒng)迅速發(fā)育

4、，語言、思維、行為能力顯著增強(qiáng)。 （5）斷奶后營養(yǎng)供應(yīng)不足，會造成營養(yǎng)不良,五）學(xué)齡前期（36、7歲） 特點： （1）體格發(fā)育減慢 （2）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能逐漸完善，語言和行為的發(fā)展出現(xiàn)了飛躍。 （3）模仿性強(qiáng)，能用語言和簡單的文字進(jìn)行交往和學(xué)習(xí)，與外界的接觸越來越多,三、幼兒的生長發(fā)育規(guī)律,一）生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程 不僅表現(xiàn)為身高體重的增加，還表現(xiàn)為器官的逐 漸分化，功能的逐漸成熟,二）生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程 兒童的生長發(fā)育形成不同的發(fā)展階段。每個階段各有獨特的特點，各階段按順序銜接著，不能跳躍，前一階段為后一階段的發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),胎兒形態(tài)發(fā)育：頭部 軀干 四肢 嬰

5、兒動作發(fā)育：頭部 上肢 軀干 下肢（頭尾發(fā)展規(guī)律） 亂動 一把抓 拿 捏 (正側(cè)發(fā)展規(guī)律,身體各部分的生長發(fā)育有一定的程序性,三）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度不均衡,第一個突增階段：嬰兒期，表現(xiàn)為頭尾發(fā)展規(guī)律 。 以身高、體重為例： （1）身高是出生時（50cm）的1.5倍 （2）體重是出生時（3kg）的3倍,第二個突增階段：青春發(fā)育期，表現(xiàn)為向心發(fā)展規(guī)律,生長突增高峰,在生長發(fā)育的過程中，身體各部位的生長速度也不完全相同，身體的各部分的增長 幅度也不一樣。例如在出生后的整個生長發(fā)育過程中，頭部增大一倍，軀干增長兩倍，上肢增長三倍，下肢增長了四倍,四）身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均

6、衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào) 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早 淋巴系統(tǒng)發(fā)育最快 生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚,五）生理的發(fā)育與心理的發(fā)展密切相關(guān),生理和心理的發(fā)育在兒童身上是統(tǒng)一的，生理的發(fā)育是心理發(fā)展的基礎(chǔ)，而心理的發(fā)展也同樣直接影響生理機(jī)能，兩者相輔相成,生理缺陷會引起心理活動的不正常； 心理狀態(tài)也會影響生理的發(fā)育,六）生長發(fā)育具有個體差異性 由于先天遺傳以及后天環(huán)境條件的不同，每個兒童的體型，生理功能和心理特點是各不相同的,四、影響幼兒生長發(fā)育的因素,一）內(nèi)在因素 1、遺傳 幼兒生長發(fā)育的特征、潛力、趨向、限度等都 受父母雙方遺傳因素的影響,一個人的身高是由先天因素和后天因素共同決定的，與遺傳的關(guān)系比較大，占70%75%左右。

7、 子女達(dá)到成人時的身高可用下式來計算： 男孩成人時身高（cm）=（父身高母身高） 1.08 /2 女孩成人時身高（cm）=（父身高 0923 母身高）/2,同卵雙生子,研究表明，同卵雙生子身高 的差別很小，頭圍也很接近， 這說明 骨骼系統(tǒng)的發(fā)育受遺 傳因素的影響較大,2、性別 男孩比女孩重而高 ，女孩青春發(fā)育期比 男孩早。 3、內(nèi)分泌 腦垂體、甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌 器官所分泌的激素都與小兒生長發(fā)育有關(guān),二）外在因素 1、母體的健康狀況 （1）母親在受孕早期如受到精神創(chuàng)傷、患感染性或病毒性疾病、X線照射、服藥、中毒等均可影響幼兒的發(fā)育。 （2）母親如果在孕期營養(yǎng)不良，可導(dǎo)致早產(chǎn)或嬰兒出生時低體重

8、，并伴有腦細(xì)胞減少及智力發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。 （3）哺乳期母親的營養(yǎng)、社會、工作條件及情緒狀況也會影響嬰兒的生長發(fā)育,2、營養(yǎng) 營養(yǎng)是保證幼兒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。 足夠的能量 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì) 鈣、鐵、各種維生素 DHA（二十二碳六烯酸，俗稱腦黃金，是一種對人體非常重要的不飽和脂肪酸。是神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞生長及維持的一種主要元素，因此對嬰幼兒的智力和視力發(fā)育至關(guān)重要。） 幼兒營養(yǎng)調(diào)查資料證實，營養(yǎng)豐富且平衡的膳食能促進(jìn)生長發(fā)育； 反之，營養(yǎng)缺乏或不合理的膳食不僅影響發(fā)育，還會導(dǎo)致各種疾病,微量元素含量較高的食物 鐵：蛋黃、豬肝、海帶、木耳、菠菜、紫菜、芹菜、黃豆、綠豆、茄子、西紅柿、甘蔗、冬瓜、蘋果(蘋果食品

9、)等。 銅 ：動物肝臟、腎、魚、蝦、蛤蜊中含量較高，果汁、紅糖中也有一定含量。 鋅 ：魚類、肉類、動物肝腎、豆類和小麥中含量較高。 氟 ：小麥、黑麥粉、水果(水果食品)、茶葉、肉、青菜、西紅柿、土豆、鯉魚、牛肉等。 硒： 青魚、沙丁魚、腎臟、肝臟、肉類、蛋類、芝麻、麥芽、大蒜(大蒜食品)、啤酒酵母等。 碘： 海帶、紫菜、海魚、海鹽等中含量豐富。 鈷 綠色植物是人類食物中含鈷豐富而變化較大的來源。 鈣：牛奶、蛋黃、魚泥、蝦泥、紫菜、海帶湯、豆?jié){等，,3、生活制度 合理的生活制度，可以促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，可以保證幼兒足夠的戶外活動時間，保證幼兒充足的睡眠，保證幼兒的生活有規(guī)律。 沈陽一所幼兒園辦保

10、健班經(jīng)驗證明，將虛弱兒童的生活制度另行妥善安排，并加強(qiáng)了營養(yǎng)后，兒童在1年之內(nèi)身體強(qiáng)壯了，身高體重有了明顯的增加，這說明合理的生活制度起著重要的作用,4、體育鍛煉 體育鍛煉是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段,5、疾病 幼兒生長發(fā)育可受各種疾病的直接影響。疾病可以干擾正常的能量代謝；有些疾病會嚴(yán)重影響器官的正常功能。 6、季節(jié)與氣候 一般說來，春季身高增長最快，秋季體重增長最快。在炎熱的夏季有些幼兒還有體重減輕的可能。 北方的幼兒各項指標(biāo)優(yōu)于南方，其中北京市最好。 上海市的身高最高，但體重輕，呈瘦高個兒，豆芽型（高、輕、胸圍?。?，貴州人較矮,7、環(huán)境污染 環(huán)境污染不僅影響幼兒健康，引發(fā)各種疾

11、病，而且明顯阻抑其 正常發(fā)育進(jìn)程。如鉛、汞等污染物可影響幼兒智力的發(fā)育，二氧化硫、氮氧化物、塵粒等可引起上呼吸道疾病,8、家庭因素 家庭的社會經(jīng)濟(jì)狀況、父母素質(zhì)、早期智力開發(fā)、非智力因素的培養(yǎng)、正確的教育方式及家庭結(jié)構(gòu)的完整性等，都會影響幼兒的生長發(fā)育。 9、社會因素 地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)狀況的差異、城鄉(xiāng)差異、戰(zhàn)爭、工業(yè)化等都會對幼兒生長發(fā)育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 10、精神因素 專家認(rèn)為，得不到撫愛的幼兒，由于體內(nèi)分泌的生長激素較少，所以他們的平均身高可能低于同齡幼兒,一、生長發(fā)育的評價指標(biāo) （一）形態(tài)指標(biāo) 是指身體及其各部分在形態(tài)上可以測出的各種量度。 1、體重：指人體各器官、組織及體液的總重量 反映體

12、格生長與營養(yǎng)狀況 1-6歲體重(kg)=年齡2+8 7-12歲體重(Kg)=（年齡7-5）/2 2、身高：指從頭頂至足底的垂直長度 表示全身生長的水平和速度 2-7歲身高=年齡5+80(cm,第二節(jié) 幼兒健康檢查,3.頭圍：指經(jīng)眉弓上方、枕后結(jié)節(jié)繞頭一周的長度 表示顱骨及腦的大小與發(fā)育程度。 胎兒出生時頭圍的參考值為3234cm。 1歲時頭圍增加約12cm，2歲時頭圍只增加了2cm 215歲時67cm。 4.胸圍：沿乳頭下緣繞胸1周的長度. 表示胸廓的容積以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪層的發(fā)育情況 。 胎兒出生時胸圍比頭圍小12cm，一般在一歲時趕上頭圍,5.坐高： 是從頭頂至坐骨結(jié)節(jié)的長度 表示軀干的生長情況。 可說明下肢與軀干的比例關(guān)系。 新生兒出生時平均坐高為33cm，占身長的66%。 2歲時占身長的61%，4歲時為60%，6