1、科普版五年級英語上冊教案 科普版五年級英語上冊教案1教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀thin, fat, tall, shrt ，并理解詞義。2、聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動作。3、在活動中習(xí)得語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生愛護(hù)動物，懂得動物是世界不可缺少的一部分。教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞thin, fat, tall, shrt 。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動作。教學(xué)難點(diǎn)是單詞thin的發(fā)音。二、說學(xué)法我通過與扮演司機(jī)跟導(dǎo)游來吸引學(xué)生們的注意力，既復(fù)習(xí)了新知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語

2、來形容上出現(xiàn)的動物，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中，有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過的動物單詞再次的擴(kuò)展，讓學(xué)生們會描述其特征。三、說教法在本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我從學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，利用有趣的圖片吸引學(xué)生的注意力。再用旅觀光團(tuán)通過唱歌曲、走迷宮活動，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。通過用舊知識引入本課新知識的方法，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去。在猜一猜、的活動過程中，嘗試做課堂的主人。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，使他們不僅掌握本節(jié)課的內(nèi)容，而且在學(xué)習(xí)過程中，不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識，并由此發(fā)展學(xué)生各方面的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個(gè)

3、性成長。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我主要采用圖片、多媒體以及教師豐富的體態(tài)語言等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，它們能活化教材，輔助教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有序講解，在講解的過程中，能充分利用有的教學(xué)時(shí)間，改善信息的傳遞方式，增強(qiáng)信息的傳遞能力，使外語學(xué)習(xí)變得生動活潑，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。四、說教學(xué)環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氛圍創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課鞏固提高，擴(kuò)展運(yùn)用科普版五年級英語上冊教案2教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)。(1)掌握單詞can的運(yùn)用。(2)學(xué)會聽、說、讀單詞： run、 jump、ride、fast、high、far。(3)語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用句型 can you?yes，i can/no，i

4、 cant.詢問他人進(jìn)行日常的交際。2、能力目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)句型 can you+動詞+副詞?使學(xué)生能夠詢問他人的情況，并運(yùn)用句型 yes，i can/no，i cant.進(jìn)行回答。3、情感目標(biāo)。采用多種活動途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、基本能聽懂、會讀、會說、會抄寫單詞： can 、 cant 、 run、 jump、ride、fast、high、far。2、基本能聽懂、會讀、會說句型：“can you+動詞+副詞?”及其回答“yes，i can/no，i cant.”。3、you/sam/ can/cant.+動詞+副詞”句型的用法?？破?/p>

5、版五年級英語上冊教案3【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機(jī)、磁帶。學(xué)生：課本?！景鍟O(shè)計(jì)】unit 6 happ birthdaclse the dr!cunt the stics!eat a cae.sa it again.【教學(xué)過程】一 、war-up1、學(xué)唱lets sing.happ birthda t u.happ birthda t u.happ birthda t u.happ birthda t u.這是課前熱身的tpr活動，教師與學(xué)生一起唱一遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】用lets sing.來激發(fā)學(xué)生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)知識。2、師生問候：t: hw are u ?s: i

6、fine.thans.t:where are u fr?s: i fr china.t: whats the weather lie tda?s: its fine.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)舊知，鞏固記憶,滾動式的復(fù)習(xí)讓學(xué)生溫故知新。二、presenitatin.1、播放b部分lets d ，讓學(xué)生聽指令做出相應(yīng)的動作?！驹O(shè)計(jì)意圖】用let d的活動形式復(fù)習(xí)鞏固動物類的單詞，盡量讓學(xué)生伴著有節(jié)奏的音樂來記憶，印象深刻。2、做游戲，讓一名學(xué)生在講臺上手空寫一個(gè)字母，讓學(xué)生分成兩組競賽，誰先說出這個(gè)字母，誰就能得到一個(gè)小獎(jiǎng)品?！驹O(shè)計(jì)意圖】采用競爭的方式讓學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3、學(xué)唱lets chant.這首歌謠，教學(xué)clse the drunt the stics.sa it again.這句話，讓學(xué)生盡量能夠