1、求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解并掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點、難點：1. 引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。2. 理解百分率在具體生活問題中的運(yùn)用。對策：引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)預(yù)設(shè)：一、復(fù)習(xí)1、在括號里填上百分?jǐn)?shù)。0.2= （ ） 1.72 （） 0 .375=（ ）3/4= （ ） 5/8= （ ） 9/20= （ ）小結(jié)：怎樣把

2、小數(shù)和分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)？2、三數(shù)互化：教師任意報一個數(shù)，學(xué)生寫成另外兩種形式的數(shù)。二、新授（一） 。第 1頁1、 出示例題 4，說說圖中告訴了我們什么？2、 你能提一個用一步計算的和百分?jǐn)?shù)有關(guān)的問題？生交流。3、集體研討：（ 1）怎樣求李芳跑的路程是小剛的百分之幾？學(xué)生獨(dú)立完成，指名交流。45=0.8=80% 或 45=4/5=80/100=80%（ 2）那么你還能解決另外幾個問題嗎？指名板演，集體練習(xí)。（ 3）集體校對，教師板書。4、總結(jié)：剛才你們提出的問題有什么共同的特征？怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？5、鞏固：第107 頁上的第1、2 題。讀題后學(xué)生獨(dú)立完成，指名交流計算方法。三、新授

3、（二）1、出示例題5。2、提出問題：田徑隊周一的出勤率是多少？這里的出勤率指什么？交流得出：出勤率是指實際出勤是應(yīng)該出勤人數(shù)的百分之幾。3、那么怎樣求周一的出勤率？第 2頁組織交流，板書：3940=0.975=97.5%4、自己任意選擇兩天的數(shù)據(jù)，算出這兩天的出勤率。學(xué)生交流。5、哪一天的出勤率與周二的出勤率是相等的？哪一天的出勤率與周三出勤率是相等的？求出勤率的數(shù)量關(guān)系是什么？實際出勤人數(shù)應(yīng)出勤人數(shù)=出勤率6、 鞏固：（ 1）在生活中，除了出勤率，還有很多百分率，你知道它們的含義嗎？出示書上第 107 頁上第 5 題，理解下面百分率的含義。（ 2） 你知道在生活中，哪里還存在著哪些百分率？學(xué)生舉例，并說出該百分率指的是什么？學(xué)生舉例中百分率與學(xué)生實際有關(guān)（例及格率、優(yōu)秀率等） ，教師指導(dǎo)學(xué)生及時根據(jù)學(xué)生實際數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。（ 3） 練一練第 2 題：讓學(xué)生說出成活率的含義。再組織學(xué)生進(jìn)行計算。（ 4） 書上第 107 頁上的第 6 題：先理解近視率的含義，再比較哪班近視人數(shù)多，說明理由。（ 5）補(bǔ)充：有兩位戰(zhàn)士參加實彈射擊訓(xùn)練，甲打 50 發(fā)子彈 ,命中 45 發(fā) ; 乙打 30 發(fā)子彈 , 命中 27 發(fā)。誰的命中率高一些？先理解命中率，再計算，比較。第 3頁四、全