1、 6散步知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) a.散步(sn) 很累(li) 信服(f) 腳踝(hui) b. 嫩芽(ln) 鋪著(p) 煎熬(o) 水泡(po) c. 分歧(q) 還小(hun) 拆散(chi) 蹲下(dn) d. 霎時(shí)(sh) 魚塘(tng) 穩(wěn)當(dāng)(wn) 水波粼粼(ln) 2.理解下列加點(diǎn)詞語在句中的表達(dá)作用。(1)我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。(2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。3.結(jié)合語境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1) 全國人大代表在談到大學(xué)自主招生時(shí)說,教育就是讓每個(gè)孩子各得其所。(2) 納米材料環(huán)保工藝畫在制作過程中,添加

2、了納米復(fù)合材料,可以消除新房子內(nèi)的甲醛。將自己喜 歡的工藝畫掛在房間里,既優(yōu)雅別致,又可凈化居室環(huán)境,真是兩全其美之策。4.下列有關(guān)課文的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a. 散步的作者是莫懷戚,體裁是散文,運(yùn)用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。b. 散步一文對(duì)景物描寫著墨不多,僅有兩處,卻充滿了詩情畫意,為“散步”提供了一個(gè)美妙的 背景。c. 課文記敘的同時(shí)穿插議論,以議論為主,揭示中心。d. 課文通過散步這一件小事,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生 活的高度使命感。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第 58 題。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽

3、和兒子,后 面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思不過,一切 都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的 父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那 樣。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈 兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長,我伴同母親的時(shí)日已短。我說:“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望過去:那里有金 色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼

4、粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我?！蹦?親說。5.“我”的母親要走大路的原因是 ;“我”的兒子要走小路的原因是 。6. “早已習(xí)慣”與“還習(xí)慣”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互換?為什么?7. “我決定委屈兒子了”的深層原因是什么?8. 如何理解“一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大”中的“責(zé)任的重大”?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第 913 題。那個(gè)春天,很暖章月珍女兒一歲時(shí),婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買菜做飯洗衣服,只是一到傍 晚,就會(huì)出現(xiàn)幻覺,常常會(huì)無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,婆婆竟然把感冒藥 全部扔到了池塘里,還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著,

5、婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè) 不停。我看著兩個(gè)淚人,也忍不住哭了。那個(gè)冬天,很冷女兒五歲那年,有一天她( )地對(duì)我說:“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉 的奶奶做我的奶奶!”我說:“為什么呀?”她說:“我的奶奶一點(diǎn)兒都不好!從來沒有疼愛過我!但 是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了,每天來幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天灌好熱水 袋給惜愉捂手,夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙?“這世上每一個(gè)做奶奶 的都會(huì)疼愛自己的孫女。奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你 ,那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?, 她注定是你一輩子的奶奶,這個(gè)是誰也無法代替的?！迸畠? )地低下了頭。

6、女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把書包扔在桌上,( )地說:“我有 這么個(gè)奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來!”我問:“怎么了?”她說:“奶 奶每天去菜市場(chǎng)買菜,每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個(gè)絨線帽,同 學(xué)們都說她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書包扔在地上,惡狠狠地說:“別人可以看不起你奶奶,可 以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因?yàn)槟闶撬钣H的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你 奶奶,首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!”女兒第一次 看到我如此情緒激動(dòng),不停地說:“媽媽,我錯(cuò)了?！迸畠壕艢q那年,有

7、一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個(gè)小男孩正將香蕉皮扔向婆 婆,我剛想制止,卻見女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過去,用小小的身體護(hù)著她奶奶,大聲地喊 著:“不許你們欺負(fù)我奶奶!”三個(gè)小男孩愣住了,呆立在那里。我走過去,輕聲對(duì)他們說:“我不跟 你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,想想看是不是?”三個(gè)小男孩 愣了一會(huì)兒,默默地走到我女兒面前說:“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年,院子里開滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅 絲線,紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問,沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說,她和奶奶不是在釣蝴

8、蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我也笑 了。那個(gè)春天,很暖9.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過程。請(qǐng)依據(jù)原文,在表格里填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)七歲時(shí)九歲時(shí)十一歲時(shí)覺得奶奶可笑,看不起奶奶 與奶奶一起玩游戲,關(guān)愛奶奶10.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a. 怯怯地 憤憤地 失望地b. 失望地 憤憤地 怯怯地c. 憤憤地 怯怯地 失望地d. 怯怯地 失望地 憤憤地11.理解文中畫線句子的含義。(1) 那個(gè)冬天,很冷(2) 女兒說,她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂!12. 文中的“我”既是兒媳,又是母親,這兩種身份有機(jī)地融合在一起,構(gòu)成了

9、人物完整的形象。試 結(jié)合文章簡要分析。13. “女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考?請(qǐng)結(jié)合原文,寫出兩點(diǎn)啟示。表達(dá)交流14.根據(jù)語境,仿照畫線句,寫一個(gè)句子,要求語意連貫,句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛,樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶; 。體驗(yàn)中考15.(2016 浙江寧波)根據(jù)要求,完成任務(wù)。爸爸買了智能手機(jī),但他聽說用 wi-fi(短距高速無線傳輸技術(shù))上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片 提供的相關(guān)信息,告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用 wi-fi 的注意事項(xiàng),以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合 理、得體,80 字以內(nèi)。知能演練活用1. d 解析 a 項(xiàng),“散”讀音應(yīng)為“sn”

10、;b 項(xiàng),“嫩”讀音應(yīng)為“nn”;c 項(xiàng),“還”讀音應(yīng)為 “hi”。2. (1)“熬”字形象地寫出了老母親在漫長的冬季,在身體和精神方面所經(jīng)受的痛苦之大。(2)“慢慢地”寫速度慢,“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉穩(wěn)而有分寸,“很仔細(xì)”形容走路很留神。表明了 “我”和妻子對(duì)生活有一種高度的責(zé)任感,揭示中心。3.(1)每一個(gè)人都得到合適的安頓。(2)做一件事顧全到兩個(gè)方面,使兩方面都很好。4. c 解析 課文在記敘的同時(shí)穿插議論,以記敘為主,輔以議論揭示中心。5. 大路平順 小路有意思6. 不能互換?！霸缫蚜?xí)慣”表明母親早已養(yǎng)成聽從兒子的習(xí)慣;“還習(xí)慣”表明兒子還不會(huì)違背父 親的意見?！皬?qiáng)壯”是從母親的角度說

11、的;“高大”是從兒子的角度說的。7. 因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長,母親已是風(fēng)燭殘年,“我”伴同母親的時(shí)日已短,此時(shí)應(yīng)更多地 照顧母親。8. 人到中年的“我”是家庭的支柱,母親聽“我”的,兒子聽“我”的,妻子聽“我”的?，F(xiàn)在祖孫 發(fā)生了分歧,等“我”決定。處理好了,全家高高興興;處理不好,就會(huì)影響家庭的和諧,于是“我” 感到責(zé)任重大。9. 認(rèn)為奶奶不疼愛自己,想要換掉奶奶 在奶奶被欺負(fù)時(shí),挺身而出護(hù)著奶奶10. d 解析 解答本題應(yīng)結(jié)合語境思考辨析。女兒明知自己要換掉奶奶的要求很不合理,所以應(yīng)是 “怯怯的”;女兒的要求沒有得到滿足,所以應(yīng)是“失望地”;女兒因奶奶而遭受嘲笑,所以應(yīng)是 “憤憤地”。11. (1)這句話表面上寫天氣,其實(shí)是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。(2) 女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。12. 作為兒媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容體諒患病的婆婆;作為母親,“我”關(guān)愛孩子,教子有 方,用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長。13. 示例 (1)成長需要時(shí)間。(2)成長過程是曲折的。(3)成長過程中要勇于改正錯(cuò)誤。(4)成長過 程中既有煩惱,也有快樂。(5)成長過程中需要關(guān)愛他人。(6)成長需要引導(dǎo)呵護(hù)。(答出兩點(diǎn),意思 對(duì)即可)14. 示例 有了爸爸的牽掛,人生成長的