幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《鉆泥巴》含反思_第1頁
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1、幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案鉆泥巴含反思幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案鉆泥巴含反思 【活動目標(biāo)】 1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2.能用動作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。3.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。4.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 【活動準(zhǔn)備】 教學(xué)資源、事先準(zhǔn)備好發(fā)芽的小豆芽。 【活動過程】 1.出示準(zhǔn)備好的小豆芽，請幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。2.播放課件小豆豆發(fā)芽了，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的過程。（1）請幼兒仔細(xì)觀察小豆豆每一步的變化，并嘗試用動作模仿。（2）教師根據(jù)課件說兒歌。3.組織幼兒學(xué)說兒歌鉆泥巴。（1）教師完整朗誦

2、兒歌。（2）引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。（3）引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。小豆豆，種地下。（十指交叉握拳）發(fā)了芽，鉆泥巴。（雙手合掌蹲下）鉆一下，（雙手合掌往上鉆）動一下。（雙手合掌左右扭動）鉆呀鉆呀鉆的快，（雙手合掌變左右扭動邊站直）鉆出兩片小芽芽。（雙手打開變成兩片小芽芽）（4）請幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的動作，表現(xiàn)豆芽鉆出泥土。 活動延伸： 在種植區(qū)種植小豆豆，引導(dǎo)幼兒每天觀察它們的變化，看它們什么時候能鉆出泥巴來。 教學(xué)反思： 在整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。小百科：泥巴是與生俱來的大自然的產(chǎn)物

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