1、高二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作 首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納、消化吸 收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為 重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的 “知識(shí)點(diǎn)”，而復(fù)習(xí)往往要求形成 “知 識(shí)鏈”“知識(shí)樹”“知識(shí)網(wǎng)”，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合， 形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識(shí)的網(wǎng)，是一天一天織成的。再說(shuō)， 對(duì)前三個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)， 應(yīng)該成為整個(gè)高三學(xué)習(xí) 的有機(jī)組成部分。也就是說(shuō)，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備，更要 為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷，考查的知識(shí)畢竟有限，所以我 們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著

2、期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。二、期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與要求 根據(jù)高二考試范圍要求，將重點(diǎn)考察以下幾本教材內(nèi)容：中 國(guó)經(jīng)典文化研讀 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞 中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣 賞中國(guó)小說(shuō)欣賞 。而中國(guó)小說(shuō)欣賞 在本期未曾配發(fā)， 所以， 課內(nèi)知識(shí)的復(fù)習(xí)將以前三本為主。1. 中國(guó)經(jīng)典文化研讀和中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞，側(cè)重 復(fù)習(xí)： 重點(diǎn)文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思 ; 詞類活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類型與意思 ; 通假字要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通 假的本字。 重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、 被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì)結(jié)合語(yǔ)

3、境和相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志會(huì)識(shí)別，會(huì) 翻譯。 文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞（實(shí)詞虛詞），體現(xiàn)文言句 式特點(diǎn)，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。 文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句 式特點(diǎn)，注意識(shí)別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。 注重名篇名句的默寫。 復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”; 要注意對(duì)教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納，并從中找出規(guī)律性的東 西來(lái); 可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。2. 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞側(cè)重復(fù)習(xí)： 積累字詞短語(yǔ)。 加強(qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練，把握此種文體的出題規(guī)律和 答題方法。3. 語(yǔ)言運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議：題型千變?nèi)f化，但都與

4、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn) 用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)： 入格。不管是那種形式的語(yǔ)言運(yùn)用題，一定要符合特定的要 求。一是特定的應(yīng)用文體的要求，如 對(duì)聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場(chǎng)白、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān) 的作答要求，認(rèn)真看清，建議勾劃出來(lái)，并逐條遵照落實(shí)。 得體。這是語(yǔ)言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人 物、身份、場(chǎng)合，符合特定的運(yùn)用要求。 顯美。語(yǔ)言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事，要力求作答的精準(zhǔn) 雅美，充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。4. 作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，突出議論文的寫作指導(dǎo)。 復(fù)習(xí)建議： 注意審題、點(diǎn)題、扣題； 注意列提綱，至少要考慮中心、材料（詳略、先后）、結(jié)構(gòu)、 手法、開頭結(jié)尾等 ； 注意書寫與卷面5. 試題演練。搜集幾套期末模擬試題，準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練，使 自己面對(duì)試卷心中有數(shù)。三. 時(shí)間安排 早讀以朗讀背誦為主，晚自習(xí)