1、2019 最新冀教版品德與生活一年級下冊學習的好伙伴教學設(shè)計教學目標（一）知識目標知道學習用品來之不易,紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學習用品,才能使學習用品更好地為自己的學習服務。（二）能力目標愛惜學習用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費,不故意損壞。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對學習用品的愛惜之情。重點難點教學重點使學生懂得愛惜學習用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費,不故意損壞。教學難點使學生知道為什么要愛惜學習用品。教學過程【導入新課】老師：同學們,我給大家出個謎語猜,好嗎？學生：（略）老師：身子細又長,黑心長衣裳,走路愛拐彎,腳印老變樣。這是什么呢？”學生：（略）老師：這是鉛筆。我的朋友好心

2、腸,有方有圓又有長,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,犧牲自己來幫忙這又是什么呢？學生：（略）老師：這是橡皮,大家想一想,鉛筆和橡皮都是干什么用的呢？學生：（略）老師：大家說的很好,它們都是學習用品,我們的學習離不開學習用品,它們是我們學習的好伙伴。（過渡）【講授新課】一、學習的好伙伴（板書）老師：同學們,大家先打開課本第十二頁,我們認真看一看書上的圖,然后說一說圖中都有哪些學習用品？它們對我們的學習有什么用途呢？學生：（略）老師：圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等,它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯的字、測量等, 它們都是我們學習的好伙伴 ,我們的學習離不開它們,你還知道哪些學習用品呢？它們對我們的學習有什么用

3、途呢？學生：（略）老師：課本上畫的和我們剛才所說的這些學習用品 ,都是為我們學習服務的 ,是人們學習生活中不可缺少的物品 ,我們應該愛惜它們。 （過渡 ）二、愛惜學習用品（板書）老師：我們打開課本第十三頁,認真看一看練習本的來歷圖？然后互相討論一下,說一說練習本是怎么來的？學生：（略）（學生年齡小,理解“練習本的來歷圖”可能有些困難,老師可做必要的講解。）老師：從這幅圖 ,我們可以看到 ,每一個練習本都要經(jīng)過許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動才能生產(chǎn)出來,而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易??！我們是不是該愛惜每一個練習本呢？學生：（略）（可讓同學們欣賞視頻“愛惜

4、學習用品”、“學習用品的制作過程”、“造紙過程”等；還可給他們講“鉛筆是如何生產(chǎn)出來的”、“書本來之不易”的知識 , 詳見文本資源。）老師：可見,其它學習用品和練習本一樣,都來之不易,我們都應該愛惜他們。下面我們大家討論一下,用過的練習本還可以干什么用呢？學生：（略）老師：舊的練習本我們可以送到回收站 ,做簡單的手工 ,練寫毛筆字的練習本,用本子的背面進行數(shù)學題驗算等等。愛惜學習用品還需要我們落實到實際行動中 ,下面我們看這幾個同學的做法好不好？為什么？（過渡）三、說一說（板書）老師：大家打開課本第十四頁,我們看圖中的同學在做什么,他們是怎么對待學習用品的這樣做好嗎？為什么？大家可以分組討論一下,然后說一說。學生：（略）老師：經(jīng)過大家討論,我們知道了：書包用臟了,及時清洗；領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮；把用過的廢紙送到回收站 ,這三種做法都是好的,因為他們非常愛惜學習用品。而撕練習本疊飛機則是錯誤的、不愛惜學習用品的做法。（可讓同學們欣賞圖片“包書皮”、“不愛惜書本”、“浪費”、“糊涂亂畫”、“撕作業(yè)本”等進行辨析學習；還可讓同學們欣賞音頻“魯迅愛書的故事”進行榜樣教育。）老師：大家平時是怎么做的呢？學生：（略）（最后 ,帶領(lǐng)同學們一起讀兒歌“書本文具我愛你,就像愛護我自己。我愿變成保護傘 ,每天每天愛護你。”）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習 ,大家知