1、挫折面前也從容的教案情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度,能努力從挫折中學(xué)習(xí)和探索智慧,善于用名人、英雄、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的先進(jìn)事跡和名言激勵自己。能力目標(biāo):能運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難,初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對挫折的能力。知識目標(biāo):使學(xué)生懂得挫折能夠磨煉意志,在挫折中增長智慧,知道戰(zhàn)勝挫折的方法。教學(xué)重點(diǎn)尋找應(yīng)對挫折的方法教學(xué)難點(diǎn)挫折的兩面性教學(xué)方法情景教學(xué)法和合作探究法課前準(zhǔn)備制作多媒體課件、十朵太陽花教學(xué)過程教師:(回顧已學(xué)知識)(教師陰沉著臉走入教室)同學(xué)們,我遇到挫折了,哎,這個月的工資到現(xiàn)在還沒發(fā),我現(xiàn)在處在忙于解決個人溫飽狀態(tài),周末還要參加朋友的婚

2、禮,正犯難時,我的腳又扭傷了,你們說我多倒霉呀!現(xiàn)在我向大家發(fā)出求救信號,請大家擔(dān)任安慰天使,在下面的格言中選取適當(dāng)?shù)陌参课?讓我重新快樂地和大家一起學(xué)習(xí)。(出示第1張幻燈片格言)困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。茅以升走自己的路,讓別人說去吧!但丁古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾我從來不曾有過幸運(yùn),將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn),我激勵自己用盡所有的力量應(yīng)對一切,我的毅力終于占了上風(fēng)。居里夫人學(xué)生:略教師:(微笑)安慰天使三言兩語,本人頓覺如沐春風(fēng),看來在面對挫折時我們不能逃避,要勇敢,要擁有一種從容,這就是本節(jié)課的議題挫折面前也從容。(出示第2張幻燈片)

3、教師:同學(xué)們幫助了我,我也要送大家一份精神大餐:胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆。教師:同學(xué)們?nèi)绻氵x擇,你會愿意做什么?為什么?學(xué)生1:雞蛋,因?yàn)榻?jīng)沸水蒸煮,它變得強(qiáng)硬了。學(xué)生2:我想成為咖啡豆,因?yàn)樗軓?qiáng)。教師:你們能告訴我胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆分別代表什么?學(xué)生1:我認(rèn)為胡蘿卜代表的是在逆境中遭受挫折后的一種消極態(tài)度。學(xué)生2:雞蛋代表的是遇到挫折后的一種積極態(tài)度,它能在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)生3:咖啡豆代表的是一種更積極的態(tài)度,它能面對挫折分析原因,積極尋找解決困難的方法,也尋找自身的問題,使自己融入社會之中。教師:是呀,我們都會選擇做勇敢的雞蛋,堅(jiān)強(qiáng)的咖啡豆,怎樣做呢?讓我們到聰明屋那里去找尋從容應(yīng)對挫折的四個錦囊吧!