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1、孫權(quán)勸學(xué)(教案設(shè)計(jì))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解與課文相關(guān)的作品及人物 2、學(xué)會(huì)使用工具書理解文言詞語(yǔ) (重點(diǎn))3、掌握疏通文言句意的方法 (難點(diǎn)) 4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。第一課時(shí)自學(xué)提綱1、本文選自 ,這是一部 體的史書,編撰者是 (朝代)的 。2、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。權(quán)謂呂蒙( ) 卿(
2、) 當(dāng)涂掌事( )治經(jīng)( ) 博士( ) 但當(dāng)涉獵( )蒙辭( ) 以軍中多務(wù)( ) 但( )當(dāng)涉獵見(jiàn)( )往事耳 見(jiàn)往事耳( ) 孰如孤( )自以為( ) 及( )魯肅過(guò)尋陽(yáng) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)( )才略( ) 非復(fù)( ) 即更( )刮目相待蒙乃( )始就學(xué) 大兄( ) 何見(jiàn)事之晚乎( )3、找出句中的通假字,并解釋。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! ( )卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)?。?)4. 寫出下列詞語(yǔ)的古今意義。博士:古義¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 今義_往事:古義&n
3、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 今義_但:古義¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ _ 今義_過(guò):古義¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ _ 今義_孤:古義¬¬¬¬¬¬¬¬
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