1、第 課時總復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法主備人孫立杰教學(xué)目標(biāo)： 1.整理小數(shù)乘法和除法的計算法則，能夠比較熟練地計算小數(shù)乘、除法。 2.理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。 3.應(yīng)用運算定律能進行小數(shù)乘法和除法的簡便運算。 4.理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。 5.能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：理解循環(huán)小數(shù)的意義，會用循環(huán)小數(shù)表示商。教學(xué)難點：能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。教學(xué)方法：談話、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：自主探究、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡、課件教 學(xué) 過 程師生活動流程設(shè)計意圖修改意見一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，從今天這節(jié)課開始，我們要對本學(xué)期所學(xué)和知識進行總復(fù)習(xí)。今

2、天這節(jié)課我們首先復(fù)習(xí)小數(shù)乘除數(shù)計算。板書課題1、口算：（1）113頁第1題填書。 二、自主探究（2）小數(shù)乘法和除法的計算方法與整數(shù)乘法和除的計算方法有什么相同點和不同點？學(xué)生回答后，教師進行簡要小結(jié)。2、在計算中理解法則。（1）4.0521.843.77.550.25由生活情境引入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣師生活動流程設(shè)計意圖修改意見15.750.63學(xué)生獨立計算，指名板演，集體訂正。 三、合作交流 2）計算小數(shù)乘法和除法要注意什么？ 3、簡便運算 （1）115頁第3題填書，集體訂正時教師引導(dǎo)學(xué)生回憶乘法的運算定律. （2）用簡便方法計算。 0.25321.25 10.185 2.855.2+2.8

3、55.82.85 3.60.250.4 3、計算結(jié)果有幾種取近似值的方法？ 4、什么叫循環(huán)小數(shù)？ 在判斷中辨析概念。 1、兩個因數(shù)都是兩位小數(shù)，它的積是兩位小數(shù)。 2、M0.98的積一定小于M. 3、3.636363是循環(huán)小數(shù)。 4、2.517+2.513=2.5（17+13）運用了乘法結(jié)合律。 5、小毛看一本120頁的故事書，每天看35頁，要看4天。復(fù)習(xí)引起回憶。鞏固的同時，讓學(xué)生靈活運用師生活動流程設(shè)計意圖修改意見 四、實踐應(yīng)用 師：學(xué)會小數(shù)乘除法，還要學(xué)會運用知道解決生活中的一些問題。 1、113頁第3題學(xué)生審題，獨立解答，集體訂正時說一說怎樣想的。 2、115頁第2題獨立列式計算，集體訂正。 3、李老師用200元買字典，每本40.8元，可以買幾本？ 4、工地上有171噸貨物，用載重8噸的汽車要運多少次？ 今天這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？還有什么問題？ P115頁第1、4題，P117頁第13、15題。 反思一下剛才我們的學(xué)習(xí)過程，你有什么收獲？鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。 板書設(shè)計1