1、 人教四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)unit3 my friendslesson6 人教（pep）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)unit3 my friendslesson6第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容part bread and write & story time教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說(shuō)、讀、寫本課時(shí)第二部分look，choose and write.中的單詞。2.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的重點(diǎn)句型：whats his/her name？he/she is.he/she has.并能在情境中進(jìn)行運(yùn)用。3.能運(yùn)用所學(xué)詞匯、句子簡(jiǎn)單描述一位熟悉的朋友或同學(xué)。4.理解故事內(nèi)容，了解故事大意。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)詞

2、匯、句子簡(jiǎn)單描述一位熟悉的朋友或同學(xué)。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解whats his/her name？和who is he/she？的區(qū)別及聯(lián)系，以及本節(jié)課單詞的聽說(shuō)讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片，課件教學(xué)過(guò)程1.warm-up(1)教師利用卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的所有單詞 。(2)做“猜人”游戲。教師手中反拿一張照片并說(shuō)i have a good friend.he is in our class.he is tall and strong.he has glasses.who is he？然后學(xué)生拿著同學(xué)或朋友的照片上臺(tái)描述，其他同學(xué)猜，也可以以小組比賽的方式進(jìn)行。2.story time(1)教師用課

3、件展示兔子、猴子、狗、貓、zoom 、zip和拔蘿卜的圖片，告訴學(xué)生它們之間發(fā)生了一個(gè)故事，大家想知道這個(gè)故事嗎？(2)教師播放課件，學(xué)生觀看，了解故事大概內(nèi)容。(3)教師再次播放課件，學(xué)生跟讀故事內(nèi)容。(4)小組內(nèi)分角色表演故事，教師巡視指導(dǎo)。(5)全班展示。3.read and write(1)教師展示sarahs friends：kate，james，ben，ann的畫像，讓學(xué)生們以小組為單位，自選一位人物進(jìn)行練習(xí)。(2)匯報(bào)展示：小組同學(xué)描述人物，其他小組猜出是哪位人物形象。(3)學(xué)生自讀短文，完成連線。(4)聽錄音做連線題。(5)再次聽錄音跟讀課文，了解短文大意，全班訂正答案。(6)全班齊讀短文。4.look，choose and write(1)以展示圖片的方式引出詞匯tall，thin，bag，long hair并著重對(duì)這些詞的書寫進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。(2)學(xué)生觀察書上的圖片，自己完成選詞填空。(3)全班核對(duì)答案，教師指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成句子的書寫。5.homework(1)用練習(xí)本抄寫書上第29頁(yè)的所有句子。(2)把今天所學(xué)的故事講給家人聽。板書設(shè)計(jì)unit 3my friendshe is