1、英語課心得體會(huì)5篇 今日是星期天，下午有英語課。我提前預(yù)習(xí)了課文，預(yù)備上完課后第一個(gè)給老師背誦，第一個(gè)回家。接下來我在這里給大家?guī)碛⒄Z課作文心得，盼望對(duì)你有所關(guān)心! 英語課作文心得1 今日我去新村學(xué)英語。在課堂上我們班那個(gè)最淘氣搗蛋的男生-David，比以前還過分。他從不在乎老師和同學(xué)的感受，他不管什么時(shí)候、什么地方，想打誰就打誰。把老師的臉氣得漲紅，老師嚴(yán)峻地訓(xùn)斥他，甚至讓他站在門口，他不但不感到慚愧，反而站在門口大跳“肚皮舞”。他發(fā)覺自己沒有吸引大家的留意，于是就大搖大擺從我們和老師中間走過，到了窗臺(tái)，拿起我的書包慢慢悠悠地走向自己的座位，我大聲地說：“老師，他拿我的書包?！崩蠋煄臀野褧?/p>

2、包拿回來。我的心嚇得砰砰直跳。過了一會(huì)兒，我向老師請(qǐng)假上衛(wèi)生間，剛走到門口就發(fā)覺David也跟了出來，把我嚇得撒腿就跑，這時(shí)媽媽從我前面走來。原來媽媽始終通過監(jiān)視器看著我，她是來愛護(hù)我的。 然后媽媽就站在窗口看著我，直到放學(xué)，David始終沒有機(jī)會(huì)下手。 在快放學(xué)的時(shí)候， Dievd拿起白板筆在白板上給自己加分，還裝腔作勢(shì)跟我們一起又唱又跳，過了一會(huì)兒，他的爸爸也站在窗前，等著接他。我覺得他好象列那狐貍。 媽媽說這種人有許多，還有比這更惡劣的，以后要英勇、機(jī)靈，學(xué)會(huì)自已愛護(hù)自己。 英語課作文心得2 今日的英語課，劉老師先支配我們進(jìn)行英語小考。 考試結(jié)束后，劉老師說：“現(xiàn)在要頒獎(jiǎng)了。上學(xué)期期末英

3、語試卷得滿分的同學(xué)上講臺(tái)，我給你們發(fā)獎(jiǎng)品。”然后，她開頭念名字。 聽到念我的名字，耶，我興奮地跳了起來，抓緊跑上講臺(tái)。 讀完名字，劉老師說：“綜合試卷得滿分的同學(xué)靠黑板站，單詞試卷得滿分的同學(xué)站在前面?！蔽倚睦锵耄骸拔揖烤拐灸睦镅?” 這時(shí)，劉老師轉(zhuǎn)過身說：“兩樣都得滿分的同學(xué)站在講臺(tái)下面。”我抓緊跳下了講臺(tái)。 劉老師給同學(xué)們一一發(fā)獎(jiǎng)。只有一項(xiàng)考試得滿分的獎(jiǎng)一塊橡皮，兩項(xiàng)考試都得滿分的獎(jiǎng)一把尺子和一塊橡皮，進(jìn)步很大的同學(xué)獎(jiǎng)一根鉛筆。全班大部分同學(xué)都得了嘉獎(jiǎng)。 劉老師說：“這些文具是靠你的努力得來的。別看它小，但也花了老師好多錢呢?！笔前?，劉老師給我們一班級(jí)的四個(gè)班上課，她要買多少獎(jiǎng)品呀! 下課

4、了，我拿起尺子和橡皮認(rèn)真看，發(fā)覺圓型橡皮上畫著一個(gè)笑臉。有的同學(xué)感動(dòng)得把笑臉橡皮扔到半空，又用雙手接住。 劉老師，感謝您對(duì)我們的鼓舞!這一個(gè)個(gè)橡皮上的笑臉，就代表著我們的心情。 英語課作文心得3 在今年剛開學(xué)時(shí)，我們新開設(shè)了一門課程是英語，第一次上課時(shí)的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的伴侶一起商量“英語課講什么內(nèi)容呢?”話音剛落，鈴聲就響了。 我快速上了自己的座位，緊接著老師也走進(jìn)了課堂。只見她戴著眼鏡，穿著一件毛衣，個(gè)子不高，卻很有精神。英語老師和氣的說：“我姓朱”然后就開頭講課了。講的第一句就是“How do you go to school?”由于我比較小、很少接觸英語，所以聽不懂。我就

5、問：“老師你講的是什么意思?請(qǐng)給我說一下?！边€沒等我坐下，同學(xué)們就開頭笑我，立刻我的臉就燙了起來。 老師走過來勸慰道：“你很英勇!不過上課可要仔細(xì)聽哦。剛才我講的意思是你怎么去上學(xué)的?！焙芸爝@一節(jié)課就下了。下課后，我給朱老師打了聲招呼，老師說：“小可愛，拜拜!明天見!” 雖然放學(xué)了，可老師的身影卻久久沒有離去。老師課堂上對(duì)我的關(guān)懷，讓我信念倍增。從那時(shí)起我就細(xì)心的學(xué)英語，所以現(xiàn)在的英語挺不錯(cuò)的。 英語課作文心得4 記得四班級(jí)時(shí)，外籍老師來到我們班給我們上課，現(xiàn)在想起來仍舊記憶猶新。 那天下午，“小靈通”大聲宣布：大家快做好預(yù)備，外籍老師要來給我們上課啦。消息像一陣春風(fēng)一下子傳遍了整個(gè)班，班里立

6、刻像炸開了的鍋似的，興奮的氣氛覆蓋著整個(gè)教室! 預(yù)備鈴響了，同學(xué)們的筆記本，課本“嘩啦啦”從書包里“跳”到桌面上。大家都端端正正坐著，喜悅的心情難以形容。一連串的問號(hào)也在我腦海里冒出來：外籍老師長(zhǎng)得什么樣?美不美? 突然，一個(gè)身影在窗前閃了閃。哦，來了!我的心情在一瞬間變得緊急起來。 這時(shí)，一個(gè)金發(fā)老師帶著笑容信步走進(jìn)教室。她那迷人的眼睛如同清泉透出才智，嫵媚的靈氣;高大健壯的身材看起來朝氣蓬勃。這時(shí)，我緊急的心情慢慢安靜下來。 她用一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語介紹她自己。從她的口中，我了解到了，她來自加那大。一個(gè)同學(xué)聽后，站起來，和她問好。這時(shí)，課堂上變得活躍起來。 外國老師擅長(zhǎng)制造課堂氣氛。她講課

7、多用幽默的腔調(diào)，使大家在歡樂中記住了不少好玩的英語單詞。 英語課作文心得5 上午第四節(jié)課是英語，我們班班長(zhǎng)常思禮把英語書丟了，他埋怨同桌高文昭說：“我明明放在桌子上，都怪你動(dòng)了一下，要不我的書也不能丟?！备呶恼逊磳?duì)說：“我沒有動(dòng)你的，只是碰了一下。”他倆吵得越來越厲害，我在他倆后面座，桌子也跟著倒霉始終在響，不知道這響了多少下，我最終忍不住地對(duì)他倆說：“寧靜點(diǎn)。”他倆果真不吵了，但是相互不理。常思禮這節(jié)課怎么辦呢?他的同桌高文昭也不借他看了，要是我的同桌苑鈞杰來了肯定會(huì)借給他，可是他今日請(qǐng)假了，最終常思禮始終向同學(xué)借，同學(xué)們都不借他，經(jīng)過多次肯求我把我的書借給他了，高亞楠又把她的書借給我，高亞楠拿起她同桌的書抄了一份今日課程內(nèi)容，讓我給常思禮，然后我拿回我的書