1、why dont you work hard and want everything.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）培訓(xùn)計(jì)劃匯總5篇 培訓(xùn)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā)_39號中農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法、浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知（浙教師_151號）、鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見精神及相關(guān)計(jì)劃，以“面向全體、突出骨干、追求實(shí)效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)要求：1通過培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立

2、利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的理念。2通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學(xué)習(xí)和討論，把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競賽為主要形式。三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育2、個(gè)人工作室（blog

3、）的建立與應(yīng)用3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇）5、信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用五、培訓(xùn)形式和學(xué)時(shí)安排：結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學(xué)科和校本培訓(xùn)以及個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育、個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識采用集中培訓(xùn)形式；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)由進(jìn)修學(xué)校對我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際制定

4、切實(shí)可行的e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實(shí)際操作對信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。五、培訓(xùn)安排1、準(zhǔn)備階段(_年4月-_年5月)。主要工作：a、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計(jì)劃。b、制定e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程培訓(xùn)考核表。c、根據(jù)鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見和e環(huán)境下

5、的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程全員培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校培訓(xùn)計(jì)劃，并在_年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。d、選派網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾?，在_年5月20日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。2、實(shí)施階段(_年6月-_年8月)。主要工作：a、組織骨干培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(_年5月底)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)對象主講5月30日教師進(jìn)修學(xué)校曹益?zhèn)愢崌剑粡堈xb、組織集中培訓(xùn)（進(jìn)修學(xué)校）。(_年6月底至7月初)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)對象主講6月24日上午（8:00-11:00）駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳我鎮(zhèn)全體在職教師謝敏海；鄔衛(wèi)東；樊耀州c、組織校本培訓(xùn)。從_年6月至8月，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校e環(huán)

6、境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動，重點(diǎn)圍繞網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修（實(shí)踐篇)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，聯(lián)系各校實(shí)際進(jìn)行交流研討，重視本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)計(jì)劃中的附件三e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。具體培訓(xùn)進(jìn)程、內(nèi)容：、5月份制訂專題培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃；、5月下旬輔導(dǎo)員（曹益?zhèn)悾﹨⒓訁^(qū)級培訓(xùn)；、6月上旬開展第一次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南第一部分“理論篇”；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修(實(shí)踐篇)

7、；發(fā)放“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”；建立學(xué)困人員專人幫困機(jī)制；完成作業(yè)1；、6月中旬開展第二次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：e環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修培訓(xùn)指南第二部分“操作篇”（結(jié)合“教師按需培訓(xùn)學(xué)習(xí)調(diào)查表”統(tǒng)計(jì)情況調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容）；信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用（分學(xué)科培訓(xùn)）；完成作業(yè)2；、6月下旬參加區(qū)級集中培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容：信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育、個(gè)人工作室（blog）的建立與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識；完成作業(yè)3；培訓(xùn)計(jì)劃 篇2我非常有幸參加了國培計(jì)劃-中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機(jī)

8、會少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點(diǎn)心得體會：這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦課堂、更新知識、提高質(zhì)量為核心，以專業(yè)技能、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：體育教師專業(yè)成長、教學(xué)技能提高拓展、專題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)pk

9、論壇，共計(jì)100學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)都是專家講授，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院院長陳雁飛教授講的中學(xué)體育教師教學(xué)若干問題的碰撞與解答指導(dǎo)，非常準(zhǔn)確的指出了體育教師的不足，使我認(rèn)清了自我，了解了自己的缺點(diǎn)，在今后的教學(xué)中，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)體育教師的教學(xué)技能、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效提高駕馭新課程教學(xué)的能力，提高學(xué)生的體質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。教育部全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院院長毛振明教授講的如何上好一堂體育課，通俗易懂，深入淺出，饒有特色，首先指出了當(dāng)今體育課存在的問題、以及如何對待這些問題，如何把理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的課程

10、，必須要符合教學(xué)規(guī)律；符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；課的內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)；同時(shí)教學(xué)內(nèi)容要有創(chuàng)新，教學(xué)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。陳飛星教授講解的體能素質(zhì)拓展訓(xùn)練，非常有趣，不但能鍛煉學(xué)生的身體，而且對學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任心有很好的作用，讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性, 特別是習(xí)慣的養(yǎng)成，無論做什么事都要以個(gè)人利益服從集體利益，考慮問題要注重細(xì)節(jié)和科學(xué)性，有時(shí)靠經(jīng)驗(yàn)也不是很好的，要發(fā)揮自己思維想象力，教會我

11、們在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓展游戲在今后的教學(xué)中有非常大的作用。胡凌燕教授講的田徑類教材教法與案例分析很實(shí)用，通過觀看田徑教材教法分析我的心中豁然開朗，培訓(xùn)使我認(rèn)識到：教師是課堂的主人，教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在教師本人。李江泰老師講的籃球課也非常有用，對我們上好體育課和帶好籃球隊(duì)有很大的幫助。球類運(yùn)動教學(xué)應(yīng)該教什么，怎么教，都講的非常清楚，操作性很強(qiáng)，同時(shí)不能把體育課上成訓(xùn)練課，要牢記球類課的樂趣性。還有陳振勇、李建、王子撲、馬凌、蘭勇等教師講解的內(nèi)容都非常好，我的視野更加開闊了。我深刻地意識到通過學(xué)習(xí)，深感自己在教育理論方面的不足，我更清醒地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，也看清了過去的自

12、己；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。雖然我也看一些教育理論方面的書籍，但總覺得那些理論比較空，不能有效地與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，看了用處也不大，于是也就放棄了。而作為一名教師，應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教學(xué)需要教師不斷創(chuàng)新，而不是復(fù)制。對于骨干教師來說，就是要帶著新課程理念、新課程方法率先走進(jìn)課堂，也要帶著新課程理念、新課程方法率先宣傳和帶動周圍的其他教師，努力提高學(xué)校的體育教學(xué)效果。學(xué)習(xí)是為了更好地工作，所以我要把這些天學(xué)習(xí)的理論帶到工作當(dāng)中,牢固樹立要面向全體學(xué)生的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面身心發(fā)展，科學(xué)合理地運(yùn)用各種教學(xué)方法，使用

13、現(xiàn)代化教學(xué)手段、器材，讓學(xué)生用體育的專業(yè)知識去掌握體育鍛煉方法，提高運(yùn)動能力，并使之在終身體育鍛煉中起到積極的作用。通過這次培訓(xùn)我對體育又有了新的認(rèn)識，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練。只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)社會對體育教師的要求。培訓(xùn)計(jì)劃 篇3根據(jù)成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見和大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干老師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見精神，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)老師的特點(diǎn)，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)計(jì)劃。一、 培訓(xùn)目標(biāo)骨干老師成長計(jì)劃，是建設(shè)高層次、高素質(zhì)

14、老師群體的重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干老師隊(duì)伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實(shí)績突出，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實(shí)踐研究，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實(shí)績突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師隊(duì)伍，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、 培訓(xùn)對象：縣級初中數(shù)學(xué)骨干老師。三、 培訓(xùn)辦法：1. 以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn)，以小組方式開展問題討論和研究，以個(gè)人實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐探索。2. 培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)感受、問題研究三個(gè)

15、部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔；經(jīng)驗(yàn)感受用專題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行；問題研究以小組合作或個(gè)人獨(dú)研方式開展。四、 培訓(xùn)課程設(shè)置：培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實(shí)踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為：（一）、第一學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容：1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析；2、教材的解讀，教學(xué)重難點(diǎn)的分析3、教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座。4、參加各級各類教研活動，交流，學(xué)習(xí)，探討。5、通過微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得.6、承擔(dān)公開課。聽課，評課。（二）、第二學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容：1、課堂教學(xué)有效性研究與實(shí)踐。2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。3、

16、開展上匯報(bào)課，說課，評課，指導(dǎo)課活動。4、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實(shí)效性。（三）、第三學(xué)年培訓(xùn)內(nèi)容：1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家，名師講座。2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討與研究。3、開展匯報(bào)課，說課，評課，指導(dǎo)課活動；4、開展指導(dǎo)老師一對一的指導(dǎo)活動。5、微格研練與探討6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯集培訓(xùn)資料，完成考評。五、 課程設(shè)計(jì)：每人每年完成不低于100學(xué)時(shí)的培訓(xùn)課程。1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時(shí)。由省市專家、本縣省市骨干老師、縣級名師、進(jìn)修校老師、教研室教研員擔(dān)任教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代教育理論、老師的校本研究、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)

17、科發(fā)展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、公開課教學(xué)及研討。2、實(shí)踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參加各級各類聽課10節(jié)以上。完成評課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開課（含教案）每次記5課時(shí)，聽課每節(jié)1課時(shí)，評課，研討，感想，反思每篇1課時(shí)。共要完成30課時(shí)。3、研究活動課程：集體性研討活動（含班級，小組）每次記2課時(shí)以上。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時(shí)。每年完成30課時(shí)以上。六、管理措施1. 以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)老師一對一方式，開展各級各類培訓(xùn)活動。2. 建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊，定期對學(xué)員成長情況進(jìn)行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。3三年培訓(xùn)期滿，學(xué)

18、員完成相關(guān)作業(yè)，接受評估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員成長性好的推薦為市級骨干老師。七、培訓(xùn)考核根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，由課程考核、實(shí)踐能力考核、規(guī)定作業(yè)及質(zhì)量、出勤情況等因素綜合考核。培訓(xùn)計(jì)劃 篇4公司各部門：為做好20_年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：1、各部門制定培訓(xùn)計(jì)劃首先做好部門的培訓(xùn)需求，根據(jù)部門工作實(shí)際謀劃開展培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容。認(rèn)真填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，一表只寫一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，可填寫多項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。從員工培訓(xùn)需求調(diào)查表內(nèi)容中提煉出幾項(xiàng)重點(diǎn)培訓(xùn)工作內(nèi)容，編制出“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。部門培訓(xùn)計(jì)劃編寫要求有文字表述并附“部門年度培訓(xùn)

19、計(jì)劃項(xiàng)目表”。2、生產(chǎn)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃要結(jié)合公司20_年的生產(chǎn)工作計(jì)劃，強(qiáng)化機(jī)組運(yùn)行操作與設(shè)備檢修實(shí)際技能培訓(xùn)，重點(diǎn)對新設(shè)備、改造后的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。生產(chǎn)部門每個(gè)班組要填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，并制定班組培訓(xùn)工作計(jì)劃。各部門培訓(xùn)員匯總各班組培訓(xùn)工作計(jì)劃制定出本部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。3、管理部室結(jié)合本部門各崗位特點(diǎn)，加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)知識、工作能力的培訓(xùn)。有關(guān)職能部門要做好全公司相關(guān)專業(yè)人員與職工的(如生產(chǎn)技術(shù)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、貫標(biāo)、政工、工會、安全消防、衛(wèi)生防治、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律審計(jì)等方面)培訓(xùn)工作項(xiàng)目、內(nèi)容。填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。4、公司后勤服務(wù)部門要加強(qiáng)各崗位實(shí)際技

20、能培訓(xùn)，根據(jù)部門年度工作計(jì)劃和生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。5、各部門認(rèn)真對20_年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對照本部門20_年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對完成的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。各部門培訓(xùn)員請于12月9日(星期五)前將部門培訓(xùn)總結(jié)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)工作計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單電子版上傳“ftp253-登陸rsb1(密碼rsb1)-培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)文件夾”，并把經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的紙介培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)、部門培訓(xùn)員人員名單交到人力資源部教育。培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單要單獨(dú)打印(資料將保存，請雙面打印)。望各部門培訓(xùn)員要認(rèn)真組織做好此項(xiàng)工作，在12月份，依照教育培訓(xùn)績效考核辦法，對開展工作積極而能提出好的培訓(xùn)項(xiàng)目的部門給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對開展工作敷衍了事或逾期不報(bào)的部門將進(jìn)行扣分考核。培訓(xùn)計(jì)劃 篇5為了更好地貫徹和落實(shí)黨和國家的中醫(yī)藥工作政策，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特長和優(yōu)勢，不斷滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求，優(yōu)