1、安全時(shí)刻記心中安全時(shí)刻記心中 無論老師，還是你的爸爸媽媽，最大的心無論老師，還是你的爸爸媽媽，最大的心愿就是你在上學(xué)的每一天里，都可以平平安愿就是你在上學(xué)的每一天里，都可以平平安安地來到學(xué)校，學(xué)到點(diǎn)兒東西，開心快樂地安地來到學(xué)校，學(xué)到點(diǎn)兒東西，開心快樂地度過一天，最后平平安安地回家。度過一天，最后平平安安地回家。第一部分第一部分 有關(guān)踩踏方面的安全有關(guān)踩踏方面的安全 可是就在上周三，河南省濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)可是就在上周三，河南省濮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生了一件令人心碎的悲劇。學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事生了一件令人心碎的悲劇。學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故。事故已造成故。事故已造成2名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，

2、20余名學(xué)生受傷。余名學(xué)生受傷。 近年來校園踩踏上演的悲劇近年來校園踩踏上演的悲劇l南京某小學(xué)秋游：扶梯上的踩踏事件南京某小學(xué)秋游：扶梯上的踩踏事件 2015年年11月月9日，南京市雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)日，南京市雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織秋游，目的地是浦口區(qū)弘揚(yáng)廣場三樓的果殼組織秋游，目的地是浦口區(qū)弘揚(yáng)廣場三樓的果殼里游樂場。不想，數(shù)十名里游樂場。不想，數(shù)十名6歲到歲到8歲的兒童在手歲的兒童在手扶電梯上發(fā)生踩踏事故，其中有扶電梯上發(fā)生踩踏事故，其中有16名孩子因受名孩子因受傷被送往醫(yī)院治療，其中傷被送往醫(yī)院治療，其中5人重傷。人重傷。 昆明某小學(xué)：海綿墊引發(fā)的踩踏悲劇昆明某小學(xué)：海綿墊引發(fā)的踩踏悲劇 201

3、4年年9月月26日日14時(shí)許，昆明市盤龍區(qū)明時(shí)許，昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)一二年級(jí)通小學(xué)一二年級(jí)500余名小學(xué)生結(jié)束午休，在經(jīng)余名小學(xué)生結(jié)束午休，在經(jīng)過一樓過道返回教室上課時(shí)，因立放于過道的過一樓過道返回教室上課時(shí)，因立放于過道的海綿墊傾倒在樓道上阻礙學(xué)生順利通行，致大海綿墊傾倒在樓道上阻礙學(xué)生順利通行，致大量學(xué)生相互疊加擠壓，引發(fā)嚴(yán)重踩踏傷亡事故。量學(xué)生相互疊加擠壓，引發(fā)嚴(yán)重踩踏傷亡事故。事故共造成事故共造成6名小學(xué)生窒息死亡、名小學(xué)生窒息死亡、35名小學(xué)生不名小學(xué)生不同程度受傷。同程度受傷。我們又該如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生呢？我們又該如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生呢？l1、課間休息或放學(xué)后不要急于搶行下

4、樓；、課間休息或放學(xué)后不要急于搶行下樓；l2、上下樓梯要嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)各班規(guī)定的樓梯行走；、上下樓梯要嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)各班規(guī)定的樓梯行走；l3、上下樓梯要按規(guī)則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲、上下樓梯要按規(guī)則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠；慢步、禮讓右行，不能擁擠；l4、學(xué)生下樓梯不能超過兩排，上樓梯不能超過一排；、學(xué)生下樓梯不能超過兩排，上樓梯不能超過一排；l5、上下樓梯時(shí)，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不、上下樓梯時(shí)，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇高聲喧嘩、不搞惡作劇(尖叫、亂喊、開玩笑、打鬧、三兩打肩

5、而行尖叫、亂喊、開玩笑、打鬧、三兩打肩而行)、不快跑亂竄；不快跑亂竄；l6、要避免人員高峰期、要避免人員高峰期(上課、下課、放學(xué)、集合、上廁所上課、下課、放學(xué)、集合、上廁所)，可適當(dāng)，可適當(dāng)提前或延后上下樓，廁所人多時(shí)可適當(dāng)在操場等一會(huì)兒。提前或延后上下樓，廁所人多時(shí)可適當(dāng)在操場等一會(huì)兒。l7、做到、做到“集體上時(shí)切勿下、集體下時(shí)切勿上集體上時(shí)切勿下、集體下時(shí)切勿上”尤其是手上持有重物、尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應(yīng)注意。身體有病或傷更應(yīng)注意。一旦遭遇踩踏事件，該如何自救？一旦遭遇踩踏事件，該如何自救？階段一階段一 初遇擁擠人群初遇擁擠人群 當(dāng)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向當(dāng)發(fā)覺擁擠的

6、人群向著自己行走的方向涌來時(shí)，不要盲目奔跑，以免摔倒，不要逆流涌來時(shí)，不要盲目奔跑，以免摔倒，不要逆流前進(jìn)。應(yīng)該馬上避到一旁，并盡量抓住旁邊一前進(jìn)。應(yīng)該馬上避到一旁，并盡量抓住旁邊一些堅(jiān)固牢靠的東西，如路燈柱、欄桿等，或進(jìn)些堅(jiān)固牢靠的東西，如路燈柱、欄桿等，或進(jìn)入路邊小店躲避，待人群過去后，迅速離開。入路邊小店躲避，待人群過去后，迅速離開。 階段二階段二 陷入擁擠人群陷入擁擠人群 時(shí)刻保持警惕，千萬不能被絆倒！時(shí)刻保持警惕，千萬不能被絆倒！ 發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時(shí)，馬上停下腳發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時(shí)，馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。近

7、。階段二階段二 陷入擁擠人群陷入擁擠人群 如果人流量很大，如果人流量很大，但移動(dòng)速度不快但移動(dòng)速度不快可手握拳，右手握住可手握拳，右手握住左手手腕，雙肘與雙左手手腕，雙肘與雙肩平行，放在胸前。肩平行，放在胸前。肘部能夠保護(hù)自己不肘部能夠保護(hù)自己不被擠壓，給心肺留出被擠壓，給心肺留出呼吸空間。呼吸空間。階段二階段二 陷入擁擠人群陷入擁擠人群 若已經(jīng)陷入擁擠若已經(jīng)陷入擁擠人群，繼續(xù)保持人群，繼續(xù)保持雙肘雙肘在胸前，形成牢固而在胸前，形成牢固而穩(wěn)定的三角保護(hù)區(qū)的穩(wěn)定的三角保護(hù)區(qū)的姿勢姿勢。同時(shí)，微彎下。同時(shí)，微彎下腰，降低重心，低姿腰，降低重心，低姿態(tài)前進(jìn)，防止摔倒。態(tài)前進(jìn)，防止摔倒。階段三階段三

8、混亂局面混亂局面 自我保護(hù)自我保護(hù) 若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，或在人流移動(dòng)方向的側(cè)面。若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁，或在人流移動(dòng)方向的側(cè)面。雙手在雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，面向墻壁，身體蜷成球狀。頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位，面向墻壁，身體蜷成球狀。l如果不能靠近墻壁，如果不能靠近墻壁，倒下時(shí)，一定身體弓形，并繼續(xù)倒下時(shí)，一定身體弓形，并繼續(xù)保持手部姿勢，以保護(hù)頭部、胸部等重要器官保持手部姿勢，以保護(hù)頭部、胸部等重要器官。階段三階段三 混亂局面混亂局面 自我保護(hù)自我保護(hù)階段四階段四 事故已經(jīng)發(fā)生事故已經(jīng)發(fā)生 及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助，趕快撥打及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助，趕快撥打110、

9、120等，同時(shí)開展自救和互救。等，同時(shí)開展自救和互救。第二部分第二部分 防震演練的要求及注意事項(xiàng)防震演練的要求及注意事項(xiàng)一、演練目的一、演練目的 通過防震安全演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟通過防震安全演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活

10、動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件突發(fā)公共事件下的應(yīng)急下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練程序二、演練程序1、信號(hào)員發(fā)出、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)地震警報(bào)”信號(hào)信號(hào)(三響短促哨聲，重復(fù)三遍三響短促哨聲，重復(fù)三遍)。2、教室里立即停止授課，當(dāng)堂授課老師立馬轉(zhuǎn)為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生、教室里立即停止授課，當(dāng)堂授課老師立馬轉(zhuǎn)為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地地震來了，不要慌震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心

11、，并盡可能保護(hù)頭部體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。時(shí)間為處。時(shí)間為1分鐘。分鐘。二、演練程序二、演練程序3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)地震警報(bào)”信號(hào)信號(hào)(長哨聲長哨聲)。 4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。撤離時(shí)兩路縱隊(duì)下樓。散演練環(huán)節(jié)。撤離時(shí)兩路縱隊(duì)下樓。5、撤離到操場后，雙手抱頭。班長第一時(shí)間點(diǎn)人數(shù)，然后報(bào)告給帶隊(duì)、撤離到操場后，雙手抱頭。班長第一時(shí)間點(diǎn)人數(shù)，然后報(bào)告給帶隊(duì)老師。老師。三、演練時(shí)對(duì)學(xué)生的要求三、演練時(shí)對(duì)學(xué)生的要求1、一定不要驚慌，、一定不要驚慌，聽從指揮，服從安排，做到有序、聽從指揮，服從安排，做到有序、快速?？焖佟?、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠擠，以防踩踏事件發(fā)生。，以防踩