1、給父母的愛(ài)，我給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？們發(fā)出了嗎？我們的心一起跳我們的心一起跳給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？新課導(dǎo)讀 有這樣一幅漫畫(huà)，值得人們深思。畫(huà)面上，一位年經(jīng)的媽媽把魚(yú)身子夾給了孩子，眼睛里滿(mǎn)是寵愛(ài)；若干年后，兒子長(zhǎng)大成人，衣冠楚楚，吃魚(yú)時(shí)，理所當(dāng)然地把她“喜愛(ài)”的魚(yú)頭夾給了白發(fā)蒼蒼的母親。試想，這位母親此時(shí)的心情，是高興、悲傷還是悔意？【思考討論】你覺(jué)得材料中“孝子”的言行是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是真正的孝行？詩(shī)朗讀詩(shī)朗讀v父愛(ài)如山，母愛(ài)如水父愛(ài)如山，母愛(ài)如水v母愛(ài)是海，有水一樣的柔母愛(ài)是海，有水一樣的柔 情情;v父愛(ài)是山，有山一樣的沉穩(wěn)父愛(ài)是山，有山一樣的沉

2、穩(wěn);v水有聲，聲聲都是叮嚀；水有聲，聲聲都是叮嚀；v山無(wú)語(yǔ)，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。山無(wú)語(yǔ)，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。v父母在生活中無(wú)微不至的照顧我們。父母在生活中無(wú)微不至的照顧我們。v我們對(duì)父母充滿(mǎn)了感激之情。我們對(duì)父母充滿(mǎn)了感激之情。那么對(duì)于這樣的父愛(ài)母愛(ài)，我們那么對(duì)于這樣的父愛(ài)母愛(ài)，我們?cè)撊绾螌?duì)待呢？該如何對(duì)待呢？ 剛才提到了那恩重如山的父愛(ài)，剛才提到了那恩重如山的父愛(ài)，母愛(ài)，那么給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了母愛(ài)，那么給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？嗎？ 在你的記憶里搜尋一下：你曾經(jīng)在你的記憶里搜尋一下：你曾經(jīng)為父母做過(guò)些什么？有哪些細(xì)節(jié)令你為父母做過(guò)些什么？有哪些細(xì)節(jié)令你印象深刻？把它們寫(xiě)下來(lái)，重溫那份印象深刻？把

3、它們寫(xiě)下來(lái)，重溫那份溫馨與愛(ài)。溫馨與愛(ài)。認(rèn)真填寫(xiě)下面的表格：認(rèn)真填寫(xiě)下面的表格：給父母的愛(ài)的細(xì)節(jié)給父母的愛(ài)的細(xì)節(jié)自己的感受自己的感受端一杯茶端一杯茶做一頓飯做一頓飯洗一件衣服洗一件衣服送一束花，一張賀卡送一束花，一張賀卡看到父母的笑，看到父母的笑，我非常高興我非常高興自己能做事而快樂(lè)自己能做事而快樂(lè)孝敬父母是我們的責(zé)任孝敬父母是我們的責(zé)任心動(dòng)不如行動(dòng)心動(dòng)不如行動(dòng)父母生病時(shí)父母生病時(shí)父母誤會(huì)你時(shí)父母誤會(huì)你時(shí)當(dāng)家中遇到困難時(shí)當(dāng)家中遇到困難時(shí)父母鬧意見(jiàn)時(shí)父母鬧意見(jiàn)時(shí)細(xì)心照顧父母細(xì)心照顧父母耐心向父母解釋?zhuān)^耐心向父母解釋?zhuān)^不頂撞父母不頂撞父母 主動(dòng)分憂(yōu)解難，主動(dòng)分憂(yōu)解難，與父母共度難關(guān)與父母共度難

4、關(guān)耐心勸說(shuō)父母，做好耐心勸說(shuō)父母，做好溝通工作溝通工作 孝敬父母體現(xiàn)在日常行動(dòng)中，在下列情況孝敬父母體現(xiàn)在日常行動(dòng)中，在下列情況下，你是怎樣做的？下，你是怎樣做的？ 給奶奶洗腳給奶奶洗腳給爸爸洗腳給爸爸洗腳做家務(wù)勞動(dòng)：拖地做家務(wù)勞動(dòng)：拖地做家務(wù)勞動(dòng)：切菜做家務(wù)勞動(dòng)：切菜做家務(wù)勞動(dòng)：洗刷做家務(wù)勞動(dòng)：洗刷思維拓展思維拓展（1）父母不僅在生活上撫養(yǎng)、照顧我們父母不僅在生活上撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基，教給我們基本的生活技能，本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引，引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。我們成長(zhǎng)的導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。我們成長(zhǎng)的每一步都

5、離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響；每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響；孝敬父母孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母是孝敬父母是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。為什么要孝敬父母？怎樣孝敬父母？為什么要孝敬父母？怎樣孝敬父母？（2）孝敬父母就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。）孝敬父母就要尊重父母，熱愛(ài)父母，回報(bào)父母。我們孝敬父母，就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，我們孝敬父母，就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂(yōu)愁，不向父

6、母康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂(yōu)愁，不向父母提過(guò)分要求。提過(guò)分要求。我們的心一起跳我們的心一起跳親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。無(wú)論何時(shí)，親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。無(wú)論何時(shí)，我們永遠(yuǎn)是父母心中的牽掛。作為父母，我們永遠(yuǎn)是父母心中的牽掛。作為父母，他們默默付出，不求回報(bào)。他們默默付出，不求回報(bào)。 作為子女，我們？作為子女，我們？你怎樣看待漫畫(huà)中的這個(gè)小學(xué)生？你怎樣看待漫畫(huà)中的這個(gè)小學(xué)生？這幅漫畫(huà)給我們什么啟示？這幅漫畫(huà)給我們什么啟示？ 欣賞漫畫(huà)欣賞漫畫(huà)要求要求，請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：1、怎樣與父母同呼吸、共甘苦？、怎樣與父母同呼吸、共甘苦？/家庭責(zé)任感的表現(xiàn)是什么？家庭責(zé)任感的表現(xiàn)是什么？生活順利的時(shí)候，

7、我們一起分享快樂(lè)、幸福和生活順利的時(shí)候，我們一起分享快樂(lè)、幸福和溫馨；溫馨；生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)。生活困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該一起坦然面對(duì)。要樹(shù)立家庭責(zé)任感，與父母同呼吸，共患難。要樹(shù)立家庭責(zé)任感，與父母同呼吸，共患難。閱讀閱讀P10材料材料勇敢的人勇敢的人，思考：，思考：(1)那些來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的人聽(tīng)到羅軍的那聲那些來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的人聽(tīng)到羅軍的那聲“媽媽媽媽”后，會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？后，會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢？驚訝并佩服嘲笑與鄙視無(wú)動(dòng)于衷面無(wú)表情反省并臉紅羞愧并躲開(kāi) （2）你怎樣看待嘲笑別人父）你怎樣看待嘲笑別人父母的人？你會(huì)嘲笑別人的父母嗎？母的人？你會(huì)嘲笑別人的父母嗎？ 嘲笑別人父母的人

8、是不尊重人的嘲笑別人父母的人是不尊重人的表現(xiàn)，不懂得怎樣愛(ài)戴和孝順長(zhǎng)輩，表現(xiàn)，不懂得怎樣愛(ài)戴和孝順長(zhǎng)輩，同時(shí)他們也得不到別人的尊重與愛(ài)。同時(shí)他們也得不到別人的尊重與愛(ài)。 材料中羅軍的行為修正了那些人對(duì)材料中羅軍的行為修正了那些人對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)，是愛(ài)父母的表現(xiàn)，那是勇敢的認(rèn)識(shí)，是愛(ài)父母的表現(xiàn)，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊，是孩子將自己與母發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊，是孩子將自己與母親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈。親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈。 無(wú)論處于什么樣的家庭環(huán)境中，都要孝敬、無(wú)論處于什么樣的家庭環(huán)境中，都要孝敬、愛(ài)戴自己的父母。愛(ài)戴自己的父母。因?yàn)椋阂驗(yàn)椋焊改纲x予我們生命，父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)；我們與父母的關(guān)系是不可

9、選哺育我們成長(zhǎng)；我們與父母的關(guān)系是不可選擇、無(wú)法改變的，我們與父母的感情，是天然擇、無(wú)法改變的，我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情；天下沒(méi)有十全十生成的最自然的一種親情；天下沒(méi)有十全十美的家庭和父母，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該尊重美的家庭和父母，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該尊重父母、愛(ài)父母，與父母同呼吸、共患難。父母、愛(ài)父母，與父母同呼吸、共患難。(4)這則材料說(shuō)明了什么道理？這則材料說(shuō)明了什么道理？(3)你怎樣評(píng)價(jià)羅軍的表現(xiàn)？你怎樣評(píng)價(jià)羅軍的表現(xiàn)？ 他是一個(gè)勇敢的、愛(ài)父母的人，他的行為他是一個(gè)勇敢的、愛(ài)父母的人，他的行為是同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感的體現(xiàn)，是同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感的體現(xiàn)，應(yīng)

10、當(dāng)應(yīng)當(dāng)受到人們的贊揚(yáng)。受到人們的贊揚(yáng)。漫畫(huà)中兒子的行為不對(duì)。漫畫(huà)中兒子的行為不對(duì)。v兒不嫌母丑，有志者不嫌家貧。生命是父兒不嫌母丑，有志者不嫌家貧。生命是父母給予的，父母又撫育我們成長(zhǎng)，這種關(guān)母給予的，父母又撫育我們成長(zhǎng)，這種關(guān)系無(wú)可選擇，無(wú)法改變。天下沒(méi)有十全十系無(wú)可選擇，無(wú)法改變。天下沒(méi)有十全十美的父母和家庭，自己的家境不富裕，但美的父母和家庭，自己的家境不富裕，但同樣要尊重和愛(ài)戴自己的父母。同樣要尊重和愛(ài)戴自己的父母。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：漫畫(huà)中漫畫(huà)中“兒子兒子” 的行為對(duì)嗎？為什么？的行為對(duì)嗎？為什么？品味品味P11漫畫(huà)漫畫(huà)，思考：，思考：怎樣評(píng)價(jià)吳慶的行為？怎樣評(píng)價(jià)吳慶的行為？這組漫畫(huà)給了

11、你什么啟示？這組漫畫(huà)給了你什么啟示？吳慶是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，他的行為是不關(guān)吳慶是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，他的行為是不關(guān)愛(ài)、尊重父親的表現(xiàn)，是缺乏家庭責(zé)任感的表愛(ài)、尊重父親的表現(xiàn)，是缺乏家庭責(zé)任感的表現(xiàn)，現(xiàn)，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)應(yīng)該受到道德的譴責(zé)；無(wú)論自己的父母處于什么崗位、家庭狀況什么無(wú)論自己的父母處于什么崗位、家庭狀況什么樣，樣，我們都應(yīng)該愛(ài)父母、孝敬父母；我們都應(yīng)該愛(ài)父母、孝敬父母；不能嫌棄父母，要有與父母同呼吸、共患難的不能嫌棄父母，要有與父母同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感。家庭責(zé)任感。故事鏈接：故事鏈接：v張大爺辛辛苦苦培養(yǎng)兒子長(zhǎng)大成人，兒子大張大爺辛辛苦苦培養(yǎng)兒子長(zhǎng)大成人，兒子大學(xué)畢業(yè)后在城

12、里成家立業(yè)，開(kāi)始幸福的生活。學(xué)畢業(yè)后在城里成家立業(yè)，開(kāi)始幸福的生活。張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒張大爺夫婦年紀(jì)大了，生活困難，就希望兒子寄點(diǎn)錢(qián)回家，不過(guò)，沒(méi)想到錢(qián)沒(méi)有寄來(lái)，子寄點(diǎn)錢(qián)回家，不過(guò)，沒(méi)想到錢(qián)沒(méi)有寄來(lái)，卻寄來(lái)一封信：卻寄來(lái)一封信： 爸同志媽同志：爸同志媽同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚，自己掙錢(qián)自己花，新時(shí)代新風(fēng)尚，自己掙錢(qián)自己花， 城里生活開(kāi)支大，城里生活開(kāi)支大， 哪有余錢(qián)寄回家！哪有余錢(qián)寄回家！ 兒子兒子 v請(qǐng)你替張大爺請(qǐng)你替張大爺寫(xiě)封回信，并寫(xiě)封回信，并 評(píng)析兒子的做法評(píng)析兒子的做法。兒同志媳同志：兒同志媳同志： 新時(shí)代新風(fēng)尚，新時(shí)代新風(fēng)尚， 自己掙錢(qián)自己花。自己掙錢(qián)自己花。 二十年來(lái)白養(yǎng)大，二十年來(lái)白養(yǎng)大， 撫養(yǎng)費(fèi)可不能差。撫養(yǎng)費(fèi)可不能差。 父親父親 評(píng)析：孝敬父母是我們的天職，也是中華民族的評(píng)析：孝敬父母是我們的天職，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母養(yǎng)育子女，雖然不求回報(bào)，但是傳統(tǒng)美德，父母養(yǎng)育子女，雖然不求回報(bào)，但是在他們遇到困難時(shí)，做為子女，應(yīng)該承擔(dān)起贍養(yǎng)在他們遇到困難時(shí)，做為子女，應(yīng)該承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任。材料中兒子的做法是錯(cuò)誤的。父母的責(zé)任。材料中兒子的做法是錯(cuò)誤的。課堂小結(jié)給