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1、課題三：分?jǐn)?shù)的簡單計算年級 姓名 日期 教學(xué)思路（糾錯欄使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第96、97頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神，動手操作能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。教學(xué)難點(diǎn)：整數(shù)1減幾分幾之的分?jǐn)?shù)減法。一、自主學(xué)習(xí)1、我會填（1）里有（ ）（2）里有（ ）（3）里有（ ）（4）里有（ ）2、觀察課本99頁主題圖，理

2、解圖意。（1）我把一個西瓜平均分成8塊，每塊西瓜就是它的 。（2）哥哥吃了2塊，就是2個 ，妹妹吃了1塊，就是1個 。（3）根據(jù)以上信息，我提的問題是 ？（4）+該怎么計算呢？想：是2個 ,是1個 ，2個加1個是 個 ，就是 。所以：+= 3、我會算-想：是5個 ，是2個 ，5個減去2個 ，剩 個 ，就是 。所以：-= 4、整數(shù)1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法1-=1可以看作 個，就是1-= -= 5、我得出，同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計算方法是 二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評價）1、計算+= -= 1-= += 1-= +=2、一塊克力，小東吃了，小紅吃了，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？3、把一根繩子對折后剪斷，每一段的長度是繩子總長度的幾分之幾？把其中一段繩子再對折后剪斷，得

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