1、 1 郾城實驗中學(xué)學(xué)案郾城實驗中學(xué)學(xué)案 八八年級年級物理物理 撰寫撰寫李胥軍李胥軍 審核審核八八年級年級物理物理組組 使用人使用人 時間時間 2010. 11.18 物理物理4.1 溫度計溫度計學(xué)案學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1、理解溫度的定義 2、掌握常用溫度計的工作原理和構(gòu)造，會正確使用溫度計和體溫計 3、知道溫度計和體溫計的不同點 4、了解其它的溫度計 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 自學(xué)指導(dǎo)一： （6 分鐘） 閱讀課本 76 頁77 頁“溫度計” 、 “攝氏溫度”完成下列問題。 1、溫度計 （1）物體的_叫做溫度。 只憑感覺判斷溫度可靠嗎？答： _ （2）溫度的單位是：_符號是：_ （3）在一個大氣壓下_的溫度

2、是 0 攝氏度，_的溫度是 100 攝氏度，分別用 0和 100表示。0和 100之間有_,每個等份代表_。這就是攝氏度的規(guī)定。 人體的正常體溫是“37”，讀做_ 漯河一月份平均氣溫是“-2”，讀做_或_ （4）思考：0表示沒有溫度嗎？ （5）通過觀察實驗，我們可知，常用溫度計是根據(jù)_的規(guī)律制成的。 自學(xué)指導(dǎo)二： （8 分鐘） 閱讀課本 77 頁78 頁“溫度計的使用” ，完成下列問題 2、溫度計的使用 溫度計的使用方法（可參照課本 P78，上方內(nèi)容） 會“選”：使用溫度計前，首先了解它的_、_和_。 會“放”：溫度計的玻璃泡要_被測液體中，不要碰到_或_。 會“讀”：待溫度計示數(shù)_再讀數(shù)；讀

3、數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)_,視線要與溫度計中液注的上表面_。 會“記”：記錄溫度時，要在測量值后寫單位“_” 思考：在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后，溫度計玻璃泡內(nèi)液體的溫度和被測液體的溫度什么關(guān)系？ 自學(xué)指導(dǎo)三： （3 分鐘） 閱讀課本 78 頁“體溫計” ，完成下列問題 3、體溫計 體溫計能夠離開人體而讀數(shù)的原因： 自自備備 2 測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度升高，發(fā)生膨脹，通過_擠到直管；當溫度計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內(nèi)的水銀_，直管內(nèi)的水銀不能退回_內(nèi)，所以它表示的仍然是_的溫度。但是每次使用前，都要拿著體溫計把水銀_。 練習(xí) 2 （4 分鐘） （1）某體溫計示數(shù)是 38，若粗心的護士僅消

4、毒后就直接使用它先后去測量 37和 39的病人體溫，則該體溫計的示數(shù)先后分別是_和_。 （2）給體溫計消毒的正確方法是 A.放在沸水中煮幾分鐘 B.用自來水加以沖刷 C.用酒精燈烘烤 D.用醫(yī)用酒精擦抹 （3）思考：體溫計為什么做成三棱柱形狀？ 4、溫度計和體溫計的不同點 【課堂小結(jié)】： 1、剛才所學(xué)的知識可以列出如下的知識樹： 溫度： 單位：攝氏度（） 攝氏溫度的規(guī)定： 原理： 普通溫度計： 液體溫度計 種類 寒暑表 體溫計 使用：1. 2. 3. 2、我們用到的方法 （1）我們通過觀察不同的溫度計的構(gòu)造，了解到它們的不同用途。要學(xué)會有目的地觀察，這樣做能夠獲得重要信息。 （2）液體溫度計，

5、是通過液體的熱脹冷縮，從而得知被測液體的溫度的，這是研究物理問題時，常用的一種的方法轉(zhuǎn)換法。 【達標檢測】 （5 分鐘） 1、溫度是表示物體的_。 2、常用溫度計是根據(jù)_的原理制成的。 3、冰水混合物的溫度是_.一標準大氣壓下沸水的溫度是_ 5、課本圖 4.14 中有 A、B、C、D 四種測量水溫的操作.請你評價這四種操作方法的正誤.如果是錯誤的，指出錯在哪里？ A:_B:_C:_D:_ 【作業(yè)布置】課本 P80動手動腦學(xué)物理第 1、2 題 3 物理物理4.34.3 汽化和液化汽化和液化學(xué)案學(xué)案 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標目標 1、通過實驗知道什么是汽化、液化。 2、通過實驗探究知道蒸發(fā)、沸騰現(xiàn)象及其特點。

6、知道蒸發(fā)吸熱可以制冷 3、知道什么是沸點，嘗試用沸點知識解釋、說明生活和自然界中的一些現(xiàn)象 4、體會實驗探究的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)的探究習(xí)慣。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重點重點 蒸發(fā)、沸騰現(xiàn)象及其特點 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)難點難點 嘗試用沸點知識解釋、說明生活和自然界中的一些現(xiàn)象 學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)過程過程 一、溫故一、溫故（請大家用 2 2 分鐘分鐘時間完成） 1.在下圖中，描述晶體熔化的圖象應(yīng)為 2. 水的凝固點是 ，冰的熔點是 ,冰在熔化過程中溫度 。10的水是_態(tài)，在-20時是_態(tài).0時的狀態(tài)可能有 種。 二、二、 知新知新 知識點知識點 1 1：汽化和液化（：汽化和液化（3 3 分鐘）分鐘） 實驗探究實驗探究 1 1：大小可變

7、的塑料袋：大小可變的塑料袋. . 放進熱熱水現(xiàn)象： 酒精哪去了呢？ 放進冷冷水現(xiàn)象： 氣體哪去了呢？ 結(jié)論：結(jié)論：物質(zhì)從 態(tài)變?yōu)?態(tài)叫做汽化，從 態(tài)變?yōu)?態(tài)叫做汽化 放進熱熱水才汽化，說明汽化時需要 熱量。 放進冷冷水才液化，說明液化時需要 熱量。 知識點知識點 2 2：蒸發(fā)（：蒸發(fā)（5 5 分鐘）分鐘） 探究探究 2 2：如何讓濕衣服變干小組交流如何更快的把濕衣服變干？ 1 2 3 思考思考：濕衣服晾干時發(fā)生了什么物態(tài)變化？在晾干衣服時內(nèi)外哪部分先干？是劇烈還是緩慢的？ 結(jié)論：結(jié)論：像晾干濕衣服，這種在 溫度下、只在液體 （填寫部位）發(fā)生的 （選填“劇烈”或“緩慢” ）的 現(xiàn)象叫蒸發(fā)。 影響

8、蒸發(fā)快慢的因素有 、 、 。 4 知識點知識點 3 3：蒸發(fā)的作用（：蒸發(fā)的作用（3 3 分鐘）分鐘） 探究實驗 2：把酒精涂擦在手上，感覺如何？ 拿出一個溫度計，用書本扇扇，看示數(shù)有變化嗎？ 在溫度計玻璃泡上涂擦酒精再扇呢？ 結(jié)論：結(jié)論：蒸發(fā)有 作用 小練習(xí)：小練習(xí)： 在室內(nèi)，將一支溫度計從裝酒精的容器中抽出，它的示數(shù)（ ） A、一直升高 B、一直降低 C、先升高后降低 D、先降低后升高 知識點知識點 4 4：沸騰（：沸騰（1515 分鐘）分鐘） 提出問題提出問題：水沸騰時有什么特征？ 猜想猜想： 討論討論：怎樣才能在“既節(jié)約能源又省時間”的前提下燒開一杯水？ 措施：1 2 3 進行實驗進行

9、實驗： 實驗指導(dǎo)： 要看的要看的： 1觀察加熱后，水溫為多少時在哪些位置先出現(xiàn)氣泡？ 2隨后氣泡的變化情況怎么樣？ 3在水沸騰前和沸騰時氣泡的大小變化情況有什么不同？ 要聽的要聽的： 加熱后，水溫為多少時水中開始發(fā)出聲音？ 隨后聲音的變化情況怎么樣？ 在水沸騰前和沸騰時聲音的大小有什么不同？ 要記錄的： 時間 /min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 溫度 / 要思考的要思考的： 水加熱后，燒杯壁上會產(chǎn)生氣泡，這些氣泡是怎么樣產(chǎn)生的？氣泡中含有什么？ 氣泡發(fā)生變化的原因是什么？ 5 分析論證：分析論證： 水沸騰前后液面情況如何？沸騰時劇烈還是平和？發(fā)生在哪些部位？溫度如何

10、？ 水沸騰時移去酒精燈情況如何？ 實驗結(jié)論實驗結(jié)論：沸騰是在液體 和 （都填部位）同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象。 液體沸騰時溫度 但是要繼續(xù)吸收熱量，這個溫度叫沸點。 依據(jù)上面的資料，水的沸點是 ，酒精的沸點是 。 思考：1.能用酒精溫度計測量水的沸點嗎？ 2.怎樣把酒精和水分離開？ 閱讀課本 88 頁，回答：我們測量水的沸點低于 100，因為水的沸點與 有關(guān) 紙鍋燒水紙鍋燒水：如右圖，做一做，思考為什么紙鍋紙鍋不會燃燒？ 小練習(xí)：比較蒸發(fā)和沸騰的異同點 項目 沸騰沸騰 蒸發(fā)蒸發(fā) 不不 同同 點點 發(fā)生條件 發(fā)生部位 發(fā)生程度 液體自身溫度的變化 可見度 主要應(yīng)用 6 相同點相同點 知識點知識點 5

11、 5：液化（：液化（4 4 分鐘）分鐘） 閱讀課本 90 頁“液化” ，回答下列問題： 1.所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化， 也就是說 是氣體液化的一種方式。在一定溫度下， 也可以使氣體液化。氣體液化后體積 ，便于儲存和運輸。 2.冰箱的制冷劑采用既容易汽化又容易液化的物質(zhì)，汽化時它 ，就像搬運工把包裹扛上了肩；液化時它 ，就像搬運工把包裹卸了下來。 3.冬天口中呼出的“白汽” 、開水上方冒“白汽” 、打開冰箱門時看到冰箱里冒“白汽” ，這些“白汽”都是由 變成的 ，并不是氣體， “白汽”的形成過程是一種 現(xiàn)象。 達標練習(xí)達標練習(xí) 1、物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)?態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化。汽化現(xiàn)象需要 。

12、（吸熱、放熱）汽化的兩種方式有 和 。 2、蒸發(fā)是發(fā)生在液體 （表面、內(nèi)部）的一種汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)可以在 下進行。蒸發(fā)過程是 （吸熱、放熱）的，影響蒸發(fā)快慢的三個因素是：1） 的大小，2） 的高低。3） 的快慢。 3、沸騰是在液體 和 同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫 ，在 下，水的沸點是 100。水沸騰前的現(xiàn)象是：氣泡少，聲音響度 ； （大、?。馀菰酵仙w積越 （大、?。?；溫度一直 ；（升高、 降低、 不變） 。 水沸騰時的現(xiàn)象是： 氣泡多， 聲音響度 （大、?。?；氣泡越往上升越 （大、小） ；溫度一直 ； （升高、降低、不變） 。 液體沸騰的條件是 1）達到 。2）繼續(xù) 。

13、 四四. .小節(jié)本節(jié)內(nèi)容：小節(jié)本節(jié)內(nèi)容： 我的收獲： 五、作業(yè)五、作業(yè) 1.完成課本 91 頁“動手動腦學(xué)物理”1、2、3 題 2.自己動手，做“紙鍋燒水”的實驗 7 物理物理4.2 熔化和凝固熔化和凝固學(xué)案學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】 知識和技能知識和技能 1.了解物質(zhì)的液態(tài)和固態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化了解物質(zhì)的液態(tài)和固態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化. 2.了解熔化和凝固的了解熔化和凝固的定義定義. 3.了解晶體和非晶體了解晶體和非晶體的區(qū)別的區(qū)別. 4.理解熔化和凝固曲線的物理理解熔化和凝固曲線的物理意義意義. 過程與方法：過程與方法：1.通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件。通過探究

14、固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件。2.了解了解“是否有固定的熔化溫度是否有固定的熔化溫度”是區(qū)分晶體是區(qū)分晶體、非晶體的一種方法非晶體的一種方法.3.了解圖像是一種直觀的表示物理量變化的方法了解圖像是一種直觀的表示物理量變化的方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，增強關(guān)心自然、樂于探究自然規(guī)律的情感。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，增強關(guān)心自然、樂于探究自然規(guī)律的情感。 【情景導(dǎo)入】冬天河水結(jié)成了冰【情景導(dǎo)入】冬天河水結(jié)成了冰,春天冰化成水春天冰化成水;夏天夏天, 灑在地上的水很快變干灑在地上的水很快變干;秋秋天的早晨會有露天的早晨會有露,霧霧,霜霜.你能說出其中的奧秘嗎你能說出其中

15、的奧秘嗎?（1 分鐘）分鐘） 【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】 任務(wù)一任務(wù)一. .閱讀課本閱讀課本 P P8181第一段第一段, ,回答回答:（3 分鐘）分鐘） 1.物質(zhì)從物質(zhì)從 變成變成 的過程叫熔化，從的過程叫熔化，從_變成變成_的過程叫凝的過程叫凝固。固。 2.列舉出你所知道的熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象列舉出你所知道的熔化現(xiàn)象和凝固現(xiàn)象. 任務(wù)二任務(wù)二. .探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律（探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律（1515 分鐘）分鐘） 【提出問題】【提出問題】 【猜想和假設(shè)】【猜想和假設(shè)】 【設(shè)計實驗】說出所需【設(shè)計實驗】說出所需的實驗器材和裝置圖的實驗器材和裝置圖 【進行實驗】【進行實驗】1.請聽

16、老師講解并完成實驗請聽老師講解并完成實驗 2.記錄實驗數(shù)據(jù)如表記錄實驗數(shù)據(jù)如表 海波海波 蠟蠟 時 間時 間/min/min 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 溫度溫度 / / 4040 4444 4848 4848 4848 4848 5050 5555 6060 時間時間/min/min 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 溫度溫度 / / 4040 4343 4646 4747 4848 4949 5151 5353 5656 8 【分析和論證】【分析和論證】 1.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)請根據(jù)表中數(shù)據(jù),分別在分別在課本課本

17、 83 頁頁圖圖 4.22 和圖和圖 4.23 中中繪出繪出海波、石蠟熔化海波、石蠟熔化時溫度隨時間變化的時溫度隨時間變化的圖線圖線 2.根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)對整理和分析根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)對整理和分析,總結(jié)海波和蠟在熔化前總結(jié)海波和蠟在熔化前,熔化中和熔化后三個熔化中和熔化后三個階段的溫度特點階段的溫度特點:海波熔化前海波熔化前 , 熔化中熔化中 ,熔化熔化后后 蠟燭熔化前蠟燭熔化前 , 熔化中熔化中 熔化熔化后后 3.固體熔化的條件是：固體熔化的條件是： 【評估交流】你的結(jié)論與別人的相同嗎【評估交流】你的結(jié)論與別人的相同嗎?誰的更合理誰的更合理? 練習(xí)練習(xí):2 2如圖如圖 4 42 21 1 所示

18、，為某晶體的所示，為某晶體的 _圖象，從圖象，從A A到到D D整個過程是整個過程是_ _的（選填“吸熱”或“放熱” ） ，在的（選填“吸熱”或“放熱” ） ，在ABAB 段物質(zhì)處于段物質(zhì)處于_狀態(tài)，狀態(tài)，BCBC段是段是_ _過程，物質(zhì)處于過程，物質(zhì)處于_ 狀態(tài)，狀態(tài)，CDCD 段物質(zhì)處于段物質(zhì)處于_狀態(tài)，狀態(tài)，4848表示該晶表示該晶 體的體的_。該晶體的熔化過程用了。該晶體的熔化過程用了 minmin 的時間的時間. . 任務(wù)三閱讀熔點和凝固點 ，回答： （任務(wù)三閱讀熔點和凝固點 ，回答： （8 8 分鐘）分鐘） 1 有有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持些固體在熔化過程中盡管不

19、斷吸熱，溫度卻保持_，這類固體我們稱，這類固體我們稱為為_，如，如_、_等等。等等。 2 有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷的有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷的_，這類固體我，這類固體我們稱為們稱為_，如，如_、_等等。等等。 3 _叫熔點，叫熔點， _叫凝固點；叫凝固點；同一種晶體的熔點和凝固點同一種晶體的熔點和凝固點_。非晶體。非晶體 （有，沒有）確定的熔點和（有，沒有）確定的熔點和凝固點。凝固點。 4. 如圖如圖 422 所示是某固體發(fā)所示是某固體發(fā)生物態(tài)生物態(tài) 變化時的溫度隨時間變化圖象，根據(jù)圖像變化時的溫度隨時間變化圖象，根據(jù)圖像 回答下列問題：回答下列問題

20、： （1） 由圖像可知該固態(tài)物質(zhì)是由圖像可知該固態(tài)物質(zhì)是_ （填“晶體”或“非晶體” ） ，此圖像為該（填“晶體”或“非晶體” ） ，此圖像為該 物質(zhì)的物質(zhì)的_圖像。圖像。 （2） BC 段表示段表示_過程，經(jīng)歷了過程，經(jīng)歷了 _分鐘，該物質(zhì)的熔點是分鐘，該物質(zhì)的熔點是_，此，此 時物質(zhì)的狀態(tài)為時物質(zhì)的狀態(tài)為_。 （3） _段處于固態(tài)，段處于固態(tài)，_段處于液態(tài)。段處于液態(tài)。 （4） 由圖像可知晶體凝固時需要滿足的條件是： 溫度達到由圖像可知晶體凝固時需要滿足的條件是： 溫度達到_不斷向外不斷向外_。 A D 圖 421 圖 4.22 9 5.思考課本思考課本 84 頁想想議議頁想想議議 任務(wù)四

21、閱讀熔化吸熱任務(wù)四閱讀熔化吸熱 凝固放熱 ，回答： （凝固放熱 ，回答： （4 4 分鐘）分鐘） 1.晶體晶體在熔化過程中不斷在熔化過程中不斷 ，凝固過程中不斷，凝固過程中不斷 ，溫度保持，溫度保持_； 非晶體在熔化過程中不斷非晶體在熔化過程中不斷 ，凝固過程中不斷，凝固過程中不斷 ，溫度不斷的，溫度不斷的_。 2.日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子？什么情況下熔化吸熱、凝日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子？什么情況下熔化吸熱、凝固放熱會給我們帶來不利影響？怎樣避免？固放熱會給我們帶來不利影響？怎樣避免？ 【我的收獲】結(jié)合學(xué)習(xí)目標，說一說你學(xué)會了哪些東西？【我的收獲】結(jié)合學(xué)

22、習(xí)目標，說一說你學(xué)會了哪些東西？（2 分鐘）分鐘） 【課堂達標】【課堂達標】 （3 分鐘）分鐘） 物體從固態(tài)變成液態(tài)叫物體從固態(tài)變成液態(tài)叫_，從液態(tài)變成固態(tài)叫，從液態(tài)變成固態(tài)叫_；在熔化過程中，在熔化過程中，_有一定的熔點，有一定的熔點，_沒有一定沒有一定的熔點，同一種晶體的熔點和凝固點的熔點，同一種晶體的熔點和凝固點_。 某物體從某物體從 200200開始熔化，直到開始熔化，直到 2 23 30 0還未熔化完，則這種物質(zhì)一定是還未熔化完，則這種物質(zhì)一定是_._. （選填“晶體” 、 “非晶體” ）（選填“晶體” 、 “非晶體” ） 用銅塊澆鑄銅像的過程，發(fā)生的物態(tài)變化是（用銅塊澆鑄銅像的過程

23、，發(fā)生的物態(tài)變化是（ ） A A一個凝固過程一個凝固過程 B B一個熔化過程一個熔化過程 C C先熔化后凝固先熔化后凝固 D D先凝固先凝固后熔化后熔化 俗話說“下雪不冷，化雪冷” 這是因為（俗話說“下雪不冷，化雪冷” 這是因為（ ） A A下雪時雪的溫度比較高下雪時雪的溫度比較高 B B化雪時要吸收熱量化雪時要吸收熱量 C C化雪時要放出熱量化雪時要放出熱量 D D. .雪容雪容易傳熱易傳熱 5 5海波的熔點是海波的熔點是 4848，那么，那么 4848的海波是（的海波是（ ） A A固態(tài)固態(tài) B B液態(tài)液態(tài) C C固液共存固液共存 D D以上三種狀態(tài)都有可能以上三種狀態(tài)都有可能 作業(yè)設(shè)計：

24、作業(yè)設(shè)計：P P8585動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理 3 3、4 4 題題 10 人教新課標版物理八年級上人教新課標版物理八年級上 4.4.4 4 升華和凝華升華和凝華學(xué)案學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標：一、學(xué)習(xí)目標： 1.知道升華和凝華的概念。 2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。 3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 二、重點：二、重點：判斷常見的升華和凝華現(xiàn)象。 三、學(xué)習(xí)過程：三、學(xué)習(xí)過程： 1.寫出下圖中已學(xué)過的物態(tài)變化的名稱。 固體 液體 氣體 固體和液體、液體和氣體之間可以相互轉(zhuǎn)化，那么物質(zhì)能不能由固體直接變?yōu)闅怏w或由氣體直接變?yōu)楣腆w呢？ 2.實驗觀察：碘的升華和凝華 （1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫

25、；從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做 。 （2）升華要 熱；凝華要 熱。 3.解釋常見的升華、凝華現(xiàn)象。 霜的形成： 樟腦球變?。?霧凇的形成： 冰花的形成： 燈泡內(nèi)壁變黑： 四、課堂小結(jié)：四、課堂小結(jié)： 我的收獲： 我的疑惑： 五、達標檢測：五、達標檢測： 自自備備 11 1實驗室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來獲得低溫，這是因為二氧化碳在_時_熱的緣故。 2用久了的電燈泡壁會發(fā)黑，這是因為燈泡內(nèi)的鎢絲_和_而形成的。3指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。 (1) 萘球過一段時間后會變小。 (2) 冰凍濕衣服在 0以下也會干。 (3) 瀝青馬路在太陽照射下“開化”了。 (4) 灑在地上的水很快干了。 (

26、5) 戴眼睛的人從寒冷的室外進入暖和的室內(nèi)時，鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠。 (6) 寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花。 4.在物態(tài)變化過程中，放出熱的是（ ） A凝華、凝固、汽化 B熔化、凝華、液化 C液化、凝固、凝華 D汽化、升華、熔化 5下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是（ ） A草地上露水的形成 B夏天冰雹的形成 C清晨大霧的形成 D以上都不是 6. 如圖所示的物態(tài)變化圖中，所表示的物質(zhì)狀態(tài)依次是（ ） A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài) D.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài) 7.俗話說：“下雪不冷化雪冷”，這是為什么呢？ 六、課下作業(yè)：六、課下作業(yè)：課本課本 P P9494動手動腦

27、學(xué)物理動手動腦學(xué)物理 2 2 12 C010第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí)第四章物態(tài)變化復(fù)習(xí) 一溫度和溫度計一溫度和溫度計: (1) 物體的冷熱程度叫溫度物體的冷熱程度叫溫度. (2) 常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量物體的溫度的常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量物體的溫度的. (3) 攝氏溫度規(guī)定攝氏溫度規(guī)定:在標準大氣壓下， 把冰水混合物的溫度規(guī)定為零攝氏度在標準大氣壓下， 把冰水混合物的溫度規(guī)定為零攝氏度,把沸水的溫度規(guī)定把沸水的溫度規(guī)定為一百攝氏度為一百攝氏度,它們之間等分為它們之間等分為 100 等份等份,每一等份叫做每一等份叫做 1 攝氏度攝氏度,用符號用符號oC 表示表

28、示.-28oC 讀讀做負二十八攝氏度或零下二做負二十八攝氏度或零下二十八攝氏度十八攝氏度. (4)用溫度計測量液體溫度的方法用溫度計測量液體溫度的方法: 溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底不要碰到容器底和容器壁和容器壁;溫度計的玻璃泡浸入液體后不要馬上讀數(shù)溫度計的玻璃泡浸入液體后不要馬上讀數(shù),待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平視線與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平. 跟蹤練習(xí)一跟蹤練習(xí)一: : 1. 1. 溫度計的示數(shù)為“溫度計的示數(shù)為“4 4”

29、 ，下面讀法正確的是： （” ，下面讀法正確的是： （ ） A A、攝氏零下、攝氏零下 4 4 度。度。 B B、零下、零下 4 4 度。度。 C C、零下、零下 4 4 攝氏度。攝氏度。 D D、零下攝氏、零下攝氏 4 4 度。度。 2.2.攝氏溫度把攝氏溫度把 的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)定為 O O，把，把 1 1 標準大氣壓下標準大氣壓下 的溫度規(guī)的溫度規(guī)定定為為 100100。如下圖所示，溫度計示數(shù)是：。如下圖所示，溫度計示數(shù)是： 10203837(a)(b) (1)_ (2)_ (3)_(1)_ (2)_ (3)_ 二物質(zhì)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間的狀態(tài)變化如下圖所示：二物質(zhì)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間

30、的狀態(tài)變化如下圖所示： 升華（吸熱）升華（吸熱） 熔化（吸熱）熔化（吸熱） 汽化（吸熱）汽化（吸熱） 固態(tài)固態(tài) 液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 凝固（放熱）凝固（放熱） 液化（放熱）液化（放熱） 凝華（放熱）凝華（放熱） 1、固體分為晶體和非晶體兩類，晶體有一定的熔化溫度（即熔點） ，非晶體沒有。、固體分為晶體和非晶體兩類，晶體有一定的熔化溫度（即熔點） ，非晶體沒有。 2、晶體熔化的條件是： （、晶體熔化的條件是： （1）溫度達到熔點， （）溫度達到熔點， （2）要繼續(xù)加熱。）要繼續(xù)加熱。 3、汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱，不同的是：蒸發(fā)是在任何溫度下、汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰，

31、這兩種方式都要吸熱，不同的是：蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生的，只在液體表面進行的緩慢汽化；沸騰是在沸點溫度下發(fā)生的，在液體內(nèi)部和表都能發(fā)生的，只在液體表面進行的緩慢汽化；沸騰是在沸點溫度下發(fā)生的，在液體內(nèi)部和表面都同時進行的劇烈汽化現(xiàn)象。面都同時進行的劇烈汽化現(xiàn)象。 4、影響蒸發(fā)快慢的因素有：、影響蒸發(fā)快慢的因素有： (1) 溫度的高低， （溫度的高低， （2）液體表面積的大小，）液體表面積的大小，(3)液體表面上空氣流動的快慢。液體表面上空氣流動的快慢。 13 6、液體沸騰的條件是： （、液體沸騰的條件是： （1）溫度達到沸點， （）溫度達到沸點， （2）要繼續(xù)加熱。）要繼續(xù)加熱。 7、熔化：

32、物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)。、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)。 凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)。凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)。 汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)。汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)。 液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)。 升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)。升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)。 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)。凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)。 跟蹤練習(xí)三跟蹤練習(xí)三: : 1. 1. 下列現(xiàn)象哪一種現(xiàn)象屬于熔化？（下列現(xiàn)象哪一種現(xiàn)象屬于熔化？（ ） A A、北方的春天江河解凍。、北方的春天江河解凍。 B B、冬天早晨看到草地上的霜。、冬天早晨看到草地上的霜。 C C、燒開水時壺嘴冒出“白氣” 。、燒開水時

33、壺嘴冒出“白氣” 。 D D、夏天將濕衣、夏天將濕衣服晾干。服晾干。 2. 2. 下列物態(tài)變化過程中，屬于放熱的是（下列物態(tài)變化過程中，屬于放熱的是（ ） A A、放在口中的雪糕熔化了。、放在口中的雪糕熔化了。 B B、陽光下的濕衣服很快晾干了。、陽光下的濕衣服很快晾干了。 C C、冬天湖面的水結(jié)成冰了。、冬天湖面的水結(jié)成冰了。 D D、水沸騰過程。、水沸騰過程。 3.3.冬天呼出的 “白氣” 與夏天冰塊附近冒出的 “白氣” ， 形成的方式 （冬天呼出的 “白氣” 與夏天冰塊附近冒出的 “白氣” ， 形成的方式 （ ） A A 都屬于液化 都屬于液化 B B 前 前者屬于液化，后者屬于汽化者屬

34、于液化，后者屬于汽化 C C都屬于汽化都屬于汽化 D D前者屬于汽化，后者屬于液化前者屬于汽化，后者屬于液化 4.4.某種晶體被加熱時，從固體變成液體，圖中表示該晶體在加熱時溫度隨時間變化的圖象是某種晶體被加熱時，從固體變成液體，圖中表示該晶體在加熱時溫度隨時間變化的圖象是（ ） 5.5.下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是 ( )( ) A A積雪熔化。積雪熔化。 B B霧、露的形霧、露的形成。成。 C C霜的形成。霜的形成。 D D冬天，室外冰凍的衣服干了。冬天，室外冰凍的衣服干了。 6 6下列物態(tài)變化中，都需要吸熱的一組是下列物態(tài)變化中，都需要吸熱的一組是 ( )( ) A

35、A熔化、汽化；熔化、汽化； B B熔化、液化；熔化、液化； C C液化、凝華；液化、凝華； D D液化、升華。液化、升華。 本章綜合練習(xí)題本章綜合練習(xí)題 一、一、 選擇題選擇題 1 1關(guān)于溫度計的使用，下列說法中正確的是關(guān)于溫度計的使用，下列說法中正確的是( )( ) A.A.將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，甚至接觸容器底部將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，甚至接觸容器底部 B.B.溫度計插入后，迅速地將溫度計插入后，迅速地將其取出，然后讀數(shù)其取出，然后讀數(shù) C.C.讀數(shù)時，視線與溫度計中液柱的上表面相平讀數(shù)時，視線與溫度計中液柱的上表面相平 D.D.以上說法都不對以上說法都不對 2下表

36、是一些物質(zhì)的凝固點和沸點。在我下表是一些物質(zhì)的凝固點和沸點。在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（ ） A.A.酒精溫度計酒精溫度計 B.B.乙醚溫度計乙醚溫度計 C.C.水溫度計水溫度計 D.D.水銀溫度計水銀溫度計 3右圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，該圖右圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，該圖 象反映的可能是（象反映的可能是（ ） 水水 水銀水銀 酒精酒精 乙醚乙醚 凝固點凝固點/ / 0 0 - - 3939 - - 117117 - - 114114 沸點沸點/ / 100100 357357 7878 3535 14

37、蠟的熔化過程蠟的熔化過程 蠟的凝固過程蠟的凝固過程 海波的熔化過程海波的熔化過程 海波的凝固過程海波的凝固過程 4 4物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列關(guān)于這些現(xiàn)象說法正確的是物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列關(guān)于這些現(xiàn)象說法正確的是 A A春春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量 B B夏天用干冰給運輸中的食品降溫，這是應(yīng)用干冰熔化吸熱夏天用干冰給運輸中的食品降溫，這是應(yīng)用干冰熔化吸熱 C C秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量 D D初冬的早晨地面上會出現(xiàn)

38、白白的一層霜，這是凝華現(xiàn)象初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白白的一層霜，這是凝華現(xiàn)象 5 5下列現(xiàn)象屬于液化的是（下列現(xiàn)象屬于液化的是（ ） A A夏天，從冰箱中取出的雞蛋會“冒汗”夏天，從冰箱中取出的雞蛋會“冒汗” B B寒冷的冬天，室外冰凍的衣服也會干寒冷的冬天，室外冰凍的衣服也會干 C C盤子里的水，過一段時間會變少盤子里的水，過一段時間會變少 D D杯子中的冰塊，過一段時間也會變成水杯子中的冰塊，過一段時間也會變成水 6 6下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是（ ） A冰不經(jīng)過熔化也可以變成水蒸氣冰不經(jīng)過熔化也可以變成水蒸氣 B.夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現(xiàn)小夏天，從冰箱里取出的

39、啤酒瓶上會出現(xiàn)小水珠水珠 B給冰加熱，冰的溫度不一定升高給冰加熱，冰的溫度不一定升高 D冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡上會出現(xiàn)小水珠上會出現(xiàn)小水珠 二、填空題二、填空題 1 1夏天對著開水杯“吹氣” ，能使開水變涼，這是因為夏天對著開水杯“吹氣” ，能使開水變涼，這是因為_，使水溫下降。冬天對著手，使水溫下降。冬天對著手“哈氣” ，使手變暖，這是因為水氣遇冷“哈氣” ，使手變暖，這是因為水氣遇冷_，使手表面溫度升高。，使手表面溫度升高。 2 2在衛(wèi)生間里洗熱水澡時，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間鏡面又變得清晰起在衛(wèi)生間里洗熱水澡時，室內(nèi)的玻璃

40、鏡面變得模糊不清，過了一段時間鏡面又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的兩種現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化分別是來，鏡面上發(fā)生的兩種現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化分別是 和和 。 3水跟我們的生活息息相關(guān)。通常情況下，水跟我們的生活息息相關(guān)。通常情況下，水在結(jié)冰時溫度為水在結(jié)冰時溫度為 ；水在沸騰時溫度將；水在沸騰時溫度將 （選填：升高、降低或不變） ；水汽化時需要（選填：升高、降低或不變） ；水汽化時需要 熱量（選填：吸收或放出） 。熱量（選填：吸收或放出） 。 4請將與下列自然現(xiàn)象所對應(yīng)的物態(tài)變化的名稱填在相應(yīng)的橫線上：初春的早晨大霧彌請將與下列自然現(xiàn)象所對應(yīng)的物態(tài)變化的名稱填在相應(yīng)的橫線上：初春的早晨大霧彌漫漫 ；炎熱的

41、夏天積水干涸；炎熱的夏天積水干涸 ；寒冷的冬天滴水成冰；寒冷的冬天滴水成冰 。 5 5我國民間有句諺語叫“霜前冷、雪后寒。 ”霜是由于氣溫較低時空氣中的水蒸氣發(fā)生我國民間有句諺語叫“霜前冷、雪后寒。 ”霜是由于氣溫較低時空氣中的水蒸氣發(fā)生_現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時需要現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時需要_ _熱。熱。 6 6氣體打火機中的液態(tài)丁烷。通常情況下是氣體，人們是用氣體打火機中的液態(tài)丁烷。通常情況下是氣體，人們是用 的方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。的。 7晾曬衣服時，我們用衣架把衣服晾干，是為了增大液體的晾曬衣服時，我們用衣架把衣服晾干，是為了增大液體的_ _， 放在太陽下，是放在太陽

42、下，是為了提高液體的為了提高液體的_ _，再放在通風(fēng)處，是為了加快，再放在通風(fēng)處，是為了加快_使衣服盡快使衣服盡快 15 曬干。曬干。 8 8為了確定風(fēng)向，把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂朝南的一面感到?jīng)?，則可以確定風(fēng)為了確定風(fēng)向，把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂朝南的一面感到?jīng)?，則可以確定風(fēng)從從 面吹來面吹來 。 9 9體溫計的刻度范圍通常是從體溫計的刻度范圍通常是從_到到_. . 1010下列物下列物質(zhì)中蠟松香海波冰玻璃各種金屬瀝青屬于非晶體的是質(zhì)中蠟松香海波冰玻璃各種金屬瀝青屬于非晶體的是 （填寫序號即可）（填寫序號即可） 三、三、 實驗題實驗題 1 1如圖所示是某同學(xué)做“研究影響蒸

43、發(fā)快慢的因素”的實驗，他在兩塊相如圖所示是某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”的實驗，他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴大小相同的水，然后用酒精燈加熱。觀察圖中的情景可知，該同的玻璃片上分別滴上一滴大小相同的水，然后用酒精燈加熱。觀察圖中的情景可知，該同學(xué)研究蒸發(fā)快慢的因素是同學(xué)研究蒸發(fā)快慢的因素是( )( ) A A水的溫度水的溫度 B B水的表面積水的表面積 C C水上方空氣流動的快慢水上方空氣流動的快慢 D D上述三個因素上述三個因素 2攝氏溫度是這樣規(guī)定的，把攝氏溫度是這樣規(guī)定的，把_混合物的溫度規(guī)定為混合物的溫度規(guī)定為 0 攝氏度，把一標準大氣壓下攝氏度，把一標準大氣壓下_的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)定為 100 攝攝氏度。在使用溫度計之前，應(yīng)該觀察它的氏度。在使用溫度計之前，應(yīng)該觀察它的_和認和認清它的清它的_ 3如圖如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖 象 回圖 象 回答：答： (1) 錫的熔點是錫的熔點是_，凝固點是，凝固點是_。 (2) 在在 BC 段，錫處于段，錫處于_狀態(tài)；