1、 亮劍第1頁/共46頁 走近海明威走近海明威 美國當(dāng)代文學(xué)中最著美國當(dāng)代文學(xué)中最著 名的作家之一，也名的作家之一，也是兩次是兩次 世界大戰(zhàn)之間美國富有世界大戰(zhàn)之間美國富有 傳奇色彩和獨(dú)特個性的傳奇色彩和獨(dú)特個性的 杰出作家，通常稱他為杰出作家，通常稱他為 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表。的代表。1899-1961第2頁/共46頁 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報名入伍，因眼疾未被海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。 戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年年5月被授予中尉銜到月被

2、授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊司了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷，前后動過傷，前后動過12次手術(shù)，取次手術(shù)，取出了出了237塊彈片。塊彈片。第3頁/共46頁 晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用獵槍自殺。主要作品：除中篇小說老人與海外，還有長篇小說太陽照樣升起、永別了，武器、喪鐘為誰而鳴（又名戰(zhàn)地鐘聲）等。第4頁/共46頁預(yù)習(xí)檢查鯖鯊 兩顎 脊鰭 攮到 吞噬 蹂躪 嗜殺 戳進(jìn) 榫頭 拽掉 殘骸 桅桿qngqngq qnngnngshshl ln nshshchuchusnsnzhuzhui ih hi iw wi

3、i第5頁/共46頁第6頁/共46頁課文寫了一件什么事？第7頁/共46頁 老人與海的情節(jié)并不復(fù)雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。 課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個回合。 第8頁/共46頁大馬林魚大馬林魚長吻長吻第9頁/共46頁第一第一次

4、次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次攻擊攻擊者者數(shù)數(shù) 量量老人老人作戰(zhàn)作戰(zhàn)工具工具結(jié)結(jié) 局局分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚和大馬林兩方面填寫，然后小組展示。和大馬林兩方面填寫，然后小組展示。第10頁/共46頁第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次攻擊攻擊者者鯖鯊鯖鯊數(shù)數(shù) 量量 一一老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉結(jié)結(jié) 局局殺死鯖鯊，殺死鯖鯊，大魚被吃掉大魚被吃掉四十磅四十磅分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚和大馬林兩方面填寫，然后小組展示。和大馬林兩方面填寫，然后小組展示。第11

5、頁/共46頁灰鯖鯊第12頁/共46頁鯖鯊的齒吻鯖鯊的齒吻第13頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊數(shù)數(shù) 量量 一條一條老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅磅第14頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊數(shù)數(shù) 量量 一條一條兩條兩條老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉綁綁著刀著刀子的槳子的槳結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅磅殺死星殺死星鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四分掉四分之一之一

6、第15頁/共46頁星鯊星鯊第16頁/共46頁第17頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊數(shù)數(shù) 量量 一條一條兩條兩條老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉綁綁著刀著刀子的槳子的槳結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅磅殺死星殺死星鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四分掉四分之一之一第18頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊犁頭鯊犁頭鯊數(shù)數(shù) 量量 一條一條兩條兩條一條一條老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉幫著刀幫著刀子的槳子的槳綁著刀綁著刀子的

7、槳子的槳結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅磅殺死星殺死星鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四分掉四分之一之一殺死犁殺死犁頭鯊，頭鯊，刀子被刀子被折斷折斷第19頁/共46頁第20頁/共46頁犁犁頭頭鯊鯊第21頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊犁頭鯊犁頭鯊 星鯊星鯊數(shù)數(shù) 量量 一條一條兩條兩條一條一條兩條兩條老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉綁綁著刀著刀子的槳子的槳綁著刀綁著刀子的槳子的槳短棍短棍結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅，魚磅，魚叉丟叉丟殺死星殺死星鯊，大鯊，大魚被吃

8、魚被吃掉四分掉四分之一之一殺死犁殺死犁頭鯊，頭鯊，刀子被刀子被折斷折斷兩條星兩條星鯊受重鯊受重傷，大傷，大魚被咬魚被咬爛一半爛一半第22頁/共46頁第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻擊者攻擊者 鯖鯊鯖鯊星鯊星鯊犁頭鯊犁頭鯊 星鯊星鯊鯊魚鯊魚數(shù)數(shù) 量量 一條一條兩條兩條一條一條兩條兩條成群結(jié)成群結(jié)隊隊老人作老人作戰(zhàn)工具戰(zhàn)工具魚叉魚叉綁綁著刀著刀子的槳子的槳綁著刀綁著刀子的槳子的槳短棍短棍短棍、短棍、舵把舵把結(jié)結(jié) 局局 殺死鯖殺死鯖鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四十掉四十磅磅殺死星殺死星鯊，大鯊，大魚被吃魚被吃掉四分掉四分之一之一殺死犁殺死犁頭鯊，頭鯊，刀子被刀子被

9、折斷折斷兩條星兩條星鯊受重鯊受重傷，大傷，大魚被咬魚被咬爛一半爛一半老人被老人被打敗了，打敗了，大魚只大魚只剩殘骸剩殘骸第23頁/共46頁第24頁/共46頁情節(jié)小結(jié)：這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲??？老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后一無所有。第25頁/共46頁合作探究,梳理小說情節(jié) 概括小說主要內(nèi)容，探討以下問題。概括小說主要內(nèi)容，探討以下問題。 1、老人在什么狀況下與鯊魚接二連、老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進(jìn)行搏斗的？三進(jìn)行搏斗的？2、小說為什么要描繪鯊魚的兇殘？、小說為什么要描繪鯊魚的兇殘？ 第26頁/共46頁1、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地、老人是在什么情況下與鯊魚

10、接二連三地進(jìn)行搏斗的？進(jìn)行搏斗的？ 年老體衰 精疲力竭 頭昏眼花 右手受傷 左手抽筋 沒有食物 缺乏武器 孤立無援2、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯反襯鯊魚：接二連三鯊魚：接二連三 成群結(jié)隊成群結(jié)隊 兇殘強(qiáng)悍兇殘強(qiáng)悍對比對比力量懸殊的對抗力量懸殊的對抗第27頁/共46頁人物描寫方法人物描寫方法行動描寫行動描寫細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫心理描寫語言描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動第28頁/共46頁互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 （1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。 動作、神態(tài) 目標(biāo)明確 沉著冷靜 （

11、2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。 心理自信 （3）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。 語言、心理 敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?9頁/共46頁互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 （4）“一個人并不是生來要給打敗的你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他” 語言、心理永不屈服 （5）想點(diǎn)開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了4040磅魚肉，船走起來更輕快些?！?語言、心理樂觀積極第30頁/共46頁互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物 （6） 老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子。 老頭兒松開帆腳繩

12、，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。 動作描寫 機(jī)智第31頁/共46頁互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，來吧，星鯊?！闭Z言、心理描寫勇敢坦然 無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死?！闭Z言、心理描寫堅持不懈第32頁/共46頁互動學(xué)習(xí)：鑒賞語句 感知人物（9）他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個的撲上來，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。動作描寫永不放棄 勇敢執(zhí)著第33頁/共46頁3、分析人物形象：桑地亞哥是一個怎樣的

13、人物形象？l孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨 餓、l經(jīng)驗豐富、樂觀、自信、堅韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸?shù)?4頁/共46頁 一個面臨厄運(yùn)甚至絕境一個面臨厄運(yùn)甚至絕境 永不屈服永不屈服 永不放棄永不放棄 的硬漢子！的硬漢子！ -桑地亞哥桑地亞哥人物形象總結(jié)：人物形象總結(jié)：第35頁/共46頁 “一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！钡?6頁/共46頁硬漢的形象 在在“武器武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在他身上，毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帲谒砩?/p>

14、，我們可以看到一種百折不撓、堅強(qiáng)不屈、我們可以看到一種百折不撓、堅強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的勇于面對暴力和死亡的“硬漢子硬漢子”性格。性格。第37頁/共46頁文中出現(xiàn)的老人，大馬林魚，鯊魚有哪些象征意義？第38頁/共46頁象征寓意象征寓意大馬林魚大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求人生的理想，對超越極限的追求鯊魚鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人老人人類中勇于與強(qiáng)大勢力搏斗的人類中勇于與強(qiáng)大勢力搏斗的“硬漢硬漢”精神精神第39頁/共46頁4、你如何看待桑地亞哥的失?。?、你如何看待桑地亞哥的失??？這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。這是一場人與自然搏斗的驚心

15、動魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓者。因為，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯Ｒ虼怂且粋€勝利的失敗者，因此他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄，是一個一個失敗的英雄，是一個“硬漢子硬漢子”形象。形象。第40頁/共46頁結(jié)合中外歷史人物請用精辟的語句寫下

16、學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示。 人物可舉：屈原、項羽、普羅米修斯、人物可舉：屈原、項羽、普羅米修斯、司馬遷、荊軻、曹操、蘇軾司馬遷、荊軻、曹操、蘇軾 一個人的成功并不在于他獲得了什么，一個人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅重要的是在這個過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅強(qiáng)、執(zhí)著的精神。強(qiáng)、執(zhí)著的精神。試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。記住，難吃的背后意咽一咽總會吞下去的。記住，難吃的背后意味著營養(yǎng)。味著營養(yǎng)。 努力不一定會成功，但不努力一定不會努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。成功。 第41頁/共46頁 老人與海

17、 確實(shí)是一部讓人終身受益的好書，因為它給予我們許多人生啟示。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。 (1)每一天都是一個新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。 (2)不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。 (3) “不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?(4)現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。 (5)人不抱希望是很傻的。第42頁/共46頁愿同學(xué)們銘記這些閃爍著人類智慧和勇氣光芒的精彩語句，并把它們化作直面人生、戰(zhàn)勝困難的精神力量！ 第43頁/共46頁檢查預(yù)習(xí) 依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?） 鯊魚飛快地 船后邊。鯊魚的頭 水面，脊背也正在 出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。 他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地 了它一下。鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從