1、小班健康活動(dòng)方案小班健康活動(dòng)方案一 【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡;2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起 床;3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、用及時(shí)貼自制七色花假設(shè)干 ;2、錄音機(jī)，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。 【活動(dòng)過程】1、激發(fā)興趣：( 出示七色花 ) 師：小朋友，這是什么花 ?( 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 七種顏色，說知名稱七色花 ) 知道是從哪來的嗎 ?( 孩子們討 論)小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜 小朋友的七色花，因?yàn)檠?，甜甜午睡可好了。小仙女就悄?地送給了她一朵七色花。2、提出午睡要求：(1) 小朋友要把小

2、鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里 ;(2) 躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面， 千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡 ;(3) 只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了3、播放?搖籃曲?聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo) 幼兒入睡。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不 會(huì)來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會(huì)悄悄地把 美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。4、教師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七 色花了嗎 ? 孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花，互相觀 看，歡呼

3、，快樂極了 活動(dòng)總結(jié)： 小班的孩子午睡習(xí)慣根本沒有形成，教師及時(shí)捕捉到了 這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中，教師針對(duì)小班孩子比擬天真幼 稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小仙女送花來引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前 后不同音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰 倒好處。 孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋恚?區(qū)分不同音樂的情緒， 培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。小班健康活動(dòng)方案二 【活動(dòng)目的】1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。2、知道愛吃什么有助于健康。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教育掛圖，?不吃太多甜食?【內(nèi)容與指導(dǎo)】1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。師：小朋友 ! 老師手里拿了一些什么啊 ?糖果、餅干等 那小朋友們愛吃嗎 ? 愛 。

4、2、教師講述故事?不吃太多甜食? ，幼兒傾聽。 師：小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了 什么?3、教師出示掛圖?不吃太多甜食?引導(dǎo)幼兒觀察圖中 的內(nèi)容，并答復(fù)教師問題。1 玲 玲 和 強(qiáng) 強(qiáng) 愛 吃 什 么 ? 只 愛 吃 甜 食 不 愛 吃 什 么? 不愛吃飯和菜 他們看見一座什么樣的甜房子 ?他們兩 個(gè)是怎么做的 ? 用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房 子吃了2 玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了 ?牙疼4 、 教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會(huì)有什么不好的 反響。師：如果老愛吃甜食物就會(huì)有好多不好問題出現(xiàn)。1 飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等，2 會(huì)長成小胖子，

5、會(huì)蛀牙等。5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們 ! 那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯 拉，如果還這樣的話，身體就會(huì)越來越差的 ! 所以我們要每 次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn) !6、活動(dòng)結(jié)束。 小班健康活動(dòng)方案三 一、設(shè)計(jì)思路 :小班幼兒剛?cè)雸@ , 吃飯時(shí) ,我請(qǐng)幼兒去洗手 , 他們會(huì)有各 種理由不去洗 , 我洗過手了 , 我在家里洗的。圖書是干凈的 不臟。衣服不臟 , 媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀 , 不臟。當(dāng) 我告訴幼兒這些東西是臟的 , 洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變 臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手 , 但同樣的事情、同樣的理 由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦 , 把幼兒認(rèn)為干凈物品上 的臟東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)

6、在眼前 , 幼兒真正理解了臟的概 念, 才會(huì)把老師的要求 , 轉(zhuǎn)化為自己的愿望 , 有效地轉(zhuǎn)變自己 的行為 , 養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。二、活動(dòng)名稱 : 該不該洗手三、活動(dòng)目標(biāo) : 1、知道周圍的許多東西是不干凈的 , 許多臟東西是看不 見的, 吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人 , 愿意與周圍的人分享自己的 食物。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 :1、好吃的食物一袋 ;白色濕毛巾 ; 玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手 , 分三組坐在桌旁 , 看圖書、玩玩具、聊 天。五、活動(dòng)過程 :1、情景設(shè)置 : 大班哥哥姐姐送來好吃的食物 師: 你是哪個(gè)班的小朋友 ?到我們班有什么事嗎 ? 大班幼兒 : 我是大班的小朋

7、友 , 給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。 我們吃晚點(diǎn)時(shí) , 覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦 , 想起小班弟弟 妹妹還沒有吃過 , 一商量 , 大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。師:哥哥姐姐真好 ,有好吃的東西自己不吃 , 給我們小弟 弟小妹妹吃 , 我們應(yīng)該說什么呀 ?謝謝哥哥姐姐 ! 2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道 , 激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿 望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問 :1哥哥姐姐送來的好吃的真香 , 誰想吃呀 ?請(qǐng)幼兒將桌 上的物品收到架子上。2這么多小朋友都著急吃一袋好吃的 , 我們?cè)鯓幼霾拍?快點(diǎn)吃到呢 ?3小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎 ?為什么 ?4誰不愿意去洗手 ?為什么 ?手不臟,手沒摸臟東西 ,周 圍

8、的物品不臟。 3、小實(shí)驗(yàn) : 它們干凈嗎 用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如 : 圖書、桌椅 和玩具等 , 引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論 :我們周圍的許多東西都是不干凈的, 許多東西臟了 , 小朋友用眼睛都看不出來 , 臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到 另一個(gè)地方呢。干凈的小手 , 摸了這些東西就不干凈了。提問:1毛巾為什么變臟了 ?臟東西是哪兒來的 ? 圖書、桌椅 和玩具是臟的 ,毛巾一擦 ,臟東西就跑到毛巾上。 2剛剛小朋友為什么說它們是干凈的 ?看不見 3小手洗干凈后 , 再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西 , 還干凈嗎 ?4現(xiàn)在誰愿意先去洗手 , 把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉, 再回來吃好吃的食物 ?4、小朋友洗手 , 品嘗食物 , 引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人 吃。哥哥姐姐有