1、特別的愛(ài)給特別的你趙春芳現(xiàn)代社會(huì)生活信息化程度越來(lái)越發(fā)達(dá)，孩子們接受各方面信息的渠道越來(lái)越廣，另外，由于生活質(zhì)量的提高和改善，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育越來(lái)越早，但是其心理尚處于稚嫩，不穩(wěn)定時(shí)期，如果教師未能及時(shí)給予學(xué)生以合理、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài)，很容易使孩子出現(xiàn)“情感轉(zhuǎn)移”，下面就本班學(xué)生再現(xiàn)“早戀”的苗頭是如何進(jìn)行教育的，介紹給大家，僅供參考，希望能提出寶貴的建議。一天中午在食堂吃完午飯，我就去學(xué)生食堂看學(xué)生是否吃完飯，我剛走近學(xué)生餐桌，班長(zhǎng)常志濤就神秘的遞給我一些紙條，并小聲的對(duì)我說(shuō)李紅（化名）和（周亮）談戀愛(ài)，我笑了，什么也沒(méi)有說(shuō)接過(guò)紙條，我走出餐廳打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“李紅，我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎？我

2、多么希望你也愛(ài)我呀我天天做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)你”我看到這些后，開(kāi)始感覺(jué)很好笑：才小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，竟寫(xiě)上情書(shū)了，開(kāi)始“早戀”了！他們懂什么呢？但轉(zhuǎn)念一想楊主任在周工作例會(huì)上不止一次的提起男生在舍間講談戀愛(ài)的事，有許多男生趴窗戶(hù)看初中女生脫衣服等，讓班主任關(guān)注這些事，地學(xué)生進(jìn)行青春期方面的教育，是呀！現(xiàn)在孩子成熟得早，也許真的不能老拿他們當(dāng)小孩了，他們的心理也許真的萌發(fā)了“愛(ài)”的種子。這件事情如果處理不好會(huì)在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響，我該怎么辦呢？我邊走邊想，猛然間，一個(gè)“愛(ài)”的主題班會(huì)方案在腦海里誕生了。我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)了異常，平時(shí)吃完午飯就回班寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生們已經(jīng)亂成一鍋粥：有的在哈哈大笑，有的在竊竊私語(yǔ)，還

3、有的對(duì)著李紅和周亮（化名）指指點(diǎn)點(diǎn)，李紅，一個(gè)漂亮、文靜的女孩子趴在桌子上哭。周亮，卻憋紅了臉，不服氣地噘著嘴，顯然同學(xué)們已經(jīng)知道了一切。我示意大家安靜下來(lái)，先安排學(xué)生做習(xí)題，然后把李、周叫出教室。我首先對(duì)李紅詢(xún)問(wèn)了一下，李紅只是哭：“老師，我什么也不知道，他老給我寫(xiě)”她哭得很無(wú)辜、很傷心。看得出來(lái)，她是被這件事嚇壞了。我說(shuō)：”我要哭，這件事和你沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，字寫(xiě)得漂亮，作文寫(xiě)得也好，樂(lè)于助人，大家都很喜歡你，老師也愛(ài)你？我故意加重了“愛(ài)”的語(yǔ)氣：“有人喜歡是件多好的事情呀！周亮也是喜歡你身上的這些優(yōu)點(diǎn)呀，他想向你學(xué)習(xí)呢，對(duì)不對(duì)？”聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，李紅已經(jīng)不哭了。我又說(shuō)：“繼

4、續(xù)努力吧，好好表現(xiàn)，相信全班同學(xué)都會(huì)喜歡你！”她高高興興地回到了教室，該周亮了，我問(wèn)他怎么回事，他只是紅著臉不說(shuō)話(huà)，我知道他應(yīng)該是我工作的重點(diǎn)，他是個(gè)父母常年在外打工，一直跟隨爺爺奶奶生活的小男孩，很有體育天賦獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，性格外向，學(xué)習(xí)一直不好，我溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你喜歡她，是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，樂(lè)于助人，平時(shí)各種活動(dòng)都很活躍，在同學(xué)中很有威信，對(duì)嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭“可這不是愛(ài)，這只是對(duì)同學(xué)的一種佩服，“愛(ài)”可不是這么簡(jiǎn)單呀，“愛(ài)”是要承擔(dān)責(zé)任的，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)慢慢懂得的，你現(xiàn)在應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，這樣，才會(huì)有更多的人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)有更多的人喜歡你，對(duì)嗎？他又點(diǎn)

5、點(diǎn)頭。“你能表達(dá)對(duì)她的好感說(shuō)叫你也積極要求進(jìn)步，想向她學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？你看，你寫(xiě)的這些話(huà)里也沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字，說(shuō)明你近來(lái)生字掌握得不錯(cuò)，把你的上進(jìn)思想體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我相信你會(huì)進(jìn)步的！”他舒了一口氣，臉上緊張的表情已經(jīng)放松，噘著的嘴已展開(kāi)了，我接著說(shuō)：“目前你還小，應(yīng)把全部的精力用在學(xué)習(xí)上，老師相信你只要努力一定會(huì)取得好成績(jī)的，另外，你放心，這件事我不會(huì)和別的老師說(shuō)的，但你保證期末考試成績(jī)要有提高，好不好？”我知道：他以為會(huì)遭到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，也準(zhǔn)備接受批評(píng)，但那絕對(duì)不是服氣的，而現(xiàn)在他已經(jīng)放棄了戒備和不服氣，最后他也輕松吧回到了教室。下午的第一節(jié)課，我在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“愛(ài)”字。今天，我利用這節(jié)數(shù)

6、學(xué)課，我們開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)“愛(ài)”，話(huà)音剛落，有的同學(xué)笑了，有的同學(xué)臉紅了，還有的同學(xué)露出了一臉的疑惑看來(lái)他們還沒(méi)有從中午的事件中走出來(lái)呢，我接著說(shuō)：“大家知道愛(ài)的含義嗎？人的一生要經(jīng)歷很多愛(ài)，愛(ài)的范疇很廣，有親人之間的愛(ài)，有對(duì)同學(xué)朋友之間的愛(ài)，有對(duì)班級(jí)對(duì)校的愛(ài)，有對(duì)祖國(guó)的家，還有對(duì)動(dòng)物、植物、大自然的愛(ài)你們剛才的笑，一定只是想到了愛(ài)的范疇中極小的一部分，愛(ài)是美好的，心中有了愛(ài)，我們?cè)谶@個(gè)世界上就不再孤獨(dú)，我們才會(huì)充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)力量地生活著。愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)是讓人奮進(jìn)的動(dòng)力，愛(ài)，是多么美好呀！在你看過(guò)的電視及讀過(guò)的文章里，在你們的現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些讓人快樂(lè)，讓人幸福的愛(ài)呢？被人關(guān)愛(ài)，又去關(guān)愛(ài)別人，這

7、些會(huì)帶給你什么樣的感受呢？一石激起千層浪，學(xué)生們開(kāi)始回憶，思考，然后紛紛舉手訴說(shuō)自己被愛(ài)或者去關(guān)愛(ài)別人的感受。講到了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)他們沉浸在愛(ài)的美好回憶中，融入了愛(ài)的廣博中，他們已不再羞于說(shuō)愛(ài)?！蹦悄銈儜?yīng)該如何做，才會(huì)讓更多的人愛(ài)你呢？“大家紛紛說(shuō)起了自己的想法。就這樣我把他們從愛(ài)的狹隘的胡同里拉了出來(lái)，進(jìn)行了一次博愛(ài)教育，他們也不再笑話(huà)周亮，理解了周亮的做法，他們也知道了大千世界上有形形色色更健康、更博大的愛(ài)。班會(huì)在師生合唱讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的歌聲中落下帷幕，從此以后，一直到現(xiàn)在，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“寫(xiě)紙條”這類(lèi)事，那兩個(gè)同學(xué)也健康、快樂(lè)地在我們的集體里學(xué)習(xí)，生活著，再?zèng)]有人取笑過(guò)他們，一次情感危機(jī)“愛(ài)”的萌動(dòng)就這樣巧妙地化解了。我對(duì)于本班學(xué)生出現(xiàn)“早戀”的苗頭沒(méi)有大驚小怪，更沒(méi)有采取簡(jiǎn)單粗暴的做法，而是個(gè)別談話(huà)學(xué)生并針對(duì)這一事件召開(kāi)主題班會(huì)，機(jī)智、巧妙地對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了教育，無(wú)論對(duì)于當(dāng)事者還是全班同學(xué)來(lái)說(shuō)都收到了良好的教育效果。陷入早戀的少男少女，情感是純真的，但作為心理尚未成熟的他們來(lái)說(shuō)，處理不好容易學(xué)湎其中不能自拔，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，一旦失戀還可能導(dǎo)致心