1、大班月計劃大班月計劃 9 9 月份月份篇一:大班 9 月份月計劃、周計劃( 大一 )班 第( 1 )周活動安排 日期:2014 年 9 月 1 日- 9 月 5 日( 大一 )班 第( 2 )周活動安排 日期:2014 年 9 月 8 日- 9 月 12 日( 大一 )班 第( 3 )周活動安排 日期:2014 年 9 月 15 日- 9 月 19 日( 大一 )班 第( 4 )周活動安排 日期:2014 年 9 月 22 日- 9 月 26 日篇二:大班 9 月份工作計劃學(xué)前班 9 月份工作計劃一、 幼兒的收獲:大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、主動性和責(zé)任感有了很大的提高。他們

2、為自己能幫助弟弟妹妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動作得到了練習(xí);在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊合作。二、 九月份主題活動實施如下:第一周:成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。效果評析:幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們也看到長輩的成長日記，教師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周:我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，

3、就組織了一次制作小花籃，活動中幼兒學(xué)會了怎樣揉、壓、卷等，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義第三周:值日生歌教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗為大家服務(wù)的快樂效果評析:幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了，孩子們也時常和老師說聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面:我和老師(1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您2、活動區(qū)設(shè)置

4、本月開設(shè) 4 個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。(1)。美工區(qū)1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。要求:希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。(2)益智區(qū)1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。(3)圖書區(qū)1.看圖編>故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要求:幼兒為家長講

5、故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。(5)表演區(qū)1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。2.活動結(jié)束后把道具擺放整齊。要求:家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。篇三:幼兒園大班九月份工作計劃大班九月工作計劃 篇二:2014 年 9 月幼兒園大班工作計劃 2014 年 9 月幼兒園大班工作計劃一、班級情況分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解

6、的良好風(fēng)尚.因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、具體目標(biāo)(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米。(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高 40 厘米，寬 15厘米的障礙。(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指 25 厘米左右)。(6)能兩人相距 24 拋接大球。(7)能精神的做操，做到動作到位。(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強的集體觀念。(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)能主動飲水，少吃冷飲。(2

7、)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。(3)知道陌生人不可輕信的道理。(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。(四)認(rèn)知1、語言(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生

8、濃厚的興趣。(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。(五)藝術(shù)活動(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需

9、要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。(六)德育(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。(七)情感個性(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。(3)引導(dǎo)幼兒初步

10、辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作(1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。篇三:幼兒園大班工作計劃(9月)孟馮馬幼兒園工作計劃班級:大班 2011 年 9 月 本月

11、計劃 篇四:大班 9 月份工作計劃 大班 9 月份工作計劃大班 9 月份>工作計劃一、 幼兒的收獲: 大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、主動性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動作得到了練習(xí);在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊合作。二、 九月份主題活動實施如下: 第一周:成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。 效果評析:幼兒和家

12、長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內(nèi)做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周:我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析:幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У膽?yīng)有盡有，活動中幼兒學(xué)會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義第三周:值日生歌教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了值日生歌讓幼兒爭做服務(wù)小明星，體驗為大家服務(wù)的快樂 效果評析:幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭

13、做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了，孩子們也時常和老師說聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面:我和老師(1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您2、活動區(qū)設(shè)置本月開設(shè) 7 個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng) 造性，努力完成，具有一定的堅持性。(1)。美工區(qū)1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。 要求:希望家長與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。(2)益智區(qū)1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。 要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶