1、初中實習班主任工作計劃表一、班級情況分析：班主任工作實習班級一一初一班的各方面情況來看， 本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康, 學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能 協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi) 生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習 慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時間比 還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上 和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；平時上課 期間查堂時都沒有發(fā)現有誰特別不遵守課堂紀律的行為, 本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別 學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力

2、所能及的事， 并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、 先進的班集體。二、實習期間班主任工作目標:1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級 各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性， 注重學法指導，提高學習效率。4、協助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：（一）抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家

3、和引導者。利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話, 了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一 思想，做好學生的思想工作。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。（二）常規(guī)工作:堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校 卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚 三次到課室巡視值日生搞清潔情況。指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結 協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工 作，指點他們工作方法

4、，嚴格要求班干部在知識、能力上 取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班 起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身 邊得力的左右手。（三）學風建設:1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情 況，做好協調工作。2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、 行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解 學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再 根據學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心， 激勵他們。3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造 精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。四、具體安排：第一周：通過與原班主任交談，了解

5、初一班學生的基 本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、 作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉 班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任 工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生， 觀察學生的學習習慣與態(tài)度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定 重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協 助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級 日常工作。第三周：協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞 一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以 “愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的 主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。第四周：針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。 確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。 跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻 策。第五周：舉