1、中班教師校本研修工作計(jì)劃模板二篇中班教師校本研修工作計(jì)劃模板二篇中班教師校本研修工作計(jì)劃模板一 本學(xué)期教研工作以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。 一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 2、建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研

2、究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究 1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在"研"字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。 2、進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。 3、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。 三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。 1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班

3、生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的杯子、玩具、桌凳等進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持室內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，"家長(zhǎng)園地'向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。 2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒教師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園安全制度、幼兒園教師工作條理強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。 四、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。 新綱要明確指出："家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。'在工作中教師應(yīng)以平等

4、的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 中班教師校本研修工作計(jì)劃模板二 一、讀書(shū)學(xué)習(xí) 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，理解指南的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。 2、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施指南。 3、每周幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、給幼兒教師的一把鑰匙、窗邊的小豆豆、給教師的建議。養(yǎng)成的習(xí)慣，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。 二、專(zhuān)業(yè)能力及專(zhuān)業(yè)技能 1、繼續(xù)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能的提高，如：簡(jiǎn)筆畫(huà)、琴法等。 2、提高的普通話(huà)水平及語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、多學(xué)習(xí)多看書(shū)刊報(bào)，提高自身寫(xiě)作能力。 4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼

5、兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。 三、教育研討 1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平。 2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步。 四、課題研修 參加園區(qū)課題研究"民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)'，前期收集相關(guān)的資料。 五、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作 1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。 2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄 3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。 4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。 5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。 六、交流分享 1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。 2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)分享 3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。 七、示范引領(lǐng)，傳幫帶 1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。 2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題