1、、連加、連減第課時教學內(nèi)容：教科書第頁上連加的內(nèi)容，完成“做一做”的習題和練習十八的第題。教學目的：使學生能夠正確地進行以內(nèi)的連加計算。教學重點：掌握連加的計算方法。教學難點：理解連加的意義。教學過程：一、 復(fù)習。、 看卡片口答得數(shù)。、 教師在黑板上出示朵紅花和朵黃花圖。提問“圖里告訴么？”學生回答后，教師在花圖的下面畫括號，在括號下面寫“？朵”?！袄ㄌ柋硎臼裁?？”“？朵”表示什么？“怎樣列式？等于幾？”教師板書：二、 新課。、 教師在黑板上貼出只小雞的圖片，再貼出只小雞的圖片，然后，邊在小雞圖的下面畫括號寫上“？”邊提問：“一共幾只小雞？怎樣列式？等于幾？”板書：教師再貼出只小雞圖，并把小雞

2、圖下面的括號延長，再問：“現(xiàn)在一共有幾只小雞？”“怎樣才能算出有只小雞？教師引導(dǎo)學生說出算理：先把原來的只小雞和又跑來的只小雞加起來是只小雞，再加上最后跑來的只小雞就是只小雞。教師：“以前計算的加法都是把兩個數(shù)加起來，現(xiàn)在這道貌岸然題是要把個數(shù)加起來，這就是我們今天要學習的連加?！苯處熤v述連加題的方法：要先算加是，再把和加起來就是只小雞，隨講隨板書：三、 鞏固練習。、 做頁“做一做”的第題。、 做第題。教師把第小題寫在黑板上，提問：這個迦加式題要先算幾加幾？等于幾？教師邊講邊迦線、填數(shù)。接著提問：再算加幾？最后等于多少？第小題讓學生自己做在書上，做完集體訂正。、 做第題。四、 小結(jié)。五、 作業(yè)

3、。練習十八第、題。第課時教學內(nèi)容：教科書第頁上的迦減內(nèi)容。教學目的：使學生能夠正確地進行以內(nèi)的迦減計算。教學重點：理解連減式題的含義。教學過程：一、 復(fù)習。、 口算連加式題卡片。、 教師讀題讓學生說得數(shù)。、 看圖列算式。二、 新課。、 在黑板上貼出畫有個五角星的紙條，提問：“有幾個五角星？”“去掉幾個？還剩幾個？”“用什么方法計算？幾減幾？”“又去掉了幾個？還剩幾個？”“是怎樣算出還剩個五角星的？（先從個里去掉個，再從剩下個里去掉個。也就是減再減。）教師揭示課題：連減。教師問學生這樣的連減式題是怎樣算的？然后通過提問引導(dǎo)學生概述：計算連減式題，比如，先算什么？再算什么？、 做頁的“做一做”的題

4、目。三、 鞏固練習。讓學生在書上獨立完成“做一做”的第、題。做完后集體訂正。四、 課堂小結(jié)。五、 作業(yè)。練習十八第題。第課時教學內(nèi)容：連加、連減的鞏固練習，完成練習十八的第題。教學目的：通過練習，使學生能夠熟練地計算以內(nèi)的連加、連減。教學過程：一、 復(fù)習。、 復(fù)習連加。、 復(fù)習連減。教師指著黑板上的算式進行概述：在計算連加和連減的時候都是先計算前面的兩個數(shù)，然后再把前面兩個數(shù)算出的結(jié)果和第個數(shù)進行計算。二、 鞏固練習。、 做練習十八的第題。教師先把第題抄寫在黑板上，再告訴學生要把橫行和豎行的三個數(shù)分別加起來填寫在指定的括號里，教師任意指著一個括號讓學生回答應(yīng)該填幾，然后讓學生填書上的括號。、 做練習十八的第題。、 做練習十八的第題。、 做練習十八的第題。、 做練習十八的第題。、 做練習十八的第題。三、 課堂小結(jié)。四、 作業(yè)。練習十八的第、題。教學后記：這是本書的一個難點，開始幾天學生學習連加掌握情況還比較好，后幾天學習連減時有一部分學生學習時有困難，有兩個學生好長一段時間會