1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014年9月10日學(xué)科競(jìng)賽工作會(huì)議發(fā)言稿各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好！在第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！我是機(jī)械工程學(xué)院的教師XXX，學(xué)校今天舉行學(xué)科競(jìng)賽工作表彰大會(huì)，并讓我作為代表發(fā)言，我深感榮幸。機(jī)械工程學(xué)院在學(xué)生科技活動(dòng)中取得的豐碩成果，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各級(jí)部門(mén)以及機(jī)械學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也離不開(kāi)各位指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生的努力。學(xué)科競(jìng)賽是面向大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)，目的在于推動(dòng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神。這也是學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽的原因。關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，我談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)體

2、會(huì)：第一，要搞清楚各種學(xué)科競(jìng)賽的參賽時(shí)間。國(guó)家級(jí)或者省級(jí)的各種比賽，基本上在每年的固定時(shí)間段進(jìn)行。有參賽意向的教師可以提前組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。特別是，有些固定主題的競(jìng)賽項(xiàng)目，比如每年5、6月份進(jìn)行的，湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，這類(lèi)競(jìng)賽通知下發(fā)時(shí)間與參賽時(shí)間間隔很短，如果等競(jìng)賽通知下發(fā)后再準(zhǔn)備，時(shí)間很緊張，倉(cāng)促參賽也很難取得好成績(jī)。第二點(diǎn)，就是如何選題了，這點(diǎn)很重要。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有老師說(shuō)，也想指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，但是找不到題目。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)找課題相對(duì)容易；另外，找些老師和學(xué)生，圍繞著比賽主題，一起交流探討，也容易碰撞出火花

3、來(lái)。在今年湖北省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，我指導(dǎo)的幾組學(xué)生項(xiàng)目，就是通過(guò)和學(xué)生一起討論而確定選題的。第三點(diǎn)，就是學(xué)生組隊(duì)的問(wèn)題。機(jī)械類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，基本上都需要設(shè)計(jì)、分析、制造、以及文檔編輯和視頻錄制等技能，應(yīng)該來(lái)說(shuō)，是對(duì)參賽學(xué)生綜合素質(zhì)的一次培養(yǎng)和檢驗(yàn)過(guò)程，因此組隊(duì)時(shí)，要考慮團(tuán)隊(duì)的合理配合?？梢栽谧约喝握n的班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生參賽，也可以求助輔導(dǎo)員推薦學(xué)生。原則上先由學(xué)生自由組合，然后再由指導(dǎo)老師，按照需要，適當(dāng)進(jìn)行人員調(diào)整。第四點(diǎn)，指導(dǎo)教師在參賽過(guò)程中的作用：先為主，后為輔。在課題進(jìn)行的初期階段即確定選題、以及方案的細(xì)化階段，指導(dǎo)教師一定要多參與，而且要占主導(dǎo)地位，這一階段，指導(dǎo)教師要在方案確定、機(jī)

4、構(gòu)設(shè)計(jì)、制作工藝設(shè)計(jì)等方面把好關(guān)；這一階段，要多聯(lián)系學(xué)生，督促學(xué)生課題的進(jìn)度，解決學(xué)生研究過(guò)程中的問(wèn)題；還要給學(xué)生鼓勁，避免學(xué)生中途放棄而導(dǎo)致課題夭折；當(dāng)進(jìn)入項(xiàng)目具體的制作階段，指導(dǎo)教師就要逐步減少對(duì)課題的參與，讓學(xué)生自己占主導(dǎo)，解決這一階段碰到的各種問(wèn)題，指導(dǎo)教師只起到輔助作用。第五點(diǎn)，指導(dǎo)教師要做好思想準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生參賽過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，這要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間去解決。我校教師在教學(xué)任務(wù)較重的前提下，只能犧牲晚上和周末的休息時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生科研。以上就是我這幾年指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，希望對(duì)各位老師有所幫助。機(jī)械工程學(xué)院自2008年開(kāi)始組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽以來(lái)，在各項(xiàng)比賽中取得的了豐

5、碩成果： 1、機(jī)械工程學(xué)院組織學(xué)生連續(xù)參加了，2008年、2010年、2012年以及2014年，共四屆湖北省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，我校學(xué)生與武大、華科、武漢理工等一批重點(diǎn)高校的學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，取得了省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)共16項(xiàng)的好成績(jī)，學(xué)校也3次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。特別是今年的參賽成績(jī)更加喜人，7個(gè)參賽項(xiàng)目共取得了3項(xiàng)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。2、自2010年起，機(jī)械工程學(xué)院開(kāi)始組織學(xué)生參加了全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽湖北分區(qū)預(yù)賽，到今年已參加5屆了，取得了一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。其中，2012年，一組學(xué)生榮獲湖北省賽區(qū)特等獎(jiǎng)，并晉級(jí)全國(guó)決賽，最終榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。3、在第八屆全國(guó)

6、信息技術(shù)應(yīng)用水平?jīng)Q賽高端裝備制造綜合技能大賽，機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生從湖北省賽區(qū)晉級(jí)全國(guó)總決賽，最終榮獲全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)。 4、在2010年、2012年組織學(xué)生參加湖北省大學(xué)生工程實(shí)訓(xùn)綜合能力競(jìng)賽中，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。5、在湖北省教育廳組織的大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我院的梅志敏同學(xué)的系列科研論文機(jī)械產(chǎn)品制造過(guò)程低碳化轉(zhuǎn)型的分析與研究榮獲二等獎(jiǎng)；孫翔、沈柳楊合作完成的系列論文民辦高校理論力學(xué)與材料力學(xué)的分析研究榮獲三等獎(jiǎng)。6、在2013年全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會(huì)”專(zhuān)題設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生斬獲了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。在湖北省第六屆“印象杯”原創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽中，

7、機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，斬獲前三名。7、在湖北省第四屆“華中數(shù)控杯”數(shù)控技能大賽中，獲得數(shù)控銑工組第二、第三及第七名的好成績(jī)。8、湖北省 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中也取得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。最后，我想提幾點(diǎn)建議：1、希望我校的學(xué)生能積極參加學(xué)科競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽能很好的將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，能鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也能拓展自己的視野，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、希望我們的老師也能積極參加學(xué)科競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽，不僅能提高自己的教學(xué)和科研能力，也為職業(yè)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。給學(xué)校也提兩點(diǎn)意見(jiàn)：1、參賽資助經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題：有些學(xué)科競(jìng)賽，是要求參賽作品必須制作出來(lái)的，比如：機(jī)械創(chuàng)新比賽、工程實(shí)訓(xùn)綜合能力競(jìng)賽。學(xué)校每個(gè)項(xiàng)目最多資助2000元，這個(gè)經(jīng)費(fèi)不足支付材料費(fèi)和加工費(fèi)，學(xué)校能否將這些類(lèi)型的比賽的資助額度提高。2、參賽隊(duì)伍數(shù)量的限制問(wèn)題：目前學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)科競(jìng)賽，最多資助