1、“目標(biāo)分層有效教學(xué)”教學(xué)案主備教師：牟永麗 參與備課教師：趙艷紅、徐承娟、劉春江學(xué)科思想品德執(zhí)教教師執(zhí)教班級(jí)九年級(jí)審核課題承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任授課時(shí)間2013年 月學(xué) 習(xí)目 標(biāo) 作為公民應(yīng)從小就胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，樹立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識(shí)學(xué) 習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)，參與社會(huì)公益活動(dòng)是道德高尚的行為。難點(diǎn)：養(yǎng)成維護(hù)國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺性。課型單一課學(xué) 法指 導(dǎo)閱讀教材，案例分析，交流探究，設(shè)疑討論教學(xué)流程教學(xué)流程課前預(yù)習(xí)認(rèn)真閱讀教材，在書上找到以下知識(shí)點(diǎn)：1、為什么要維護(hù)國家尊

2、嚴(yán)和利益？ 2、 維護(hù)國家尊嚴(yán)和利益應(yīng)該怎么做？ 3、為什么要熱心公益事業(yè)？有什么意義？ 復(fù) 備 內(nèi) 容教學(xué)研討教學(xué)研討一、 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí) 1、作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，還應(yīng)該怎樣？ 2、維護(hù)國家尊嚴(yán)的重要意義？怎樣維護(hù)國家尊嚴(yán)？（難點(diǎn)） 3、為什么要參加公益活動(dòng)？ 5、你參加過哪些公益活動(dòng)？你的體會(huì)是什么？（重點(diǎn)） 二、分析案例，解答疑問 國家興亡、匹夫有責(zé)（板書） 案例1：學(xué)生閱讀;課本P22上及相關(guān)問題及鏈接中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹；“為中華之崛起而讀書”周恩來“以天下為己任” 毛澤東等內(nèi)容并思考。 （1）這些是他們必須做的事情嗎？為什么？ 2、他們

3、的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？ 案例2：教材第23頁第二個(gè)活動(dòng)外企員工的選擇 學(xué)生回答問題、教師總結(jié)歸納： （1）作為外企員工，他們遇到了什么考念？ （2）作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？ （3）作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國家負(fù)責(zé)？ 提問：公民維護(hù)國家尊嚴(yán)的責(zé)任還具體表現(xiàn)在哪些方面： 案例3：教材第24頁第三個(gè)活動(dòng) 一名環(huán)保志愿者 學(xué)生回答問題、教師總結(jié)歸納： 小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？ 目標(biāo)檢測課堂總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些疑問需要解決請(qǐng)?zhí)岢鰜?？?必做題同步練習(xí)選擇題及簡答題二提高題同步練習(xí)材料分析題拓展延伸必做題： 小卷選擇題選做題：小卷非選擇題板書設(shè)計(jì) 承擔(dān)對(duì)社